Processing math: 100%
8．利用微生物電池除去廢水中的乙酸鈉和氯苯，其原理如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．a極發(fā)生還原反應(yīng)
C．b極電極反應(yīng)為CH3COO-+2H2O-8e-═2CO2↑+7H+
D．每除去1mol氯苯，電路中轉(zhuǎn)移1mol電子

分析 原電池中陽離子移向正極，根據(jù)原電池中氫離子的移動方向可知a為正極，正極有氫離子參與反應(yīng)，電極反應(yīng)式為+2e-+H+═+Cl-，b極為負(fù)極，電極反應(yīng)為CH3COO-+2H2O-8e-═2CO2↑+7H+，以此解答該題．

解答 解：A．原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；
B．根據(jù)原電池中氫離子的移動方向可知a為正極，發(fā)生還原反應(yīng)，故B正確；
C．b極為負(fù)極，電極反應(yīng)為CH3COO-+2H2O-8e-═2CO2↑+7H+，故C正確；
D．據(jù)正極有氫離子參與反應(yīng)，電極反應(yīng)式為+2e-+H+═+Cl-，則每除去1mol氯苯，電路中轉(zhuǎn)移2mol電子，故D錯誤；
故選：D．

點評 本題涉及原電池的工作原理以及應(yīng)用的考查，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意知識的遷移和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示分離混合物時常用的儀器，從左至右，對應(yīng)的混合物分離操作方法正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)、過濾、蒸餾、分液B．蒸餾、分液、蒸發(fā)、過濾
C．蒸餾、過濾、蒸發(fā)、分液D．蒸發(fā)、分液、蒸餾、過濾

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．工業(yè)上可由天然氣為原料制備甲醇，也可由水煤氣合成甲醇．
（1）已知：2CH4（g）+O2（g）═2CO（g）+4H2（g），△H=a kJ/mol
CO（g）+2H2（g）═CH3OH（g）△H=b kJ/mol
試寫出由CH4和O2制取甲醇的熱化學(xué)方程式：2CH4（g）+O2（g）═2CH3OH（g）△H=（a+2b） kJ/mol；
（2）通過下列反應(yīng)制備甲醇：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g），圖甲是反應(yīng)時CO（g）和CH3OH（g）的濃度隨時間t的變化情況，從反應(yīng)開始到平衡，用H2表示平均反應(yīng)速率v（H2）=0.15 mol•L-1•min-1，平衡時CO的轉(zhuǎn)化83.3%．

（3）在一容積可變的密閉容器中充入10mol CO和20mol H2，CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度（T）、壓強（p）的變化如圖乙所示．
①下列說法不能判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是AC（填字母）
A．H2的消耗速率等于CH3OH的生成速率的2倍
B．H2的體積分?jǐn)?shù)不再改變
C．體系中H2的轉(zhuǎn)化率和CO的轉(zhuǎn)化率相等
D．體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變
②比較A、B兩點壓強大小PA＜PB（填“＞、＜、=”）
③若達到化學(xué)平衡狀態(tài)A時，容器的體積為20L，如果反應(yīng)開始時仍充入10mol CO和20mol H2，則在平衡狀態(tài)B時，容器的體積V（B）=4L；
（4）以甲醇為燃料，氧氣為氧化劑，KOH溶液為電解質(zhì)溶液，可制成燃料電池（電極材料為惰性電極）
①若KOH溶液足量，則電池負(fù)極反應(yīng)的離子方程式為CH3OH-6e-+8OH-═CO32-+6H2O；
②若電解質(zhì)溶液中KOH的物質(zhì)的量為1.0mol，當(dāng)有0.75mol甲醇參與反應(yīng)時，電解質(zhì)溶液中各種離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是c（K+）＞c（HCO3-）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（H+）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．黃曲霉素AFTB1，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．它是污染糧食的真菌霉素，人類的P53特殊基因在黃曲霉素的作用下會發(fā)生突變，有引發(fā)肝癌的可能性．下列說法正確的是（　�。�
A．黃曲霉素分子中所有的原子均共面
B．黃曲霉素分子中含有2個手性碳原子
C．黃曲霉素可以發(fā)生取代，加成，氧化反應(yīng)
D．1mol黃曲霉素最多能與7molH2發(fā)生加成反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在Ag+催化作用下，Cr3+被S2O82-氧化為Cr2O72-的機理為：S2O82-+2Ag+=2SO42-+2Ag2+ 慢2Cr3++6Ag2++7H2O=6Ag++14H++Cr2O72-快下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率與Ag+濃度有關(guān)B．Ag2+也是該反應(yīng)的催化劑
C．Ag+能降低該反應(yīng)的活化能和焓變D．v（Cr3+）=v（S2O82-）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　�。�
A．核外電子排布為1s22s22p43s2的原子處于激發(fā)態(tài)
B．某元素質(zhì)量數(shù)51，中子數(shù)28，其基態(tài)原子中未成對電子數(shù)為1
C．若某基態(tài)原子的外圍電子排布為4d15s2，該元素原子核外有5個電子層
D．BF3中B原子sp2雜化，為平面三角形

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

9．類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，已知硝酸能把鐵氧化成Fe（NO3）3，但當(dāng)鐵過量時，產(chǎn)物是Fe（NO3）2．某同學(xué)受此啟發(fā)，提出一個相似的觀點：氯氣與鐵粉反應(yīng)，當(dāng)Cl2足量時生成FeCl3，當(dāng)鐵粉過量時產(chǎn)物是FeCl2，為驗證該觀點是否正確，該同學(xué)將一定量的鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
請?zhí)羁眨?br />（1）提出假設(shè)：
假設(shè)1：該固體物質(zhì)是FeCl2
假設(shè)2：該固體物質(zhì)是FeCl3
假設(shè)3：該固體物質(zhì)是FeCl3和FeCl2的混合物
（2）設(shè)計實驗方案：
取少量固體物質(zhì)于燒杯中，加適量水溶解，得到溶液A，然后取兩份A溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如表：
實驗方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
在溶液中加KSCN溶液溶液變紅色固體物質(zhì)中有FeCl3
在酸性KMnO4溶液中加少量A溶液KMnO4溶液顏色無明顯變化固體物質(zhì)中不含F(xiàn)eCl2
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出Cl2與鐵粉加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2△_2FeCl3．
（4）為進一步探究FeCl3溶液的性質(zhì)，他又利用A溶液做了如下一些實驗，其中明顯錯誤的是D．
A．將A溶液滴入沸水中，并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體，該液體能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
B．在A溶液中加入淀粉KI溶液，溶液變藍(lán)色
C．在A溶液中滴加NaOH濃溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將A溶液中熱蒸干并灼燒，得到FeCl3固體
（5）已知25℃時Ksp=4.0×10-38，此溫度下若在實驗室中配制5mol/L l00mL FeCl3溶液，為使配制過程中不出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則至少需要加入2.5   mL 2mol/L的鹽酸（忽略加入鹽酸體積）．加入鹽酸的目的是：抑制氯化鐵水解．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)中硝酸既表現(xiàn)出了強氧化性又表現(xiàn)了酸性的是（　�。�
A．氧化鐵與硝酸反應(yīng)B．氫氧化銅與硝酸反應(yīng)
C．木炭粉與濃硝酸反應(yīng)D．銅與硝酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在3Cl2+6KOH→KClO3+5KCl+3H2O的反應(yīng)中，被氧化的氯元素與被還原的氯元素的質(zhì)量之比為（　　）
A．2：1B．5：1C．1：1D．1：5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案