A. | 試劑a可選用酸化的雙氧水 | |
B. | 試劑b可選用酒精 | |
C. | 步驟③的操作是過濾 | |
D. | 步驟①需用坩堝,步驟⑤需用分液漏斗 |
分析 從海藻里提取碘,海藻灼燒后得到海藻灰浸泡后得到海藻灰的濁液,將懸濁液分離為殘渣和含碘離子溶液應選擇過濾的方法;過濾得到含碘離子的溶液加入氧化劑(如氯氣、雙氧水等)可氧化碘離子為碘單質,得到含碘水溶液;向含碘單質的水溶液中加入有機溶劑(苯或四氯化碳),萃取分液得到含碘的有機層,通過蒸餾得到碘單質,據此進行解答.
解答 解:A.試劑a的作用是將碘離子氧化成碘單質,可以為雙氧水,故A正確;
B.碘單質易溶于酒精,不能用酒精作萃取劑,可以用四氯化碳或苯,故B錯誤;
C.步驟③的目的是分離海藻灰與溶液,需要通過過濾操作完成,故C正確;
D.步驟①灼燒海藻,需要在坩堝中進行;步驟⑤將有機層與水溶液分離,需要通過分液操作完成,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了海水資源的綜合應用,題目難度中等,根據實驗流程明確實驗操作方法為解答關鍵,注意掌握海水資源及其綜合應用方法,試題培養(yǎng)了學生的化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a 為電池的正極 | |
B. | 電池充電反應為 LiMn2O4=Li1-xMn2O4+xLi | |
C. | 放電時,a 極鋰的化合價發(fā)生變化 | |
D. | 放電時,溶液中 Li+從 b 向 a 遷移 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2具有氧化性,能使品紅溶液褪色 | |
B. | SO2具有漂白性,能使溴水褪色 | |
C. | SO2具有還原性,能與Ba(NO3)2溶液反應生成沉淀 | |
D. | SO2具有漂白性,能使滴加酚酞的NaOH溶液由紅色變?yōu)闊o色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
操作 | 現象 |
向反應瓶中加入6.5g鋅粉,然后加入50mL 1.0mol•L-1的FeCl3溶液,攪拌 | 溶液溫度迅速上升,稍后出現紅褐色沉淀,同時出現少量氣泡;反應一段時間后靜置,上層溶液為淺綠色,反應瓶底部有黑色固體 |
收集檢驗反應過程中產生的氣體 | 集氣管口靠近火焰,有爆鳴聲 |
操作 | 現象 |
將5mL 1.0mol•L-1的FeCl3溶液與0.65g鋅粉混合 | 溶液溫度迅速上升,開始時幾乎沒有氣泡 |
將5 mL 0.2 mol•L-1(或pH=0.7)的鹽酸與0.65g鋅粉混合 | 溶液中立即產生大量氣泡 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥⑦ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑥ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 分類標準 | 分類結果 |
A | 根據化學反應中有無單質參加或生成 | 氧化還原反應和非氧化還原反應 |
B | 根據化學反應中有無離子參加或生成 | 離子反應和非離子反應 |
C | 根據混合物中分散質粒子直徑的大小 | 膠體、溶液和濁液 |
D | 根據無機化合物的組成和性質特點 | 酸、堿、鹽、氧化物等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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