【題目】T℃時(shí),在一個(gè)體積為2L的容器中,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過程中A、B、C濃度變化如圖所示.

(1)寫出該反應(yīng)的方程式:
(2)0~4分鐘期間,B的平均反應(yīng)速率為:
(3)到達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為:;
(4)已知:K(300℃)<K(350℃),該反應(yīng)是熱反應(yīng);
(5)恒容條件下,下列措施中能使 降低的有
a.充入氦氣 b.降低溫度 c.使用催化劑 d.再充入2.4mol A和1.6mol B.

【答案】
(1)2A(g)+B(g)?C(g)
(2)0.05mol/(L?min)
(3)25%
(4)吸
(5)d
【解析】解:(1)由圖可知,A、B的物質(zhì)的量濃度減小,C的濃度增加,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,濃度變化量之比為(2.4﹣1.6):(1.6﹣1.2):(0.4﹣0)=2:1:1,t1時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),由速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知反應(yīng)為2A(g)+B(g)C(g),
所以答案是:2A(g)+B(g)C(g);(2)0~4分鐘期間,B的平均反應(yīng)速率為 =0.05 mol/(Lmin),
所以答案是:0.05 mol/(Lmin);(3)轉(zhuǎn)化的B為0.4mol/L,開始的B為1.6mol/L,則B的轉(zhuǎn)化率為 ×100%=25%,
所以答案是:25%; (4)K(300℃)<K(350℃),可知溫度越高,K越大,則升高溫度平衡正向移動,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
所以答案是:吸;(5)恒容條件下,下列措施中能使 降低,則使平衡正向移動,
a.充入氦氣,平衡不移動,故不選;
b.降低溫度,平衡逆向移動,故不選;
c.使用催化劑,平衡不移動,故不選;
d.再充入2.4mol A和1.6mol B,壓強(qiáng)增大,平衡正向移動,故選;
所以答案是:d.
【考點(diǎn)精析】利用化學(xué)平衡的計(jì)算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)+2D(g),在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)速率如下,其中表示的反應(yīng)速率最快的是(
A.υ(A)=0.5mol/(Lmin)
B.υ(B)=0.12mol/(Ls)
C.υ(C)=0.1mol/(Ls)
D.υ(D)=0.4mol/(Lmin)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氯氣的描述中,正確的是

A. 氯氣的液態(tài)形式可稱為氯水或液氯

B. 紅熱的銅絲在氯氣中燃燒,生成藍(lán)色氯化銅固體

C. 有氯氣參加的反應(yīng)必須在溶液中進(jìn)行

D. 鈉在氯氣中燃燒,產(chǎn)生白煙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅、鐵都是日常生活中常見的金屬,它們的單質(zhì)及其化合物在科學(xué)研究和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途. 請回答以下問題:
(1)超細(xì)銅粉可用作導(dǎo)電材料、催化劑等,其制備方法如圖1:
①Cu2+的價(jià)電子排布圖; NH4CuSO3中N、O、S三種元素的第一電離能由大到小順序?yàn)?/span>(填元素符號).
②SO42的空間構(gòu)型為 , SO32離子中心原子的雜化方式為
(2)請寫出向Cu(NH34SO4水溶液中通入SO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式.
(3)某學(xué)生向CuSO4溶液中加入少量氨水生成藍(lán)色沉淀,繼續(xù)加入過量氨水沉淀溶解,得到深藍(lán)色透明溶液,最后向該溶液中加入一定量乙醇,析出SO4H2O晶體. ①下列說法正確的是
a.氨氣極易溶于水,是因?yàn)镹H3分子和H2O分子之間形成3種不同的氫鍵
b.NH3分子和H2O分子,分子空間構(gòu)型不同,氨氣分子的鍵角小于水分子的鍵角
c.Cu(NH34SO4所含有的化學(xué)鍵有離子鍵、極性共價(jià)鍵和配位鍵
d.Cu(NH34SO4組成元素中電負(fù)性最大的是氮元素
②請解釋加入乙醇后析出晶體的原因.
(4)Cu晶體的堆積方式如圖2所示,設(shè)Cu原子半徑為r,晶體中Cu原子的配位數(shù)為,晶體的空間利用率為(列式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)廣州中心氣象臺報(bào)道,近年每到春季,我省沿海一些城市多次出現(xiàn)大霧天氣,致使高速公路關(guān)閉,航班停飛。霧屬于下列分散系中的

A. 溶液B. 懸濁液C. 乳濁液D. 膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,將一元酸HA的溶液和KOH溶液等體積混合(忽略體積變化),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)編號

起始濃度/(mol·L-1)

反應(yīng)后溶液的pH

c(HA)

c(KOH)

0.1

0.1

9

x

0.2

7

下列判斷不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中:c(K+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)

B.實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中:c(OH-)=c(K+)-c(A-)=mol·L-1

C.實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中:c(A-)+c(HA)>0.1 mol·L-1

D.實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中:c(K+)=c(A-)>c(OH-)=c(H+)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱NaHCO3飽和溶液,測得該溶液的pH隨溫度的變化如下:

溫度(℃)

10

20

30

加熱煮沸后冷卻到50

pH

8.3

8.4

8.5

8.8

甲同學(xué)認(rèn)為,該溶液的pH升高的原因是HCO的水解程度增大,故堿性增強(qiáng),該反應(yīng)的離子方程式為:________________。

乙同學(xué)類比加熱Ca(HCO3)2溶液,會出現(xiàn)________現(xiàn)象,認(rèn)為NaHCO3溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷水解程度:Na2CO3________NaHCO3(填“大于”或“小于”)。

丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙的判斷都不充分。丙認(rèn)為:

(1)只要在加熱煮沸后的溶液中加入足量的試劑X,若產(chǎn)生沉淀,則說明________(填“甲”或“乙”)判斷正確。試劑X是________(填字母)。

A.Ba(OH)2溶液 B.BaCl2溶液

C.NaOH溶液 D.澄清的石灰水

(2)將加熱后的溶液冷卻到10 ℃,若溶液的pH________(填“高于”、“低于”或“等于”)8.3,則說明另一判斷正確。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在200mLNa2CO3與NaAlO2的混合溶液中逐滴加入1molL1的鹽酸,測得溶液中的CO32、HCO3、AlO2、Al3+離子的物質(zhì)的量與加入鹽酸溶液的體積變化關(guān)系,見下圖一所示.
(1)原混合溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為molL1
(2)V1:V2=
(3)若滴加鹽酸過程中得到沉淀0.975g,則滴入鹽酸的體積可能為mL.
(4)在圖二坐標(biāo)中畫出該混合溶液中逐滴加入1molL1的鹽酸,所得沉淀的物質(zhì)的量與加入鹽酸溶液的體積變化關(guān)系.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用如下反應(yīng)來合成甲醇(于固定容器中進(jìn)行):2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)
(1)如表所列數(shù)據(jù)是該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

①該反應(yīng)的熵變△S0 ( 填:“<,>,=”).該反應(yīng)在(填:高溫或低溫)條件下能自發(fā)進(jìn)行.
②要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是(填序號).
a.升溫 b.加入催化劑 c.增加CO的濃度 d.加入H2加壓
e.加入惰性氣體加壓 f.分離出甲醇
(2)如圖表示在溫度分別為T1、T2時(shí),平衡體系中H2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線,A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率AC(填“>”、“=”或“<”,下同),A、C兩點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)AC,由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可采用的方法(填“升溫”或“降溫”).

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