2005年5月29日7時(shí)15分，宜昌市遠(yuǎn)安縣茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)洪家埡煤礦井下南三平掘進(jìn)頭發(fā)生一起瓦斯爆炸事故，造成3人死亡，8人受傷。事故發(fā)生時(shí)有22人在井下作業(yè)，其中11人安全撤離。國(guó)家針對(duì)小煤礦的“關(guān)井壓產(chǎn)”曾多次發(fā)出整治通知，但由于近期煤炭?jī)r(jià)格上揚(yáng)，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦的停產(chǎn)整頓會(huì)直接影響當(dāng)?shù)刎?cái)政稅收，致使一些小煤礦礦主置工人生命安全于不顧，暗中又恢復(fù)了生產(chǎn)。
（1）在煤炭的形成過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生瓦斯。瓦斯的主要成分是甲烷。請(qǐng)寫(xiě)出瓦斯爆炸主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：       。
（2）爆炸后，坑境內(nèi)CO氣體含量達(dá)10%以上，引起人體CO中毒�，F(xiàn)場(chǎng)搶救CO中毒者，應(yīng)立即采取什么措施？
（3）你對(duì)此事有何看法？
（1）CH4＋2O2→CO2＋2H2O（2）將CO中毒者移至新鮮空氣處，并設(shè)法改善中毒者缺氧的狀態(tài)（例如人工呼吸等）。（3）這種只顧個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益，而不顧工人安全的行徑應(yīng)該受到社會(huì)的譴責(zé)，法律的制裁。一方面，國(guó)家應(yīng)該毫不手軟地對(duì)小煤礦進(jìn)行治理整頓，另一方面應(yīng)對(duì)國(guó)民加強(qiáng)文化、道德教育，提高國(guó)民素質(zhì)。
（2）CO與血紅蛋白的結(jié)合能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于O2，因此，CO中毒的原理就是使人體缺氧。所以，現(xiàn)場(chǎng)搶救CO中毒者，必須設(shè)法改善中毒者缺氧的狀態(tài)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）從海水中可以獲得淡水、食鹽，并可提取鎂和溴等物質(zhì)。
（一）海水淡化的方法主要有         （填一種）
（二）從海水中提取溴和鎂的流程如下圖所示：

（1）提取Br時(shí)第一次通入Cl后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                       ；②中表現(xiàn)表現(xiàn)    （填“氧化”或“還原”）性；
第二次通入Cl后，要提取Br還要進(jìn)行的操作為                       。
（2）為了實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集，①中加入的足量試劑是    （填化學(xué)式）；
試從節(jié)約能源，提高金屬鎂的純度分析，以下最適宜的冶煉的方法是   （填字母）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2006年5月24日夜間，一輛油罐車(chē)在貝寧經(jīng)濟(jì)首都科托努以北500多公里的波爾加起火，事故現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了23具被燒焦的尸體，造成至少35人死亡，60多人受傷。這輛由科托努開(kāi)往貝寧北部的油罐車(chē)因發(fā)生故障停在路邊，附近的居民用管子偷吸油罐車(chē)?yán)锏钠蜁r(shí)，其中一人攜帶的油燈引燃了油罐車(chē)。下面有關(guān)汽油性質(zhì)的描述正確的是(   )
A．汽油具有易燃性
B．汽油燃燒時(shí)，有黑煙產(chǎn)生
C．汽油不易蒸發(fā)
D．汽油是純凈物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）已知鹵代烴（R—X，—R表示烴基）在NaOH的水溶液中能發(fā)生水解反應(yīng)，如：
CH3CH2Cl+H2OCH3CH2OH+HCl
又如與結(jié)構(gòu)相似的醇不能被氧化成醛或羧酸。
“智能型”大分子，在生物工程中有廣泛的應(yīng)用前景。PMAA就是一種“智能型”大分子，可用于生物制藥中大分子和小分子的分離。
下列是以物質(zhì)A為起始反應(yīng)物合成PMAA的路線圖：

