分析 芳香族化合物A(C8H4O3)與對苯二酚經(jīng)脫水可合成1,4-二羥基蒽醌,結(jié)合信息①有機物的結(jié)構(gòu)可知,A為.乙烯氧化生成B為CH3CHO,B發(fā)生信息②中的反應(yīng)生成C為CH3CH=CHCHO,C與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D為CH3CH2CH2CH2OH,結(jié)合A的結(jié)構(gòu)與DPB分子式可知,DBP的結(jié)構(gòu)簡式為.
(6)CH3CH2CH2CH2OH發(fā)生催化氧化生成CH3CH2CH2CHO,發(fā)生信息②中反應(yīng)得到,再與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到.
解答 解:芳香族化合物A(C8H4O3)與對苯二酚經(jīng)脫水可合成1,4-二羥基蒽醌,結(jié)合信息①有機物的結(jié)構(gòu)可知,A為.乙烯氧化生成B為CH3CHO,B發(fā)生信息②中的反應(yīng)生成C為CH3CH=CHCHO,C與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D為CH3CH2CH2CH2OH,結(jié)合A的結(jié)構(gòu)與DBP分子式可知,DBP的結(jié)構(gòu)簡式為.
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
(2)C為CH3CH=CHCHO,其中不含氧官能團的名稱為碳碳雙鍵,故答案為:碳碳雙鍵;
(3)由B生成D的過程中,先發(fā)生醛的加成反應(yīng),再發(fā)生醇的消去反應(yīng),再與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),與氫氣的加成反應(yīng)也屬于還原反應(yīng),反應(yīng)中不涉及取代反應(yīng),
故答案為:bcd;
(4)D與A反應(yīng)合成DBP的化學方程式:,
故答案為:;
(5)X是D(CH3CH2CH2CH2OH)的同分異構(gòu)體,其1H核磁共振譜圖中有2組峰,X的結(jié)構(gòu)簡式為:(CH3)3COH、CH3CH2OCH2CH3,
故答案為:(CH3)3COH、CH3CH2OCH2CH3;
(6)CH3CH2CH2CH2OH發(fā)生催化氧化生成CH3CH2CH2CHO,發(fā)生信息②中反應(yīng)得到,再與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到,合成路線流程圖:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物推斷與合成,需要學生對給予的信息進行利用,充分利用有機物的結(jié)構(gòu)與反應(yīng)條件進行推斷,側(cè)重考查學生分析推理能力、知識遷移運用能力,熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
物質(zhì) | Fe2O3 | NH3 | Si | Na2O |
用途 | 作紅色涂料 | 制硝酸 | 作半導體材料 | 作供氧劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu為負極 | |
B. | PbO2電極的電極反應(yīng)式為:PbO2+4H++SO42-+2e-=PbSO4+2H2O | |
C. | 甲中應(yīng)補充硫酸 | |
D. | 當消耗1 mol PbO2,需分離出2 mol CuSO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁達爾現(xiàn)象可用區(qū)別膠體與溶液 | |
B. | 膠體不穩(wěn)定,在一定條件下會發(fā)生聚沉 | |
C. | 膠體粒子能通過半透膜,不能通過濾紙 | |
D. | 溶液、膠體、濁液的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醛過量 | B. | Cu(OH)2過量 | ||
C. | 用CuSO4制取Cu(OH)2時,NaOH要過量 | D. | 用CuSO4制取Cu(OH)2時,CuSO4要過量 |
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