下表標出的是元素周期表的一部分元素,用化學(xué)符號回答下列問題:

(1)B、G、E、Z元素的電負性由大到小的順序是
 

(2)第一電離能介于A、C之間的第二周期元素有
 
種.AZ3和CZ3中心原子的雜化方式分別為
 
 
.現(xiàn)已合成了含A和C兩種元素的功能材料,圖1為其晶胞結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)每個晶胞中含有原子的個數(shù)比確定
 
該材料的化學(xué)式為
 
,1mol該物質(zhì)中含有的共價鍵為
 
mol;該物質(zhì)中含有配位鍵,形成配位鍵的電子由
 
原子提供.
(3)下列晶體結(jié)構(gòu)示意圖2中(●代表陽離子,○代表陰離子),能表示FZ晶體的結(jié)構(gòu)是
 
(選填右邊兩圖的字母編號a或b),如其
1
8
晶胞的邊長為a cm,則其密度可以表示為
 
.在IE2的晶胞中,陽離子的配位數(shù)是
 


(4)M是常見的金屬,M原子的價層電子排布圖:
 
.M原子在三維空間以面心立方最密堆積的方式形成晶體,晶體中M原子的空間利用率是
 
;MZ2溶于水時,稀溶液顯藍色,濃溶液顯綠色.其顯藍色時是由于形成另一種四配位二價陽離子〔M(H2O)42+,其顯綠色時則是形成四配位二價陰離子,該離子的化學(xué)式為
 

(5)X、Y為同一主族的短周期金屬元素.依據(jù)下表逐級電離能數(shù)據(jù),判斷X位于周期表中的
 
區(qū),X、Y哪種金屬更容易與水或者酸置換出H2?
 

