常溫下,濃度均為0.1mol/L的四種溶液pH如下表依據(jù)已有的知識和信息判斷,下列說法正確的是( 。
溶質(zhì)Na2CO3NaClONaHCO3NaHSO3
pH11.610.39.74.0
A、常溫下,HSO3?的水解能力強于其電離能力
B、常溫下,相同物質(zhì)的量濃度的H2SO3、H2CO3、HClO,pH依次升高
C、Na2CO3溶液中存在以下關系:c(Na+)+c(H+)=c(CO32?)+c(HCO3?)+c(OH?)
D、向氯水中加入少量NaHCO3固體,不能增大HClO的濃度
考點:鹽類水解的應用
專題:鹽類的水解專題
分析:A、0.1mol/L的NaHSO3溶液的pH等于4.0,說明溶液呈酸性,即電離大于水解;
B、強堿弱酸鹽的堿性越強,對應的酸越弱,NaClO的pH大于NaHCO3溶液的pH,所以碳酸的酸性強于次氯酸,所以常溫下,相同物質(zhì)的量濃度的H2SO3、H2CO3、HClO酸性減弱;
C、根據(jù)電荷守恒可知c(Na+)+c(H+)=2c(CO32?)+c(HCO3?)+c(OH?);
D、向氯水中加入少量NaHCO3固體,鹽酸酸性強于碳酸,使平衡Cl2+H2O?HCl+HClO正向移動,從而使HClO的濃度增大.
解答: 解:A、0.1mol/L的NaHSO3溶液的pH等于4.0,說明溶液呈酸性,即電離大于水解,故A錯誤;
B、強堿弱酸鹽的堿性越強,對應的酸越弱,NaClO的pH大于NaHCO3溶液的pH,所以碳酸的酸性強于次氯酸,所以常溫下,相同物質(zhì)的量濃度的H2SO3、H2CO3、HClO酸性減弱,所以pH依次升高,故B正確;
C、根據(jù)電荷守恒可知c(Na+)+c(H+)=2c(CO32?)+c(HCO3?)+c(OH?),故C錯誤;
D、向氯水中加入少量NaHCO3固體,鹽酸酸性強于碳酸,使平衡Cl2+H2O?HCl+HClO正向移動,體積不變,次氯酸的物質(zhì)的量增加,從而使HClO的濃度增,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查鹽的水解、電荷守恒和平衡的移動的相關知識,綜合性較強,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

欲使溶液中含有大量的Mg2+,K+,Cl-,NO3-,SO42-,(除去水電離出的微量H+和OH-外)不含其它離子,在蒸餾水中應加入( 。
A、AgCl、K2CO3、MgSO4
B、Na2SO4、Mg(OH)2、KCl
C、MgCl2、KNO3、K2SO4
D、AgNO3、KCl、MgSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時,靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設計一種簡便的判斷方法.
答:
 

(2)12.4gNa2X含0.4mol Na+,Na2X的摩爾質(zhì)量為
 
,其相對分子質(zhì)量為
 
,X的相對原子質(zhì)量為
 
,該物質(zhì)的化學式為
 

(3)原子總數(shù)為6mol的水的物質(zhì)的量為
 
mol,其中氧原子有
 
mol,與水所含的氧原子數(shù)相等的O2分子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(4)某狀況下VL氨氣(此時氣體摩爾體積為Vm)溶解在1L水中(水的密度近似為1g/mL),所得溶液的密度為p g/mL,則該氨水的物質(zhì)的量濃度可表示為
 
mol/L;
(5)由硫酸鉀、硫酸鐵和硫酸組成的混合溶液,其中c(H+)=0.1mol/L,c(Fe3+)=0.3mol/L,c(SO42-)=0.6mol/L,則c(K+)為
 
mol/L;
(6)相同物質(zhì)的量濃度的氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁溶液,分別與過量的硝酸銀溶液反應,當生成沉淀的質(zhì)量之比為3:2:1時,消耗三種鹽溶液的體積比為
 
;
(7)在標準狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體6.72L,質(zhì)量為12g.此混合氣體中CO和CO2物質(zhì)的量之比為
 
