下圖裝置在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用于物質(zhì)的分離與提純。



（l）儀器甲的名稱(chēng)是          。

（2）上圖存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出存在錯(cuò)誤的區(qū)域          （填“A”、“B”或“C”）。

(3）圖中錯(cuò)誤改正后，該裝置可完成下列實(shí)驗(yàn)中的          （填序號(hào)）。

A.除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體

B.從硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純得到硝酸鉀

C.用含有Fe3＋的自來(lái)水獲得少量純凈的水

D.可以從石油中分離獲得汽油等輕質(zhì)油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是（    ）

A．用核磁共振氫譜鑒別1－溴丙烷和2－溴丙烷

    B．甲酸與乙二酸互為同系物  

C．用濃Na2SO4、CuSO4溶液或濃硝酸溶液使蛋清液發(fā)生鹽析，進(jìn)而分離、提純蛋白質(zhì)

D．(水楊酸)與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)可生成、CO2和H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于弱電解質(zhì)的是

   A．KOH               B．H2SO4             C．CH3COOH           D．NaCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)反應(yīng)用球棍模型圖示如下：

關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是

A．生成物是CH3CH3                 B．生成物是CH3CH2OH

C．屬于取代反應(yīng)                     D．屬于加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室對(duì)某有機(jī)物有如下實(shí)驗(yàn)記錄：①在氧氣中完全燃燒，只生成CO2和H2O；②完全燃燒

1 mol該有機(jī)物需消耗氧氣112L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。4位同學(xué)據(jù)此分別提出以下4種該有機(jī)物可能的分子式，其中合理的是

A．C2H6      B．C3H8O        C．C4H8O2        D．C5H10O3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，正確的是(      )

A．△H>0表示放熱反應(yīng)，△H<0表示吸熱反應(yīng)

B．M與N是同素異形體，由M＝N；△H＝＋119KJ／mol可知，M比N穩(wěn)定

C．l mol H2SO4與1mol Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀時(shí)放出的熱叫做中和熱

D．1 mol H2與0．5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反應(yīng)mA(g)＋nB(g)y C(g)，如右圖表示在不同條件下反應(yīng)物B的體積分?jǐn)?shù)φ(B)隨時(shí)間變化的關(guān)系，據(jù)此判斷(     )

A．m＋m＜y ，△ H＜0

B．m＋m＞y ，△ H＞0

C．m＋m＜y ，△ H＞0

D．m＋m＞y ，△ H＜0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氧化還原反應(yīng)中，下列敘述正確的是(    )

    A．物質(zhì)在反應(yīng)中失去電子，該物質(zhì)是氧化劑

    B．任何一個(gè)置換反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)

    C．有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

    D．在反應(yīng)中一種物質(zhì)被氧化，另一種物質(zhì)一定被還原

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是         
① 過(guò)濾       ② 蒸發(fā)       ③ 溶解       ④ 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體
A．①和②      B．①和③      C．③和④      D．①和④

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同步練習(xí)冊(cè)答案