鉬是銀白色高熔點金屬,易加工成絲、帶、片、棒等,在電子工業(yè)中有廣泛應用.鉬也大量用于制合金鋼,可提高鋼的耐高溫強度、耐磨性、耐腐蝕性等.工業(yè)上可由輝鉬礦(主要成分為MoS2)提取金屬鉬,其提煉過程如下:

(1)輝鉬礦在焙燒前應粉碎,其目的是
 

(2)反應①的化學方程式是
 

(3)反應②的離子方程式是
 

(4)工業(yè)上從成本因素考慮,濾液2加入
 
(填化學式)后可循環(huán)利用于反應①.
(5)實驗室模擬灼燒鉬酸,應該選擇的儀器是酒精燈、
 
、
 
、三腳架、坩堝鉗和玻璃棒.
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設(shè)計題
分析:輝鉬礦焙燒生成MoO3和SO2,MoO3屬于酸性氧化物,和氨水反應生成鉬酸銨和水,鉬酸銨和鹽酸反應生成氯化銨和鉬酸,過濾得到鉬酸,灼燒鉬酸得到MoO3,然后用氫氣還原MoO3得到金屬單質(zhì)Mo,
(1)反應物的接觸面積越大,其反應速率越快,從而縮短反應時間;
(2)MoO3是酸性氧化物,能和NH3?H2O反應生成鹽和水;
(3)鹽酸的酸性大于鉬酸,所以MoO42-和酸反應生成難溶于水的H2MoO4
(4)濾液2中含有氯化銨,氯化銨和堿反應生成氨氣,氨氣溶于水得到氨水;
(5)做灼燒實驗時需要酒精燈、坩堝、三腳架、泥三角、坩堝鉗和玻璃棒.
解答: 解:輝鉬礦焙燒生成MoO3和SO2,MoO3屬于酸性氧化物,和氨水反應生成鉬酸銨和水,鉬酸銨和鹽酸反應生成氯化銨和鉬酸,過濾得到鉬酸,灼燒鉬酸得到MoO3,然后用氫氣還原MoO3得到金屬單質(zhì)Mo,
(1)反應物的接觸面積越大,其反應速率越快,為增大反應物接觸面積,可以將固體粉碎,使反應更充分,從而增大反應速率,提高原料利用率,故答案為:增大固體表面積,增大反應速率,提高原料利用率;
(2)MoO3是酸性氧化物,氨水具有堿性,所以MoO3能和NH3?H2O反應生成鹽和水,反應方程式為MoO3+2NH3?H2O═(NH42MoO4+H2O,故答案為:MoO3+2NH3?H2O═(NH42MoO4+H2O;
(3)鹽酸的酸性大于鉬酸,根據(jù)強酸制取弱酸知,鉬酸銨和鹽酸發(fā)生復分解反應生成難溶性的鉬酸和氯化銨,離子方程式為MoO42-+2H+═H2MoO4↓,故答案為:MoO42-+2H+═H2MoO4↓;
(4)濾液2中含有氯化銨,氯化銨能和堿液反應生成氨氣,氨氣溶于水得到氨水,從而將氨氣循環(huán)利用,減少成本,Ca(OH)2具有堿性且價格低廉,所以可以用Ca(OH)2和氯化銨制取氨氣,故答案為:Ca(OH)2
(5)做灼燒實驗時需要酒精燈進行加熱、用坩堝盛放鉬酸、用三腳架和泥三角放置坩堝、用坩堝鉗夾取坩堝,用玻璃棒攪拌,所以還需要的儀器是坩堝和泥三角,故答案為:坩堝;泥三角.
點評:本題考查物質(zhì)分離和提純,側(cè)重考查學生對實驗的整體把握,知道常見儀器的作用、常用的分離和提純方法、元素化合物的性質(zhì),能從整體上分析解答問題,題目難度中等.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、12 g金剛石和足球烯(C60)的混合物中含有NA個碳原子
B、2 molCH4的摩爾質(zhì)量是32 g?mol-1
C、標準狀況下2.24 L H2O中含有0.1 NA個氧原子
D、4 g NaOH溶解在100 mL水中配成1 mol?L-1NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

由乙烯合成有機物F(二乙酸乙二酯),采用下列合成路線:

