【題目】
(1)根據(jù)計算用托盤天平需稱取氯化鈉_________ g;
(2)配制溶液時,除需要燒杯、玻璃棒外,還必須用到的玻璃儀器有 ;
(3)配制溶液有下列幾步操作:a.溶解,b.搖勻,c.洗滌,d.冷卻,e.稱量,f.將溶液移至容量瓶,g.定容.正確的操作順序是 ;
(4)下列操作結(jié)果使溶液物質(zhì)的量濃度偏低的是___ ______ ;
A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中 |
B.加水定容時,水的量超過了刻度線 |
C.定容時,俯視容量瓶的刻度線 |
D.容量瓶洗滌后,未經(jīng)干燥處理 |
(5)取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到200mL,稀釋后溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度是_________
【答案】(1)29.3 (2)500mL容量瓶;膠頭滴管;
(3)e a d f c f g b (4)AB (5)0.05
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制480mL1.00mol/L的NaCl溶液,由于實(shí)驗(yàn)室中無480mL容量瓶,因此需要配制溶液500mL,故需要稱量NaCl固體的質(zhì)量為,由于托盤天平精確到0.1g,因此需要用托盤天平稱取NaCl29.3g;(2)配制溶液時,除需要燒杯、玻璃棒外,還必須用到的玻璃儀器有500mL容量瓶和膠頭滴管;(3)配制溶液的步驟是:稱量、溶解、冷卻、將溶液移至容量瓶、洗滌并將洗滌液移至容量瓶、定容、搖勻,故答案e a d f c f g b;(4)根據(jù)公式進(jìn)行誤差分析。A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,使溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,所配制溶液的濃度偏低,A正確;B.加水定容時,水的量超過了刻度線,則溶液的體積偏大,所配制溶液的濃度偏低,B正確;C.定容時,俯視容量瓶刻度線,溶液體積偏小,所配溶液濃度偏大,C錯誤;D.容量瓶洗滌后,未經(jīng)干燥處理,對所配溶液的濃度無影響;(5)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量保持不變進(jìn)行計算,所得溶液的濃度為:。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是
A. 苯→環(huán)己烷 B. 乙烯→乙醇 C. 乙酸→乙酸乙酯 D. 乙醇→乙醛
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國氣候變化大會于2009年12月7~18日在哥本哈根召開。中國政府承諾到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。
(1)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最符合這一做法的是_________(填序號)。
A.電解水制氫:2H2O2H2↑+O2↑
B.高溫使水分解制氫:2H2O2H2↑+O2↑
C.太陽光催化分解水制氫:2H2O2H2↑+O2↑
D.天然氣制氫:CH4+H2OCO+3H2
(2)用CO2和氫氣合成CH3OCH3(甲 醚 )是解決能源危機(jī)的研究方向之一。
已知:CO(g)+2H2(g)= CH3OH(g) △H = Q1kJ·mol-1
2CH3OH(g)= CH3OCH3(g)+H2O(g) △H = Q2kJ·mol-1
CO(g)+H2O(g)= CO2(g)+H2(g) △H = Q3kJ·mol-1
則CO2和氫氣合成CH3OCH3(g)的熱化學(xué)方程式為:____________________。
(3)在催化劑和一定溫度、壓強(qiáng)條件下,CO與H2可反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),CO的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,則:p1__________p2 (填“>”、“<”或“ = ”, 下同),該反應(yīng)的△H__________0 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮化鋁(AlN)是一種新型無機(jī)非金屬材料。為了分析某AlN樣品(樣品中的雜質(zhì)不與NaOH溶液反應(yīng))中 AlN的含量,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。已知:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑
【方案1】取一定量的樣品,用以下裝置測定樣品中AlN的純度(夾持裝置已略去)。
(1)上圖C裝置中球形干燥管的作用是 。
(2)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,首先檢查裝置的氣密性,再加入實(shí)驗(yàn)藥品。接下來的實(shí)驗(yàn)操作是 ,打開分液漏斗活塞,加入NaOH濃溶液,至不再產(chǎn)生氣體。打開K1,通入氮?dú)庖欢螘r間,測定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化。通入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。
(3)由于上述裝置還存在缺陷,導(dǎo)致測定結(jié)果偏高,請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見 。
【方案2】按以下步驟測定樣品中A1N的純度:
(4)步驟②生成沉淀的離子方程式為_________________。
(5)步驟③的操作是 。A1N的純度是 (用m1、m2表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“類推”是思維的一種形式,但往往也有不對的,下列“類推”中正確的是
A.Fe、Cu連接插在稀硫酸中形成的原電池,F(xiàn)e為負(fù)極;那么Fe、Cu連接插在濃硝酸溶液中形成的原電池,F(xiàn)e也為負(fù)極
B.Cl2+H2OHCl+HClO是氧化還原反應(yīng),則ICl+H2OHCl+HIO也是氧化還原反應(yīng)
C.鎂比鋁活潑,工業(yè)上用電解熔融氧化鋁制鋁,所以工業(yè)上也用電解熔融氧化鎂制鎂
D.硝酸銀溶液通常保存在棕色的試劑瓶中,是因?yàn)橄跛徙y見光易分解,那么濃硝酸溶液也要保存在棕色試劑瓶中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氯二氫硅(SiH2Cl2)常用于外延法工藝中重要的硅源。易燃、有毒,與水接觸易水解,沸點(diǎn)8.2℃。在銅催化作用下,HCl與硅在25O-260℃反應(yīng)可以制得SiH2Cl2。
(1)利用濃硫酸、濃鹽酸為原料,選用A裝置制取HCl,利用了濃硫酸的_____性。
(2)D裝置中生成二氯二氫硅的化學(xué)方程式為____________。
(3)按照氣體從左到右方向,制取SiH2Cl2的裝置(h 處用止水夾夾好)連接次序?yàn)?/span>____________a→ ( ) → ( )→ ( )→ ( )→ ( )→ ( )→ ( )(填儀器接口的字母,其中裝置C用到2次)。
(4)按從左到右的順序,前面裝置C中裝的藥品為________,后面裝置C的作用為________。
(5)反應(yīng)除生成二氯二氫硅之外,還會生成H2和______、____。
(6)新的制取SiH2Cl2方法是:往硅粉中先通入Cl2在300-350℃反應(yīng)生成SiCl4,然后再與HCl在250-260℃反應(yīng),可以大大提高產(chǎn)率。如果通人氣體次序相反,結(jié)果會_______(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的甲、乙同學(xué)分別設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證元素周期律。
(Ⅰ)甲同學(xué)將鈉,鎂,鋁各1mol分別投入到足量的鹽酸中,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)甲同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________
(2)反應(yīng)最劇烈的是______________
(3)將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合生成NH3.H2O,從而驗(yàn)證NaOH的堿性強(qiáng)于NH3.H2O,繼而驗(yàn)證Na的金屬性大于N,你認(rèn)為此設(shè)計是否合理?____________并說明理由:_____________.
(Ⅱ)乙同學(xué)設(shè)計了下圖裝置來探究碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱,根據(jù)要求完成下列各小題
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:
填寫所示儀器名稱A_________________B______________
(2)實(shí)驗(yàn)步驟: 連接儀器、____________、加藥品后,打開a、然后滴入濃硫酸,加熱。
(3)問題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸>碳酸)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;
②裝置E中的試劑為_________________________,作用是______________________,反應(yīng)方程式_____________________________________________;
③能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________;
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