氣體甲（中學(xué)常見）通入溶液乙中，隨著甲的通入，溶液乙的顏色逐漸褪去，加熱褪色后的溶液不再恢復(fù)原來的顏色。下列說法正確的是

A．氣體甲一定不是SO2 B．氣體甲一定是Cl2

C．氣體甲一定不是發(fā)生了化合反應(yīng) D．氣體甲一定被溶液乙氧化

 

C

【解析】

試題分析：A．若將SO2通入到氯水中，會發(fā)生反應(yīng)：Cl2＋SO2＋2H2O=H2SO4＋2HCl。溶液的顏色褪去，再加熱褪色后的溶液，由于HCl及H2SO4都不會分解，所以不再恢復(fù)原來的顏色。錯誤。B．根據(jù)A的分析可知?dú)怏w甲為SO2發(fā)生的現(xiàn)象符合已知條件，也成立，所以氣體甲一定是Cl2是不正確的。錯誤。C．若氣體甲一定發(fā)生了化合反應(yīng)。如把SO2通入到品紅溶液中，氣體與品紅結(jié)合形成了無色的物質(zhì)，由于該無色的物質(zhì)不穩(wěn)定，加熱分解，SO2氣體逸出，溶液又恢復(fù)了原來的紅色。正確。D．如把SO2通入到溶有氨氣的酚酞試液，由于發(fā)生反應(yīng)：SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3．溶液的堿性減弱，紅色變淺甚至褪色。加熱褪色后的溶液由于(NH4)2SO3不分解。所以溶液不再恢復(fù)原來的顏色。錯誤。

考點：考查化學(xué)反應(yīng)原理及實驗現(xiàn)象的分析的知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把鋅片和銅片用導(dǎo)線相連后插入稀硫酸溶液中構(gòu)成原電池。對該電池的描述合理的是①溶液中硫酸的物質(zhì)的量濃度保持不變；②Cu極上有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生還原反應(yīng)；③Cu為負(fù)極，Zn為正極；④原電池在工作時電子由負(fù)極通過溶液流向正極；⑤該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

A．②⑤ B．③⑤ C．①② D．④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D四種短周期元素，原子序數(shù)依次增大，A原子的最外層上有4個電子；B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，兩元素的單質(zhì)反應(yīng)，能生成一種淡黃色的固體E；D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上的電子數(shù)之和。

（1）A為 ，B為 ，C為 ，D為 。（填元素符號）

（2）D的最高價氧化物的水化物的化學(xué)式是 ，E的電子式是 。

（3）寫出由A、B組成的化合物與E反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）請用電子式表示出C和D形成的化合物F的形成過程： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

安徽省從2013年12月1日零時起，車用汽油升級為“國Ⅳ”標(biāo)準(zhǔn)，對二氧化硫的排放有了大大的改善。已知SO2可以用Fe( NO3)3溶液吸收， 0．1mol/L的Fe(NO3)3 溶液的pH＝2。某學(xué)習(xí)小組據(jù)此展開如下相關(guān)探究：

【探究I】銅與濃硫酸的反應(yīng)探究：

(l)取12．8g銅片于三頸燒瓶中，通N2一段時間后再加入20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸，加熱。裝置A中有白霧（硫酸酸霧）生成，裝置B中產(chǎn)生白色沉淀，充分反應(yīng)后,燒瓶中仍有銅片剩余。

①該小組同學(xué)認(rèn)為燒瓶中除有銅片剩余外還應(yīng)有較多的硫酸剩余，其原因是： ___________________ 。

②該小組同學(xué)欲通過測定產(chǎn)生氣體的量來求余酸的物質(zhì)的量，設(shè)計了多種實驗方案。下列方案不可行的是______ 。

A．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱重

B．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔苛蛩崴峄母咤i酸鉀溶液后，再加入足量的BaCl2溶液，測量所得沉淀的質(zhì)量

C．用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

【探究II】裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因探究：

（2）加入濃硫酸之前先通N2一段時間，其目的是____ 。

（3）經(jīng)過討論，該小組對裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因，提出下列猜想(不考慮各因素的疊加）：

猜想1: 裝置A中的白霧進(jìn)入B參與反應(yīng)

猜想2：SO2被Fe3+氧化為SO42-

猜想3： 。

（4）甲同學(xué)認(rèn)為只要在裝置A、B間增加洗氣瓶C，就可以排除裝置A中白霧影響，則C中盛放的試劑是 。

（5）乙同學(xué)取出少量裝置B中清液，加入幾滴酸性高錳酸鉀，發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去，據(jù)此認(rèn)為猜想2成立。你是否同意其結(jié)論？并說明理由： 。

【思考與交流】

（6）實驗結(jié)束后，若使燒瓶中銅片繼續(xù)溶解，下列方案(必要時可加熱）可行的是 。

A．打開彈簧夾，通入O2 B．由分液漏斗加入H2O2溶液

C．由分液漏斗加入NaNO3溶液 D．由分液漏斗加入Na2SO4溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

無色的混合氣體甲，可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的幾種，將100 mL甲氣體經(jīng)過下圖實驗的處理，結(jié)果得到酸性溶液，而幾乎無氣體剩余，則甲氣體的組成為

 

A．NH3、NO2、N2 （體積比5∶16∶4）

B．NH3、NO、CO2 （體積比5∶8∶12）

C．NH3、NO2、CO2 （體積比3∶8∶4）

D．NO、CO2、N2 （體積比8∶12∶5）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是

選項

操作

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應(yīng)后，滴加KSCN溶液

溶液呈紅色

稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋

B

Al箔插入稀HNO3中

無現(xiàn)象

Al箔表面被稀HNO3氧化，

形成致密的氧化膜

C

向某溶液中滴加稀NaOH溶液，將濕潤

紅色石蕊試紙置于試管口

試紙未變藍(lán)

不能確定該溶液中是否含

有NH4+

D

向紫色石蕊試液中通入SO2

溶液褪色

SO2有漂白性

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步課時作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型：選擇題

如圖是某學(xué)生設(shè)計的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”裝置圖。實驗時操作步驟為①連接儀器，裝好藥品；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉；③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水。

下列描述錯誤的是　(　　)

A．可以觀察到，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B．實驗結(jié)束時，應(yīng)用注射器向裝置中注入NaOH溶液以便更充分地吸收剩余的SO2氣體

C．A裝置中的注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗，可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D．“酸雨”使綠葉變黃，使鋅粒、鎂片表面產(chǎn)生氣泡

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步課時作業(yè)（必修1蘇教版）3.1.1鋁及鋁合金 題型：選擇題

某無色溶液加入鋁可以生成H2，則在該溶液中一定能大量存在的離子組是

A．K+、Cu2+、N、Cl-B．K+、Na+、Br-、Cl-

C．K+、N、HC、Cl-D．Na+、Mg2+、Br-、S

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型：實驗題

某火力發(fā)電廠以煤為燃料，充分燃燒后將熱能轉(zhuǎn)化為電能，其排出的廢氣中含有CO2、SO2、水蒸氣等。為了檢驗該發(fā)電廠排出的廢氣中的成分，用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：

（1）儀器連接的順序為(填導(dǎo)管接口字母)　 。

（2）根據(jù)　 現(xiàn)象能證明有SO2存在。

（3）根據(jù)　 中無明顯變化和裝置A中

　 現(xiàn)象證明有CO2存在。

（4）把裝置E放置在最后，能否證明該廢氣中含有水蒸氣?　　　　，理由是

　 。

（5）裝置B的作用是　 ，

裝置D的作用是　 。

 

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