(1)請寫出F的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)在上述反應中屬于取代反應的有
 
(填反應代號).
(3)A、D、E、F中能引入C中官能團的物質(zhì)有
 
(填反應物代號),其反應⑤的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設(shè)計如下實驗方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列
(1)操作①的名稱是
 
,操作②的名稱是
 

(2)試劑a是
 
,試劑b是
 
,固體B是
 
.(填化學式)
(3)加入試劑a所發(fā)生的化學反應方程式為:
 

加入試劑b所發(fā)生的化學反應方程式為:
 

(4)該方案能否達到實驗目的:
 
.若不能,應如何改進(若能,此問不用回答)
 

(5)若要測定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分數(shù),除了要準確稱量混合物的質(zhì)量外,至少還要獲得的數(shù)據(jù)是
 
(填“A”、“A1”、“B”、“C”)的質(zhì)量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某碳素鋼鍋爐內(nèi)水垢的主要成分是碳酸鈣、硫酸鈣、氫氧化鎂、鐵銹、二氧化硅等.水垢會形成安全隱患,需及時清洗除去.清洗流程如下:
Ⅰ.加入NaOH 和 Na2CO3混合液,加熱,浸泡數(shù)小時;
Ⅱ.放出洗滌廢液,清水沖洗鍋爐,加入稀鹽酸和少量NaF溶液,浸泡;
Ⅲ.向洗液中加入Na2SO3溶液;
Ⅳ.清洗達標,用NaNO2溶液鈍化鍋爐.
(資料在線:K3[Fe(CN)6]溶液遇亞鐵鹽會生成藍色沉淀.)
(1)用NaOH溶解二氧化硅的化學方程式是
 

(2)在步驟Ⅱ中:
①被除掉的水垢除鐵銹外,還有
 

②清洗過程中,溶解的鐵銹會加速鍋爐腐蝕,用離子方程式解釋其原因
 

(3)步驟Ⅲ中,加入Na2SO3的目的是
 

(4)步驟Ⅳ中,鈍化后的鍋爐表面會覆蓋一層致密的Fe3O4保護膜.
①完成并配平其反應的離子方程式:
 
Fe+
 
NO2+
 
H2O═
 
N2↑+
 
+
 

②鈍化效果的檢測一般可用濾紙浸漬配好的檢測液后貼附于待測樣品表面或直接將溶液涂、滴于待測表面.下面檢測鈍化效果的方法合理的是
 

a.在爐面上滴加濃H2SO4,觀察溶液出現(xiàn)棕黃色的時間
b.在爐面上滴加酸性CuSO4溶液,觀察藍色消失的時間
c.在爐面上滴加濃HNO3,觀察出現(xiàn)紅棕色氣體的時間
d.在爐面上滴加酸性K3[Fe(CN)6]溶液,觀察出現(xiàn)藍色沉淀的時間.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組中的兩種溶液,不用其它試劑就可以鑒別開的是( 。
①H3PO4,Ba(OH)2 ②FeCl3,NaOH  ③NaOH,AlCl3 ④NaAlO2,HCl⑤AgNO3,氨水.
A、全部B、②③④
C、②③D、③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑.某課外小組測定該補血劑(每片b克)中鐵元素的含量.實驗步驟如圖所示:

(1)寫出步驟②中反應的離子方程式,并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向:
 

(2)步驟③中若X為氨水,則檢驗所得紅褐色懸濁液中主要含有陽離子的實驗方法是:
 

(3)步驟④中一系列處理的操作步驟依次為
 
 
、灼燒、冷卻、稱量.
(4)若實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學生設(shè)計了如下方案:

請回答下列問題:
(1)操作①可在什么儀器中進行?(填序號)
 
.A.燒瓶 B.坩堝 C.容量瓶
(2)操作②發(fā)生的離子反應方程式為
 

(3)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
 
;理由
 

(4)進行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是
 

(5)操作③的目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料合成聚氯乙烯(PVC).已知次氯酸能跟乙烯發(fā)生加成反應:CH2═CH2+HOCl→CH2(OH)CH2Cl.以乙烯為原料制取PVC等產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:

(1)B中官能團是
 
G的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)⑤、⑦的反應類型分別是:
 
 

(3)寫出D的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(4)寫出反應⑥的化學方程式:
 

(5)寫出C與D按物質(zhì)的量之比為1:2反應生成H的化學方程式:
 

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