下面是某同學在學習硫元素時的學習方案,請完善該同學的學習方案。
(1)硫原子的結(jié)構(gòu):硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ,從結(jié)構(gòu)可以知道硫元素是一種典型的非金屬元素。
(2)硫單質(zhì)的物理性質(zhì):硫是一種淡黃色的 體(填“氣”“液”或“固”),主要存在于火山噴發(fā)口附近或地殼的巖層里,這是硫以游離態(tài)形式存在于自然界中。硫元素在自然界中也有以化合態(tài)形式存在的,如許多金屬礦石是含硫化合物,如膽礬 (填化學式)。
(3)設(shè)計如下實驗探究硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化:
(Ⅰ)完成下列各個反應(yīng)的化學方程式
①A中在加熱時發(fā)生的反應(yīng)
。
②C中的反應(yīng)
。
(Ⅱ)記錄觀察到的實驗現(xiàn)象
①B中品紅溶液由紅色變?yōu)椤 ,加熱后又 。?結(jié)論:可以根據(jù)該現(xiàn)象用品紅溶液來證明SO2的存在與否)。
②D中沒有觀察到什么現(xiàn)象,在實驗結(jié)束后往D中滴加H2O2后則可以看到 。
③E中溶液由紫紅色變?yōu)闊o色,反應(yīng)的離子方程式是
2Mn+5SO2+2H2O====2Mn2++5S+4H+
反應(yīng)中SO2是 劑(填“氧化”或“還原”)。
(Ⅲ)G的作用是吸收尾氣,寫出反應(yīng)的離子方程式:
。
(1) (2)固 CuSO4·5H2O (3)(Ⅰ)①Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
②Br2+SO2+2H2O====2HBr+H2SO4 (Ⅱ)①無色 變紅、诎咨珳啙岈F(xiàn)象、圻原
(Ⅲ)SO2+2OH-====S+H2O
【解析】
試題分析:銅和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成CuSO4、SO2和H2O,SO2是一種酸性氧化物(能夠和水、堿、堿性氧化物、某些酸性比亞硫酸弱的弱酸鹽反應(yīng)),它既有氧化性(能夠?qū)2S氧化成硫沉淀),又有還原性(能夠被溴水、酸性高錳酸鉀溶液、雙氧水、氧氣等強氧化性物質(zhì)氧化成SO3、H2SO4等含+6價硫元素的物質(zhì)),還有漂白性(能夠使品紅溶液褪色,生成的無色物質(zhì)不穩(wěn)定,加熱后又變紅)。
考點:硫酸的制備和性質(zhì)
科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省沭陽縣高一下學期期中調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家發(fā)現(xiàn)C60后,近年又合成了許多球形分子(富勒烯),如C50、C70、C120、C540等,它們互稱為
A.同種物質(zhì) B.同分異構(gòu)體 C.同素異形體 D.同位素
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科目:高中化學 來源:2016屆安徽師大附中高一下學期期中考查化學試卷(解析版) 題型:填空題
在50 mL a mol·L-1的硝酸溶液中,加入6.4 g Cu,固體全部溶解,且還原產(chǎn)物只有NO2和NO。將反應(yīng)后溶液用蒸餾水稀釋至100 mL,測得c(NO3-)=4 mol·L-1。
(1)稀釋后的溶液中c(H+)= mol·L-1
(2)若a=10,則生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量為________mol
(3)治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進行吸收,反應(yīng)原理如下:
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O 2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
若上述混合氣體被1 mol·L-1的NaOH溶液恰好吸收,則NaOH溶液的體積為________mL
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科目:高中化學 來源:2016屆安徽師大附中高一下學期期中考查化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是
A.NO2通入AgNO3溶液中:3NO2+H2O=2NO3-+NO+2H+
B.過量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH-=SO32-+H2O
C.過量NaOH滴入NH4HCO3稀溶液中:NH4++OH-=NH3·H2O
D.銅片加入稀HNO3中:Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
已知反應(yīng):①2H2S+O2====2S+2H2O;②2H2S+SO2====3S+2H2O;
③2H2S+3O2====2SO2+2H2O,將點燃的H2S氣體的導管伸入盛有一定量O2的
集氣瓶內(nèi),上述3個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是 ( )
A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②①
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
有四位同學設(shè)計了下列四個方案確定溶液中含有,你認為合理的是 ( )
A.試液白色沉淀沉淀不溶解
B.試液無沉淀白色沉淀
C.試液無沉淀白色沉淀
D.試液無沉淀白色沉淀
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
實驗室將9 g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑。發(fā)生鋁熱反應(yīng)之后,所得固體中含金屬單質(zhì)為18 g,則該氧化物粉末可能是 ( )
A.Fe2O3和MnO2 B.MnO2和V2O5
C.Cr2O3和V2O5 D.Fe3O4和FeO
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
0.5 mol硝酸銨在一定條件下可分解成0.2 mol硝酸和16.2 g水以及另外一種氣態(tài)物質(zhì),該氣態(tài)物質(zhì)可能是( )
A.NO B.N2O C.N2O3 D.N2
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科目:高中化學 來源:2015河北保定某重點中學同步作業(yè)(必修1蘇教版)3.3含硅物質(zhì)與信息材料 題型:填空題
化合物A、D、F是中學化學中最常見的物質(zhì),化合物B、C、E中含有兩種相同的元素,這些化合物之間存在如下關(guān)系。其中A和B的反應(yīng)是一種重要化工生產(chǎn)中的主要反應(yīng)。
據(jù)此推斷:
(1)在A、C、F中含有的相同元素是 。
(2)化合物C的化學式為 。
(3)A和B反應(yīng)的化學方程式為
,
該反應(yīng)是在 中進行的(填設(shè)備名稱)。
(4)C的水溶液和D能否發(fā)生反應(yīng)? 。其理由是
。
若能夠反應(yīng),則該反應(yīng)的離子方程式為
(若不能,則此空不填)。
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