化學(xué)反應(yīng)都有新物質(zhì)產(chǎn)生,同時(shí)還伴隨著能量變化。

(1)在一個(gè)小燒杯里,加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O],將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后再加入約10 g NH4Cl晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌(如下圖)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①操作中,立即用玻璃棒迅速攪拌的目的是______________;

②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;

③觀察到的現(xiàn)象(有刺激性氣味除外)是_____________________ _________;這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是__________________________。

(2)某化學(xué)小組還設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):

用脫脂棉包住約0.2 g Na2O2粉末,放在石棉網(wǎng)上。在脫脂棉上滴加幾滴水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①過(guò)氧化鈉與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________;

②觀察到的現(xiàn)象是__________________,請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因:_________________________________________________________。


解析 (1)立即用玻璃棒攪拌的目的是使Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl充分接觸并起反應(yīng),二者反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水,此反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。(2)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH和O2,此反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

答案 (1)①使固體反應(yīng)物充分接觸并起反應(yīng)

②Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O

③玻璃片上的水結(jié)成了冰而將玻璃片與小燒杯粘在一起B(yǎng)a(OH)2·8H2O和NH4Cl反應(yīng)的過(guò)程吸收熱量

(2)①2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2

②脫脂棉劇烈燃燒 反應(yīng)放出的熱能使脫脂棉燃燒,反應(yīng)中生成的O2又使燃燒加劇


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于化學(xué)電源的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.最早使用的化學(xué)電池是鋅錳電池

B.在干電池中,碳棒只起導(dǎo)電作用,并不參加化學(xué)反應(yīng)

C.鎳鎘電池不能隨意丟棄的主要原因是鎳、鎘的資源有限,價(jià)格昂貴

D.燃料電池是一種高效、環(huán)保的新型化學(xué)電源

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)于下列各組反應(yīng),反應(yīng)開始時(shí)產(chǎn)生H2速率最快的是(  )

A.70 ℃,將0.1 mol Mg粉加入到10 mL 6 mol·L-1的HNO3溶液中

B.60 ℃,將0.1 mol Mg粉加入到10 mL 3 mol·L-1的鹽酸中

C.60 ℃,將0.1 mol Fe粉加入到10 mL 3 mol·L-1的鹽酸中

D.60 ℃,將0.1 mol Mg粉加入到10 mL 3 mol·L-1的H2SO4溶液中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:H2(g)+F2(g)===2HF(g) ΔH=-270 kJ·mol-1,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.2 L氟化氫氣體分解成1 L氫氣與1 L氟氣吸收270 kJ熱量

B.1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270 kJ

C.在相同條件下,1 mol氫氣與1 mol氟氣的能量總和大于2 mol氟化氫氣體的能量

D.1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氟氣分子反應(yīng)生成2個(gè)氟化氫氣體分子放出270 kJ熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分別向500 mL 0.5 mol·L-1的NaOH溶液中加入①稀醋酸、②稀硝酸、③濃H2SO4,恰好完全反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)熱分別為ΔH1、ΔH2、ΔH3,它們的關(guān)系正確的是(  )

A.ΔH1>ΔH2>ΔH3                     B.ΔH1=ΔH2=ΔH3

C.ΔH1<ΔH3<ΔH2                     D.ΔH2<ΔH3<ΔH1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


50 mL 2 mol·L-1的鹽酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng),為加快反應(yīng)速率,又不影響生成氫氣的總量,可采用的方法是(  )

A.加入適量蒸餾水

B.加入適量的氯化鈉溶液

C.加入適量的6 mol·L-1的鹽酸

D.加入數(shù)滴氯化銅溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


市場(chǎng)上出售的“熱敷袋”主要成分是鐵屑、碳粉和少量氯化鈉、水等。在“熱敷袋”使用前,用塑料袋使之與空氣隔絕;使用時(shí)打開塑料袋輕輕揉搓,就會(huì)放出熱量;使用完后,會(huì)發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有許多鐵銹生成。

(1)“熱敷袋”放出的熱量是利用了鐵發(fā)生了____________反應(yīng)放出熱量。

(2)碳粉的作用是______________________________________。

(3)氯化鈉的作用是____________________________________。

(4)寫出有關(guān)的電極反應(yīng)式:

正極:_______________________________________________;

負(fù)極:_______________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


質(zhì)譜法是讓極少量的化合物通過(guò)質(zhì)譜儀的離子化室,樣品分子大量離子化,少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子比后可得到C2H,C2H,C2H……然后測(cè)定其質(zhì)荷比。某有機(jī)物樣品的質(zhì)荷比(β),如圖所示(假設(shè)離子均帶一個(gè)單位正電荷,信號(hào)強(qiáng)度與該離子的多少有關(guān)),該有機(jī)物可能是(  )

A.甲烷                                B.甲醇

C.乙烯                                D.丙烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如圖所示(右圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

(1)P和Cl2反應(yīng)生成PCl3的熱化學(xué)方程式_____________________________________。

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學(xué)方程式______________________________________,

(3)P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1molPCl5

△H3=_________,P和Cl2一步反應(yīng)生成1molPCl5的△H4__________△H(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)PCl5與足量水充分反應(yīng),最終生成兩種酸,其化學(xué)方程式是__________________________。

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