電離能/kJ?mol-1I1I2I3I4
X9321 82115 39021 771
Y7381 4517 73310 540
考點:晶胞的計算,元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題,化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:由元素在周期表中位置,可知A為硼、B為碳、C為氮、D為氧、E為氟、F為Na、G為Si、Z為Cl、I為Ca、M為Cu.
(1)非金屬性越強,電負性越大;
(2)同周期自左而右第一電離能呈增大趨勢,原子各軌道處于半滿、全面、全空時,能量較低,第一電離能高于同周期相鄰元素;
計算BCl3和NCl3中B、N原子價層電子對數(shù),確定其雜化方式;
根據(jù)均攤法計算晶胞中B、N原子數(shù)目,確定原子數(shù)目之比與化學(xué)式,由晶胞圖可知,每個B原子與周圍4個N原子形成4個B-N鍵;N原子有孤電子對,提供電子形成配位鍵;
(3)NaCl晶體中離子配位數(shù)為6,為圖2中的a圖,利用均攤法計算晶胞的質(zhì)量,
1
8
晶胞的邊長為a cm,則晶胞棱長為2a cm,晶胞體積為(2a cm)3=8a3 cm3,再根據(jù)ρ=
m
V
計算晶胞密度;
在CaF2的晶胞中,每個鈣離子周圍有8個氟離子;
(4)Cu原子的價層電子排布式為3d104s1,據(jù)此畫出價層電子排布圖;
Cu原子在三維空間以面心立方最密堆積的方式形成晶體,令Cu原子半徑為r,根據(jù)均攤法計算晶胞中Cu原子數(shù)目,進而計算Cu原子總體積,每一個面中面心Cu原子與頂點原子相鄰,故晶胞棱長=
2
2
×4r=2
2
r,進而計算晶胞體積,空間利用率=
Cu原子總體積
晶胞體積
×100%;
CuCl2溶于水時,稀溶液顯藍色,濃溶液顯綠色.其顯藍色時是由于形成另一種四配位二價陽離子〔Cu(H2O)42+,其顯綠色時則是形成四配位二價陰離子,應(yīng)是Cu2+離子與Cl-離子形成的配離子;
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,X、Y元素的第三電離能都劇增,故表現(xiàn)+2價,為第ⅡA族元素,Y的第一電離能比X的小,故X為Be元素,Y為Mg元素.
解答: 解:由元素在周期表中位置,可知A為硼、B為碳、C為氮、D為氧、E為氟、F為Na、G為Si、Z為Cl、I為Ca、M為Cu.
(1)非金屬性F>Cl>C>Si,非金屬性越強,電負性越大,故電負性:F>Cl>C>Si,故答案為:F>Cl>C>Si;
(2)同周期自左而右第一電離能呈增大趨勢,N原子2p軌道容納3個電子,為半滿穩(wěn)定狀態(tài),能量較低,第一電離能高于同周期相鄰元素,故上述元素中,第一電離能:F>N>O>C>B,介于B與N元素之間的有2種;
BCl3中B原子價層電子對數(shù)=3+
3-1×3
2
=3,B原子原子采取sp2雜化方式,NCl3中N原子價層電子對數(shù)=3+
5-1×3
2
=4,N原子原子采取sp3雜化方式;
由原子半徑可知,大球為B原子,小球為N原子,晶胞中B原子數(shù)目=1+8×
1
8
=2、N原子數(shù)目=1+4×
1
4
=2,晶胞中B、N原子數(shù)目之比為1:1,化學(xué)式為BN,由晶胞圖可知,每個B原子與周圍4個N原子形成4個B-N鍵,1mol該物質(zhì)中含有的共價鍵為4mol;N原子有孤電子對,提供電子形成配位鍵,
故答案為:2;sp2;sp3;1:1;BN;4;N;
(3)NaCl晶體中離子配位數(shù)為6,為圖2中的a圖,晶胞中鈉離子數(shù)目=氯離子數(shù)目=1+12×
1
4
=4,晶胞質(zhì)量=
4×58.5g
NA
,
1
8
晶胞的邊長為a cm,則晶胞棱長為2a cm,晶胞體積為(2a cm)3=8a3 cm3,故晶胞密度=
4×58.5g
NA
8a3cm3
=
117
NAa3
g/cm3;
在CaF2的晶胞中,每個鈣離子周圍有8個氟離子,配位數(shù)為8;
故答案為:a;
117
NAa3
g/cm3;8;
(4)Cu原子的價層電子排布式為3d104s1,價層電子排布圖為;
Cu原子在三維空間以面心立方最密堆積的方式形成晶體,晶胞中Cu原子數(shù)目=8×
1
8
+6×
1
2
=4,令Cu原子半徑為r,Cu原子總體積=4×
4
3
×3.14×r3,每一個面中面心Cu原子與頂點原子相鄰,故晶胞棱長=
2
2
×4r=2
2
r,晶胞體積=(2
2
r)3=16
2
r3,空間利用率=
4
3
×3.14×r3
16
2
r3
×100%=74%;
CuCl2溶于水時,稀溶液顯藍色,濃溶液顯綠色.其顯藍色時是由于形成另一種四配位二價陽離子〔Cu(H2O)42+,其顯綠色時則是形成四配位二價陰離子,應(yīng)是Cu2+離子與Cl-離子形成的配離子,該配離子為:[CuCl4]2-,
故答案為:;74%;[CuCl4]2-;
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,X、Y元素的第三電離能都劇增,故表現(xiàn)+2價,為第ⅡA族元素,Y的第一電離能比X的小,故X為Be元素,Y為Mg元素,均位于s區(qū),金屬性Mg>Be,故Mg更容易與水或者酸置換出H2,
故答案為:s;Mg.
點評:本題是對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的考查,涉及元素周期表、電負性、電離能、雜化軌道、核外電子排布、晶胞計算、配合物等,比較全面考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)主干知識,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ),晶胞計算為易錯點,注意掌握同周期中第一電離能異常原因以及電離能與化合價關(guān)系,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,用0.10mol?L-1NaOH溶液滴定 20.00mL 0.10mol?L-1 CH3COOH溶液滴定曲線如圖.
按要求完成下列各題
(1)若CH3COOH溶液裝在錐形瓶中,應(yīng)選用
 
作指示劑,達到滴定終點時的標志為
 

(2)若滴定前讀數(shù)準確,滴定終點時仰視刻度線,則測得的結(jié)果
 
0.10mol?L-1(填“<”、“>”、“=”).
(3)點①所示溶液中離子電荷守恒的關(guān)系式為
 

(4)點②所示溶液中離子濃度大小關(guān)系為
 

(5)點③所示溶液中c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)分子式為C5H11Cl能發(fā)生水解反應(yīng),不能發(fā)生消去反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式為
 