根據(jù)以上過(guò)程，完成下列問(wèn)題：
（1）分別寫(xiě)出A和PMAA的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
A：_____________________,PMAA：_____________________。
（2）上述過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型分別有：_____________________。
（3）寫(xiě)出EF的化學(xué)方程式：__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的成就，航天員翟志剛順利實(shí)現(xiàn)了太空行走。下列說(shuō)法不正確的是
A．在生活艙中，可用過(guò)氧化鈉制備氧氣
B．金屬鎂可用作制造飛機(jī)、火箭的重要材料
C．在航天試驗(yàn)用的儀器儀表中大量使用了硅等非金屬材料
D．返回艙外層的隔熱瓦使用的是金屬材料

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年9月28日17時(shí)37分，北京航天飛行控制中心傳來(lái)“飛船著陸成功”的喜訊，控制中心大廳內(nèi)頓時(shí)一片歡騰，人們?yōu)槲覈?guó)神舟七號(hào)載人飛船返回艙安然著陸而興奮地?fù)肀г谝黄�。衛(wèi)星升空需要高能燃料，目前經(jīng)常用N2O4和N2H4作為燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：N2O4＋2N2H4===3N2＋4H2O，下列說(shuō)法正確的是
A．此反應(yīng)中氧化劑是N2O4
B．氧化產(chǎn)物是H2O
C．1mol N2O4參加反應(yīng)時(shí)有4mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移
D．被氧化與被還原的原子個(gè)數(shù)比為1∶2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

具有暫時(shí)硬度的水經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間煮沸后，水的硬度就可降低，這是因?yàn)殁}與鎂的酸式鹽已轉(zhuǎn)化為…（　�。�
A．CaCO3、MgCO3
B．Mg(OH)2、Ca(OH)2
C．Ca(OH)2、MgCO3
D．CaCO3、Mg(OH)2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）氮化硅是一種超硬物質(zhì)，抗腐蝕能力強(qiáng)，還能抗冷熱沖擊。工業(yè)上可用高純硅與純氮?dú)庠诟邷叵路磻?yīng)制取。
（1）根據(jù)氮化硅的性質(zhì)，推測(cè)其用途是____________（填序號(hào)）。
A．制造永久性模具
B．制汽輪機(jī)葉片
C．制石英玻璃
D．制造柴油機(jī)
（2）根據(jù)氮和硅在周期表中的位置，寫(xiě)出氮化硅的化學(xué)式：____________。
（3）氮化硅可被氫氟酸腐蝕，生成四氟化硅和氨。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2008年10月14日長(zhǎng)江商報(bào)報(bào)道：湖北監(jiān)利釩污染致近千人患嚴(yán)重皮膚病。監(jiān)利縣有投產(chǎn)和在建的非法釩冶煉廠達(dá)9家，非法釩冶煉廠所造成的污染使得草木枯萎，飲水變咸，清河變濁，人畜奇怪病變，曾經(jīng)的魚(yú)米之鄉(xiāng)正受到前所未有的污染威脅。釩和釩(V)的化合物在工業(yè)上有重要用途。如五氧化二釩是工業(yè)接觸法制硫酸的催化劑。查閱資料知，利用釩礦石制五氧化二釩和釩的工藝流程圖如下：

（1）釩（V）的原子序數(shù)為23，下列對(duì)釩在元素周期表中位置和元素類(lèi)別判斷正確的是            。
A．它位于第五周期第ⅤB族    B．它位于第四周期第ⅤB族    C．它是過(guò)渡元素 
D．它位于第五周期第ⅤA族    E．它位于第四周期第ⅤA族    F．它與鐵位于同一周期
（2）工業(yè)上，接觸法制硫酸在接觸室里發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O22SO3，催化劑一般是V2O5­，下列對(duì)五氧化二釩作用的描述正確的是            。
A．能增大該反應(yīng)所需要的能量      B．能提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率      
C．能改變?cè)摲磻?yīng)的反應(yīng)熱（△H）  D．能同程度增大正、逆反應(yīng)速率   
E．能增加SO2和O2分子的能量
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
反應(yīng)I：          ；反應(yīng)III：                         ；反應(yīng)IV：        。
（4）預(yù)測(cè)反應(yīng)II發(fā)生的原因是         ；IV的反應(yīng)類(lèi)型是         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案