2.(1)用實(shí)驗(yàn)方法探究鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱.
(2)列舉化學(xué)事實(shí)說明Si、P、S的非金屬性強(qiáng)弱.

分析 (1)Na與冷水劇烈反應(yīng),Mg與熱水才反應(yīng),Al與熱水也不反應(yīng);
(2)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),則元素的非金屬性越強(qiáng).

解答 解:(1)在盛有冷水的燒杯中加幾滴酚酞,然后加入一小塊鈉,Na與冷水劇烈反應(yīng),溶液變紅色;在盛有冷水的燒杯中加幾滴酚酞,再加入鎂條,無明顯現(xiàn)象,加熱,Mg與水反應(yīng),溶液變紅色;在盛有冷水的燒杯中加幾滴酚酞,再加入鋁片,無明顯現(xiàn)象,加熱,無現(xiàn)象;金屬性越強(qiáng),金屬與水反應(yīng)越劇烈,所以金屬性Na>Mg>Al;
答:在盛有冷水的燒杯中加幾滴酚酞,然后加入一小塊鈉,Na與冷水劇烈反應(yīng),溶液變紅色;在盛有冷水的燒杯中加幾滴酚酞,再加入鎂條,無明顯現(xiàn)象,加熱,Mg與水反應(yīng),溶液變紅色;在盛有冷水的燒杯中加幾滴酚酞,再加入鋁片,無明顯現(xiàn)象,加熱,無明顯現(xiàn)象;
(2)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),則元素的非金屬性越強(qiáng),相同條件下,硅酸為弱酸、磷酸為中強(qiáng)酸、硫酸為強(qiáng)酸,所以非金屬性:Si<P<S,
故答案為:硅酸為弱酸、磷酸為中強(qiáng)酸、硫酸為強(qiáng)酸,所以非金屬性:Si<P<S.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬性與非金屬性強(qiáng)弱的判斷,題目難度不大,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是(  )
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2
D.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一定濃度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.他們對(duì)沉淀的成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)內(nèi)容:
提出假設(shè)         假設(shè)1:沉淀是CuCO3;假設(shè)2:沉淀全部是Cu(OH)2;
假設(shè)3:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.
驗(yàn)證假設(shè)        
(1)如果假設(shè)1成立,則反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2HCO3-═CuCO3↓+H2O+CO2↑.
(2)為了證明以上哪種假設(shè)成立,該小組同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定:

①實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:(上圖從左到右分別是K1,K2,K3,K4
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)        b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣    正確順序是(填選項(xiàng)序號(hào))cab.
②若沉淀樣品的質(zhì)量為10.0g,裝置D的質(zhì)量增加了2.2g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62%. 
③由以上實(shí)驗(yàn)可知,假設(shè)3成立.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制500mL 0.2mol•L-1的NaCl溶液,下列儀器用不到的是( 。
A.500 mL容量瓶B.膠頭滴管C.分液漏斗D.燒杯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.把a(bǔ)g銅鐵合金粉末投入足量鹽酸中,反應(yīng)完全后過濾.向?yàn)V液中加入過量氫氧化鈉溶液,過濾,沉淀經(jīng)洗滌.干燥.灼燒,得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為ag,則此合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.70%B.30%C.52.4%D.22.2%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列短周期元素的原子序數(shù)大小順序?yàn)镃>A>B>D>E,A、C同周期,B、C同主族.A與B形成離子化合物A2B,A2B中所有離子的電子數(shù)相同,其電子總數(shù)為30;D和E可形成4核10個(gè)電子分子.試回答下列問題:
(1)寫出五種元素的元素符號(hào):ANa、BO、CS、DN、EH.
(2)用電子式表示離子化合物A2B的形成過程:
(3)同時(shí)含有A、B、C、E四種元素的兩種常見化合物之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),那發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為HSO3-+H+=H2O+SO2↑.
(4)D單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為N≡N.
(5)A、B兩元素組成的化合物A2B2屬于離子(填離子或共價(jià))化合物,存在的化學(xué)鍵是離子鍵和共價(jià)鍵鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是( 。
A.在硫酸鋇沉淀中加入濃碳酸鈉溶液充分?jǐn)嚢韬,取沉淀(洗凈)放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,說明Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4
B.測得Na2CO3溶液的pH大于同濃度的Na2SO3溶液,說明非金屬性C<S
C.用激光筆分別照射蛋清溶液和葡萄糖溶液,能產(chǎn)生光亮“通路”的是蛋清溶液
D.在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱片刻再加入適量銀氨溶液,水浴加熱后沒有銀鏡生成,說明淀粉沒有水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將a L H2和Cl2的混合氣體點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后,將混合氣體通入含b mol NaOH的熱溶液中,氣體恰好被完全吸收,NaOH無剩余,測得反應(yīng)后溶液中含Cl-、ClO-、ClO,且三者物質(zhì)的量之比為8:1:1,則原混合氣體中H2的物質(zhì)的量為($\frac{a}{22.4}$-$\frac{2}$)mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.與50mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中Na+的物質(zhì)量濃度相同的溶液是( 。
A.50 mL 0.1 mol/L的NaCl溶液B.100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液
C.25 mL 0.2 mol/L的Na2SO4溶液D.10 mL 0.5 mol/L的Na2CO3溶液

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