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【題目】下列物質能夠導電的是

A.熔融的氫氧化鈉B.硝酸鉀溶液

C.硫酸銅晶體D.無水乙醇

【答案】AB

【解析】

A、熔融的氫氧化鈉中含有自由移動的陰陽離子，能導電，A正確；

B、硝酸鉀溶液中含有自由移動的陰陽離子，能導電，B正確；

C、晶體中的離子不能自由移動，不導電，C錯誤；

D、無水乙醇中不含有離子，不導電，D錯誤；

答案選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】表是現(xiàn)行中學化學教科書中元素周期表的一部分，除標出的元素外。表中的每個編號表示一種元素，請根據要求回答問題：

(1)②表示的元素是____________(填元素符號)。

(2)①與⑤兩種元素相比較，原子半徑較大的是 ______(填元素符號)；其非金屬性較強的是 ______(填元素符號)；其最高正價氧化物水化物酸性較強的酸是_____(填分子式)。

(3)⑥元素的單質可以用來制取漂白粉，其有效成分是______(填化學式)。

③與⑥兩種元素所形成化合物的電子式是____________。

(4)寫出元素③的最高價氧化物對應的水化物與元素④的最高價氧化物對應的水化物相互反應的化學方程式________________________。

(5)②與⑥元素的氫化物的穩(wěn)定性 ______大于______(填分子式)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗事實所引出的相應結論正確的是

選項

實驗事實

結論

A[

其他條件相同，Na2S2O3溶液濃度越大，析出硫沉淀所需時間越短

當其他條件不變時，增大反應物濃度化學反應速率加快

B

在化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都沒有發(fā)生改變

催化劑一定不參加化學反應

C

H＋濃度相同的鹽酸和醋酸分別與等質量的形狀相同的鋅粒在不同環(huán)境下反應

反應開始時速率相同

D

在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應H2(g)＋I2(g)2HI(g)，把容積縮小一倍

正反應速率加快，逆反應速率不變

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體，下列方法中最簡單有效的是( )

A. 加入足量的NaOH溶液 B. 加熱煮沸

C. 加入足量的鹽酸 D. 觀察是否產生丁達爾現(xiàn)象（效應）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究化學反應A+BC+D的能量變化情況，某同學設計了如圖所示裝置。當向盛有A的試管中滴加試劑B時，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。

試回答下列問題：

（1）該反應為_______反應(填“放熱”或“吸熱”)。

（2）A和B的總能量比C和D的總能量_______(填“高”或“低”)。

（3）物質中的化學能通過化學反應轉化成_______釋放出來。

（4）反應物化學鍵斷裂吸收的能量_______(填“高”或“低”)于生成物化學鍵形成放出的能量。

（5）寫出一個符合題中條件的化學方程式：____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】取軟錳礦石（主要成分為MnO2）116g 跟足量濃鹽酸發(fā)生如下反應(雜質不參與反應)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O，制得22.4L Cl2（標準狀況）。下列有關說法中不正確的是

A．這種軟錳礦石中MnO2的質量分數為75%

B．被氧化的HCl的物質的量為4mol

C．參加反應的HCl的質量為146g

D．被還原的MnO2的物質的量為1mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究第ⅦA族元素原子的得電子能力強弱規(guī)律。下圖中A、B、C是三個可供選擇制取氯氣的裝置，裝置D的玻璃管中①②③④處依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球。

(1)寫出裝置B中指定儀器的名稱a________，b_________。

(2)實驗室制取氯氣還可采用如下原理：2KMnO4＋16HCl(濃)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O。依據該原理需要選擇A、B、C裝置中的________裝置制取氯氣。

(3)反應裝置的導氣管連接裝置D的________(填“X”或“Y”)導管，試回答下列問題

①處所發(fā)生反應的離子方程式：____________________；

②處的現(xiàn)象：____________________；

③處所發(fā)生反應的離子方程式：__________________________。

(4)裝置D中④的作用是__________________。

(5)某同學根據①②兩處棉球顏色的變化得出結論：Cl、Br、I原子的得電子能力依次減弱。上述實驗現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明該結論、理由是___________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B是兩種有刺激氣味的氣體。試根據下列實驗事實填空。

(1)寫出A～F各物質的化學式：

A__________、B__________、C__________、D__________、E__________、F__________。

(2)寫出A、B跟水反應的離子方程式：______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組分別用下圖所示裝置對原電池和電解原理進行實驗探究。

請回答：

用圖 1 所示裝置進行第一組實驗（K 閉合）

(1)Zn 極為_____極。實驗過程中，甲中 SO42－________________（填“從左向右”、“從右向左”或“不”）移動；反應初期乙中 N 極發(fā)生的電極反應為_________________________________。

(2)反應一段時間后，打開 K，向乙中加入 0.1mol Cu(OH)2 后恰好復原，則上述電解過程中轉移的電子數為______________NA。用圖 2 所示裝置進行第二組實驗。實驗中兩極均有氣體產生，且 Y 極區(qū)產生 FeO42－，溶液呈淺紫紅色。

(3)Y 極上 Fe 變?yōu)?/span>FeO42－的電極反應式為________________

(4)電解過程中，X 極區(qū)溶液的 pH_____（填“增大” 、“減小”或“不變”）。若在 X 極收集到 672 mL 氣體，在 Y 極收集到 168 mL 氣體（均為標準狀況），則 Y 電極質量減少_____g。

(5)在堿性鋅電池中，用高鐵酸鉀作為正極材料，電池反應式為：2K2FeO4+3Zn = Fe2O3 +ZnO+2K2ZnO2 該電池正極發(fā)生的電極反應方程式為_____。

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