室溫下向1L pH=2的醋酸溶液中加入2L pH=2的鹽酸,則混合溶液的pH為(假設混合后溶液體積不變,室溫下醋酸的電離平衡常數(shù)為1.8×10-5)( )
A.2.3 B.1.7 C.2 D.無法確定
科目:高中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種易溶于水的物質,分別由NH4+、Ba2+、Mg2+、Cl-、HCO3-、OH-、H+、SO42-中的不同陽離子和陰離子各一種組成。已知:①將甲溶液分別與其它三種物質的溶液混合,均有白色沉淀生成;② 0.1 mol/L乙溶液中c(H+)>0.1 mol/L;③ 向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。下列結論不正確的是
A、甲溶液含有Ba2+ B、乙溶液含有SO42-
C、丙溶液含有Cl- D、丁溶液含有Mg2+
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關化學用語表示錯誤的是
A.HCN的結構式:H-C≡N B.HClO的電子式為:
C.HOCH2COOH縮聚物的結構簡式: D.2-氯甲苯的結構簡式:
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學反應中,有時存在“一種物質過量,另一種物質仍不能完全反應”的特殊情況。下列反應中屬于這種情況的是( )
①過量的鋅與18 mol·L-1的硫酸反應;②過量的氫氣與少量氮氣在催化劑存在下充分反應;③濃鹽酸與過量的MnO2反應;④過量銅與濃硫酸反應;⑤過量稀硝酸與銀反應;⑥過量稀硫酸與塊狀石灰石反應;⑦過量氯氣與碘化鉀溶液反應
A.②③④⑥ B.②③⑤⑦ C.①③⑤ D.①②③④⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是( )
①無色溶液中:K+、Cu2+、Na+、SO42-
②pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-、NO3-
③加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、NO3-、NH4+
④在由水電離出的c(OH-)=10-13 mol·L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、I-
⑤能使紅色石蕊試紙變?yōu)樗{色的溶液:Na+、Cl-、S2-、ClO-
⑥強酸性溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-
A.①②⑤ B.②④⑥ C.②④ D.③⑤⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
合金與純金屬制成的金屬材料相比,優(yōu)點是( )
①合金的硬度一般比它的各成分金屬的大
②一般地,合金的熔點比它的各成分金屬的更低
③改變原料的配比、改變生成合金的條件,得到有不同性能的合金
④合金比純金屬的導電性更強
⑤合金比純金屬的應用范圍更廣泛
A.②③④ B.①②③⑤
C.①②④ D.①②④⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知酸性條件下有反應:2Cu+Cu2++Cu。氫氣還原氧化銅實驗由于反應溫度不同,可能產(chǎn)生Cu或Cu2O,兩者都是紅色固體。某同學對某次氫氣還原氧化銅的紅色固體產(chǎn)物做了如下實驗,實驗操作和實驗現(xiàn)象列表如下:
加入試劑 | 稀硫酸 | 濃硫酸 并加熱 | 稀硝酸 | 濃硝酸 |
實驗現(xiàn)象 | 紅色固體 不反應 | 無色氣體 | 無色氣體 藍色溶液 | 紅棕色氣體 藍色溶液 |
由此推出本次氫氣還原氧化銅實驗的產(chǎn)物( )
A.是Cu
B.是Cu2O
C.一定有Cu,一定有Cu2O
D.一定有Cu2O,可能有Cu
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學設計了以下幾個實驗,其中正確的為
A.實驗室從海帶提取單質碘的方法是:取樣 灼燒 溶解 過濾 萃取
B.在配制一定物質的量濃度的溶液時,先稱量或量取物質,再溶解或稀釋,并將溶液轉移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
C.“中和滴定”實驗中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須潤洗后方可使用
D.欲檢驗SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組離子在相應的條件下可能大量共存的是( )
A.能使pH試紙變紅的溶液中:CO、K+、Cl-、Na+
B.由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-10 mol·L-1的溶液中:NO、Mg2+、Na+、SO
C.在c(OH-)/c(H+)=1×1012的溶液中:NH、Fe2+、Cl-、NO
D.=10-10 mol·L-1的溶液中:Na+、HCO、Cl-、K+
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