11.如圖裝置中,a、b都是惰性電極,通電一段時間后,b極附近溶液呈紅色,回答下列問題:
(1)電源的X極是正極;
(2)若左側(cè)燒杯中也為惰性電極,溶液發(fā)生的電極反應(yīng)為陽極電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,陰極電極反應(yīng)式為2Cu2++4e-=2Cu;總反應(yīng)式為2CuSO4+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑;
(3)若將右側(cè)溶液倒入另一空燒杯中,充分攪拌,溶液呈無色.

分析 (1)U形管中是電解水,b電極附近呈紅色,說明b電極附近顯堿性,氫離子在b電極放電,所以Y為負極,b為陰極;
(2)電解硫酸銅溶液時,陽極上會產(chǎn)生氧氣,陰極上會產(chǎn)生金屬銅;
(3)電解酚酞的水溶液后的溶液仍顯中性.

解答 解:(1)通電電解酚酞的水溶液時,b極附近溶液呈紅色,說明b連接的Y為電源的負極,則X為正極,故答案為:正;
(2)電解硫酸銅時,陽極上會產(chǎn)生氧氣,陽極電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,陰極上會產(chǎn)生金屬銅,陰極電極反應(yīng)式為2Cu2++4e-=2Cu,總反應(yīng)為:2CuSO4+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑,故答案為:陽極電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,陰極電極反應(yīng)式為2Cu2++4e-=2Cu;2CuSO4+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑;
(3)電解酚酞的水溶液,就是電解水,電解后溶液顯中性,電解后的溶液倒入另一空燒杯中充分攪拌,溶液顯無色,故答案為:無.

點評 本題考查電解池的工作原理知識,題目難度中等,注意根據(jù)電極現(xiàn)象判斷電源的正負極為解答該題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.試劑B、C分別是( 。
A.NaOH、CuSO4B.NaOH、新制Cu(OH)2C.Na2CO3、CuSO4D.H2SO4、新制Cu(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于有機物的說法正確是( 。
A.乙烯、氯乙烯都屬于不飽和烴
B.油脂、葡萄糖都能發(fā)生水解反應(yīng)
C.乙酸、乙酸乙酯都不能與金屬Na反應(yīng)
D.苯能發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.影響化學反應(yīng)速率的因素很多,某學校化學小組用實驗的方法進行探究.他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來探究影響化學反應(yīng)速率的因素.甲同學的實驗報告如下表:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg
反應(yīng)速率Mg>Fe,Cu反應(yīng)最慢金屬性質(zhì)越活潑,反應(yīng)
速率越快
(1)甲同學表中實驗步驟②為分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg;
(2)甲同學的實驗?zāi)康氖翘骄拷饘伲ǚ磻?yīng)物)本身的性質(zhì)與反應(yīng)速率的關(guān)系;要得出正確的實驗結(jié)論,還需要控制的實驗條件是溫度相同.
乙同學為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖所示裝置進行定量實驗.
(3)乙同學在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是測定一定時間產(chǎn)生氣體的體積或測定產(chǎn)生一定體積的氣體所需時間;
(4)乙同學完成實驗應(yīng)選用的實驗藥品是Mg(或Fe)和 0.5mol/L、2mol/L的硫酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.銀鋅電池廣泛用于各種電子儀器,電池反應(yīng):Ag2O+Zn+H2O$?_{充電}^{放電}$2Ag+Zn(OH)2,下列說法正確的是( 。
A.電池在放電時,Ag電極是電池的負極
B.充電時陽極發(fā)生的電極反應(yīng)是:2Ag+2OH--2e-═Ag2O+H2O
C.該電池可用酸作電解質(zhì)溶液
D.充電時電流從Zn電極經(jīng)電解質(zhì)溶液流向外接電源的正極

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.相同條件下,有CO和CO2 兩種氣體,回答下列問題:
(1)同質(zhì)量的CO和CO2的體積比為11:7,分子個數(shù)比為11:7,密度比為7:11.
(2)兩種氣體體積相同,則CO和CO2的質(zhì)量比為7:11,物質(zhì)的量比為1:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.常溫下,將FeCl3溶液和KI溶液混合,發(fā)生如下反應(yīng):
2Fe3++2I-?2Fe2++I2
某研究小組為了證明FeCl3溶液和KI溶液的反應(yīng)存在一定限度,設(shè)計了如下實驗:取5mL 0.1mol•L-1 KI溶液,滴加0.1mol•L-1 FeCl3溶液5~6滴,充分反應(yīng)后溶液呈黃褐色,加入2mLCCl4溶液,振蕩后靜置,取上層溶液,滴加KSCN試劑,觀察實驗現(xiàn)象.
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)能夠證明反應(yīng)存在限度的現(xiàn)象是上層溶液呈血紅色,加入四氯化碳的作用是萃取碘單質(zhì),排除對后續(xù)實驗顏色觀察的干擾.
(2)甲同學按上述步驟進行實驗,結(jié)果并未觀察到預(yù)期現(xiàn)象,推測可能原因是反應(yīng)后溶液中Fe3+濃度過低.為此,甲又做了下列對比實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
氯化鐵溶液用量10滴20滴30滴2mL3mL4mL
萃取后上層溶液顏色黃色黃色黃色較深黃色黃色略帶紅色黃紅色
加入KSCN溶液后顏色不變紅不變紅略變紅偏血紅色血紅色血紅色
分析實驗記錄,甲認為導(dǎo)致Fe3+濃度過低的原因是加入氯化鐵的量過少,導(dǎo)致鐵離子濃度過小;乙同學結(jié)合平衡移動的知識,認為還有一個原因是用四氯化碳萃取碘,促進平衡正向移動,導(dǎo)致鐵離子濃度過。
(3)現(xiàn)將反應(yīng)2Fe3++2I-?2Fe2++I2設(shè)計成圖所示的原電池

①能說明反應(yīng)達到平衡的標志是ad(填序號).
a.電流計讀數(shù)為零            b.電流計指針不再偏轉(zhuǎn)且不為零
c.電流計指針偏轉(zhuǎn)角度最大    d.甲燒杯中溶液顏色不再改變
②反應(yīng)達平衡后,向甲中加入適量FeCl2固體,此時甲(填“甲”或“乙”)中石墨電極為負極,對應(yīng)的電極反應(yīng)方程式為2Fe2+-2e-=2Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

1.在常溫下進行下列實驗,有關(guān)圖象與對應(yīng)敘述相符的是( 。
A.圖甲表示pH均為2的鹽酸和醋酸分別用水稀釋時pH變化曲線,其中a為醋酸
B.圖乙表示0.1 mol•L-1 醋酸中加入X后溶液導(dǎo)電性曲線,則X可能是0.1 mol•L-1 氨水
C.圖丙表示0.1 mol•L-1 氨水不斷用水稀釋曲線,Y可能是c(OH-
D.圖丁表示0.0100 mol•L-1 NaOH溶液分別滴定20.00 mL 濃度均為0.0100 mol•L-1HX和HY的滴定曲線,可判斷HX酸性比HY強

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.溶液中常見離子的檢驗及結(jié)論正確的是( 。
A.取樣,若加入淀粉溶液,溶液顯藍色,則一定有I-
B.取樣,若加入AgNO3溶液由白色沉淀,則一定有Cl-
C.取樣,若加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則一定有SO42-
D.取樣,若加入NaOH溶液,微熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,則一定有NH4+

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