;分子式為C5H12O的醇能發(fā)生消去反應(yīng),不能被氧化,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)某芳香族化合物經(jīng)分析含有C、H、O的質(zhì)量分數(shù)為78.7%、8.2%、13.1%.如果該有機物一個分子只含1個氧原子,則該化合物的分子式為
 

①如果該有機物具有兩個甲基,它遇FeCl3溶液會變紫色,這樣的結(jié)構(gòu)共有種
 

②如果該有機物只有一個甲基,它遇FeCl3溶液不會變紫色,這樣的結(jié)構(gòu)共有種
 

(3)某分子式是C8H8O2,屬于酯、芳香族的同分異構(gòu)體有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵鎳蓄電池又稱愛迪生電池,充電、放電時的總反應(yīng)為:Fe+Ni2O3+3H2O
放電
充電
Fe(OH)2+2Ni(OH)2電池的電解液為堿性溶液,按要求回答下列各題:
(1)正極為
 
、負極為
 

(2)電池放電時,負極反應(yīng)為
 

(3)電池充電時,陽極反應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,有四種溶液:
ABCD
0.1mol?L-1 CH3COOH溶液pH=12
NaOH溶液
0.1mol?L-1
NaOH溶液
pH=2
CH3COOH溶液
回答下列問題:
(1)A稀釋到原來的10倍后的溶液pH
 
D溶液的pH(填“>”或“=”或“<”,下同),A和C兩溶液中水電離出的c(H+):A
 
C.
(2)A、C等體積混合后,溶液中離子濃度大小順序為:
 

(3)計算溶液C的pH
 

(4)B與D混合,若溶液顯酸性,其所得溶液中的溶質(zhì)組成可能為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用0.2mol氫氣還原CuO,生成Cu
 
mol,消耗CuO
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用Na2CO3?10H2O配制500ml0.10mol?L-1的Na2CO3溶液,填空并請回答下列問題:
(1)本實驗用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是
 

(2)應(yīng)稱取Na2CO3?10H2O的質(zhì)量
 

(3)配制時,其正確的操作順序是B→C→
 
 
 
→D(填序號).
A.用適量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶中,振蕩.
B.用天平準確稱量所需Na2CO3?10H2O的質(zhì)量,倒入燒杯中,再加入適量水,用玻璃棒慢慢攪動,使其溶解(需要時可加熱).
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)?若沒有進行A操作
 
;若加蒸餾水時不慎超過了刻度
 
;若定容時俯視刻度線
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為減弱溫室效應(yīng),除了減少CO2的排放、植樹造林、將液態(tài)CO2注入深海等措施外,還有一種思路是將CO2轉(zhuǎn)化成其它可燃物質(zhì).如工業(yè)上已實現(xiàn)CO2和H2反應(yīng)生成甲醇的轉(zhuǎn)化.已知:在一恒溫、恒容密閉容器中充入l mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0
kJ/mol,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.請回答:
(1)達到平衡的時刻是
 
min(填“3”或“10”).在前10min內(nèi),用CO2表示的反應(yīng)速率V(CO2)=
 

(2)能判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

a.容器壓強不變            b.混合氣體中c(CO2)不變
c.V(CH3OH)=V(H2O)       d.c(CH3OH)=c(H2O)
(3)為了提高H2的轉(zhuǎn)化率,可采取
 
(填“增大”或“減小”)CO2濃度的措施.
(4)達平衡后,H2的轉(zhuǎn)化率是
 
.平衡常數(shù)K=
 
.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,將一定質(zhì)量的冰醋酸加水稀釋過程中,溶液的導(dǎo)電能力變化如圖所示,有關(guān)說法正確的是( 。
A、a、b、c三點溶液的pH:a>b>c
B、若用濕潤的pH試紙測量c處溶液的pH,比實際pH偏小
C、a、b、c三點溶液用1mol/L氫氧化鈉溶液中和,消耗氫氧化鈉溶液體積:a>b>c
D、a、b、c三點溶液醋酸的電離度:c>b>a

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