下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、用HF溶液可以除去硅晶體中含有的少量二氧化硅晶體
B、向兩份Fe3O4固體中分別加入HCl溶液與HI溶液,二者反應(yīng)現(xiàn)象一樣
C、向某溶液中滴加NaOH溶液后又加入酚酞,溶液呈紅色,說(shuō)明原溶液中含有NH4+
D、向某溶液中加入足量的稀HNO3溶液,所得氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明該溶液中存在CO32-或HCO3-
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.硅和二氧化硅能與氫氟酸反應(yīng);
B.碘離子有還原性,能將三價(jià)鐵還原;
C.NaOH溶液呈堿性;
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答: 解:A.硅和二氧化硅能與氫氟酸反應(yīng),將原物質(zhì)除掉,故A錯(cuò)誤;
B.碘離子有還原性,能將三價(jià)鐵還原為二價(jià)鐵離子,顏色變?yōu)闇\綠色,故B錯(cuò)誤;
C.NaOH溶液呈堿性,遇酚酞顯紅色,與銨根無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,原溶液中存在CO32-或HCO3-,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦呖汲R?jiàn)題型,注意相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于乙炔的描述中,不正確的是(  )
A、乙炔是無(wú)色有特殊臭味的氣體
B、實(shí)驗(yàn)室用啟普發(fā)生器制取乙炔氣體
C、乙炔易與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
D、乙炔分子中所有原子都在同一直線上

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基礎(chǔ),下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)方法、裝置或操作中正確的是.
A、
制取Fe(OH)2
B、
測(cè)定中和熱
C、
測(cè)定反應(yīng)速率
D、
分離乙醇和乙酸的混合液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用說(shuō)法正確的是( 。
A、氫氧化鈉用于治療胃潰瘍病人的胃酸過(guò)多癥
B、金屬鈉具有強(qiáng)的還原性,可利用鈉和TiCl4溶液反應(yīng)制取金屬Ti
C、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下均可以水解
D、鍋爐水垢中含有的CaSO4,可先用Na2CO3溶液處理,后用酸除去

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃時(shí),在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,下列描述正確的是( 。
A、T℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g)?2Z(g),平衡常數(shù)K=4
B、平衡時(shí)X、Y的轉(zhuǎn)化率相同
C、達(dá)到平衡后,恒溫將容器體積擴(kuò)大為3 L,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、T℃時(shí),若起始時(shí)X為0.60mol,Y為1.00 mol,則平衡時(shí)Y的轉(zhuǎn)化率小于80%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但本身是非電解質(zhì)的是( 。
A、SO2
B、Na
C、HCl
D、酒精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.2mol元素X的單質(zhì)(固體)與氧氣完全反應(yīng)生成氧化物后,質(zhì)量增加了4.8g,該氧化物的組成是( 。
A、XO
B、X2O3
C、X2O5
D、XO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蒸干FeCl3水溶液后再?gòu)?qiáng)熱,得到的固體物質(zhì)主要是( 。
A、FeCl3
B、FeCl3?6H2O
C、Fe(OH)3
D、Fe2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)按分子間作用力依次增大的順序排列的是( 。
A、I2、N2、O2
B、N2、O2、I2
C、I2、O2、N2
D、O2、I2、N2

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