下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是
A．黃綠色的氯水光照后顏色變淺
B．
對該平衡體系加壓后顏色加深
C．由NO2和N2O4組成的平衡體系加壓后顏色先變深后變淺
D．在含有Fe(SCN)3的紅色溶液中加鐵粉，振蕩靜置，溶液顏色變淺或褪去
B
【解析】
試題分析：A.Cl2+H2O
H++Cl-+HClO，2HClO
2HCl+O2↑，光照，相當于減小HClO的濃度，化學平衡向生成HClO的方向移動，能用勒夏特列原理解釋；B．
該反應前后氣體的總物質(zhì)的量相等，增大壓強，平衡不移動，體積減小，顏色加深，不能用勒夏特列原理解釋；C、二氧化氮氣體中存在平衡2NO2?N2O4，加壓后二氧化氮的濃度增大，顏色變深，平衡2NO2?N2O4向正反應方向移動，二氧化氮的濃度又降低，故氣體顏色變淺，但仍比原來的顏色深，能用勒夏特列原理解釋；D、溶液中存在平衡Fe3++3SCN- ? Fe（SCN）3，加鐵粉，鐵與Fe3+反應，F(xiàn)e3+濃度降低，則平衡向左移動進行，溶液顏色變淺或褪去，能用勒夏特利原理來解釋；選B。
考點：考查平衡移動原理。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
| A、使用廣泛pH試紙 |
| B、使用精密pH試紙 |
| C、使用pH計 |
| D、以酚酞為指示劑進行酸堿中和滴定 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
| A、5：2：1 |
| B、5：2：2 |
| C、9：3：1 |
| D、9：3：4 |
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科目：高中化學 來源：2014-2015學年重慶市高二上學期9月培優(yōu)復習化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列根據(jù)反應原理設計的應用，不正確的是( )
A．CO
＋H2O
HCO
＋OH－ 與Al2(SO4)3溶液混合作滅火劑
B．Al3＋＋3H2OAl(OH)3＋3H＋ 明礬凈水
C．TiCl4＋(x＋2)H2O(過量) TiO2·xH2O↓＋4HCl 制備TiO2納米粉
D．SnCl2＋H2OSn(OH)Cl↓＋HCl 配制氯化亞錫溶液時加入濃鹽酸
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科目：高中化學 來源：2014-2015學年遼寧省高一上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
我國科學家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子（直徑為1.3×10? 9m、分子式為C32H16N8Co）恢復了磁性。已知該物質(zhì)主要用于有機反應中的催化劑以及光電子等高新技術(shù)領域。則下列說法中不正確的是
A．“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達爾效應
B．該物質(zhì)形成的分散系不能轉(zhuǎn)化成更穩(wěn)定的體系
C．此項工作的研究表明，人們可以改變分子的某些物理性質(zhì)
D．此項研究結(jié)果可廣泛應用于光電器件、生物技術(shù)等方面
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科目：高中化學 來源：2014-2015學年遼寧省五校協(xié)作體高二上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在實驗室中，下列除去雜質(zhì)的方法正確的是
①乙烷中混乙烯，通入氫氣在一定條件下反應，使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷；
②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用飽和碳酸鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾；
③除去CO2中少量的SO2：氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶；
④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾；
⑤溴苯中混有溴，加入KI溶液，振蕩，用汽油萃取出溴；
⑥硝基苯中混有濃HNO3和濃H2SO4，將其倒入NaOH溶液中，靜置后再過濾。
A．①②③⑥ B．②④ C．②③④ D．②③④⑥
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科目：高中化學 來源：2014-2015學年遼寧省五校協(xié)作體高二上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A．乳酸薄荷醇酯（
）僅能發(fā)生水解、氧化、消去反應
B．乙醛和丙烯醛（
）不是同系物，它們與氫氣充分反應后的產(chǎn)物也不是同系物
C．淀粉和纖維素在酸催化下完全水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．CH3COOCH2CH3與CH3CH2COOCH3互為同分異構(gòu)體，1H-NMR譜顯示兩者均有三種不同的氫原子且三種氫原子的比例相同，故不能用1H-NMR來鑒別
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