,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量是
 
,相對氫氣的密度是
 

(8)V mL硫酸鐵溶液中含F(xiàn)e3+的質(zhì)量為m g,取V/4mL 溶液稀釋到2V mL,則稀釋后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用試紙檢驗氣體性質(zhì)是一種重要的實驗方法.下列所示的實驗中(可加熱),試紙的選用、現(xiàn)象及對應結論均正確的一項是(  )
選項試劑濕潤的試紙現(xiàn)象結論
ANa2SO3,濃硫酸品紅試紙褪色SO2具有漂白性
B碘水淀粉試紙變藍碘具有氧化性
C濃氨水,生石灰藍色石蕊試紙變紅氨氣為堿性氣體
DCu,濃硝酸淀粉-KI試紙變藍NO2為酸性氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球共識.
①燃煤氣化有助于減少PM2.5,寫出焦炭與水蒸氣反應的化學方程式
 

②采用焚燒處理垃圾進行發(fā)電已在江蘇投入使用.下列是生活中的常見垃圾:
A.廢紙    B.廢電池   C.易拉罐    D.玻璃瓶    E.塑料制品.
在焚燒處理前,除廢電池外,還有
 
(填字母)應剔除并回收,隨意丟棄電池造成的主要危害是
 

③處理含Cr2O72ˉ的廢水可先用(NH42Fe(SO42將Cr2O72ˉ轉(zhuǎn)化為Cr3+,再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變成難溶的Cr(OH)3,該過程中氧化劑為
 
;該方案處理后的廢水中因含有大量NH4+,直接排放會導致
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有CuO和Fe2O3的混合物a g,向其中加入1mol?L-1的HNO3溶液200mL恰好完全反應,若將2a g該混合物用足量CO還原,充分反應后剩余固體質(zhì)量為( 。
A、(2a-1.6)g
B、2(a-1.6)g
C、(a-1.6)g
D、3.2 g

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科目:高中化學 來源: 題型:

在電解水的實驗探究中,當電解了1.8gH2O,根據(jù)電解水的化學方程式計算出生成H2、O2的質(zhì)量分別是0.2g和1.6g,那么H2O、H2、O2的物質(zhì)的量分別是
 
、
 
、
 
.不難發(fā)現(xiàn)三者物質(zhì)的量之比為
 
恰好是反應方程式中相應物質(zhì)的
 
之比.

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科目:高中化學 來源: 題型:

超音速飛機在平流層飛行時,尾氣中的NO會破壞臭氧層.科學家正在研究利用催化技術將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,化學方程式如下:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2  為了測定在某種催化劑作用下的反應速率,在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表:
時間/s           0       1       2       3       45
c(NO)(×10-4mol?L-110.0     4.50    2.50   1.50    1.001.00
c(CO)(×10-3mol?L-13.60     3.05    2.85   2.75    2.702.70
請回答下列問題(均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響):
(1)在上述條件下反應能夠自發(fā)進行,則反應的△H
 
0(填寫“>”、“<”、“=”.
(2)前2s內(nèi)的平均反應速率v (N2)=
 

(3)在該溫度下,反應的平衡常數(shù)K=
 

(4)假設在密閉容器中發(fā)生上述反應,達到平衡時下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是
 

A.選用更有效的催化劑      
B.升高反應體系的溫度
C.降低反應體系的溫度      
D.縮小容器的體積.

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2,并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品,稱為氯堿工業(yè).
(1)NaCl的電子式是
 

(2)若采用無隔膜法電解冷的食鹽水時,Cl2會與NaOH充分接觸,導致產(chǎn)物僅是NaClO和H2.無隔膜法電解冷的食鹽水相應的離子方程式為
 

(3)氯堿工業(yè)耗能高,一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)(電)能30%以上.在這種工藝設計中,相關物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中的電極未標出,所用的離子膜都只允許陽離子通過.

①經(jīng)精制的飽和NaCl溶液應從圖中電解池的
 
(填寫“左”或“右”)池注入.
②圖中X是
 
(填化學式);圖示中氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)a%與b%的關系是
 
(填字母).
A.a(chǎn)%=b%          B.a(chǎn)%>b%             C.a(chǎn)%<b%
③上述設計的主要優(yōu)點有(寫出一個方面)
 

(4)氯堿工業(yè)的產(chǎn)物NaOH與不同物質(zhì)反應可以生成不同的鹽.已知常溫下,濃度均為0.1mol/L的4種鈉鹽溶液pH如下表:
溶質(zhì)Na2CO3NaHCO3NaClONaHSO3
pH11.69.710.35.2
下列說法中,不正確的是
 
(填字母)
a.向氯水中加入NaHCO3,可以增大氯水中次氯酸的濃度
b.四種溶液中,水的電離程度最大的是NaClO
c.常溫下,相同物質(zhì)的量濃度的H2SO3、H2CO3、HClO,pH最大的是H2SO3
d.NaHSO3溶液中離子濃度大小順序為c(Na+)>c(H+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(OH-

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