用裝置A、B和乳膠管組成裝置，用于收集干燥的NH3氣體(①裝置A已經(jīng)氣密性檢查；②可供選用的試劑有堿石灰、水和酚酞；③堿石灰疏松多孔，允許不反應(yīng)氣體通過).

回答下列問題：

(1)氣體流經(jīng)裝置的順序是：NH3→_________→_________→c(填接口代號).

(2)干燥劑堿石灰應(yīng)放在中__________(填廣口瓶代號).

(3)說明NH3氣體已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是____________________________________.

(1) b  a  (2)(Ⅱ)  (3)B中滴有酚酞的水變紅(或B中漏斗內(nèi)水面忽上忽下)

解析：因NH3密度小于空氣密度，所以利用排空氣法收集NH3應(yīng)采用向下排空氣法，所以氣流方向為b→a，(Ⅰ)為集氣瓶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組將下圖1所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）．

請回答下列問題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4HCl（濃）+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
4HCl（濃）+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
．
（2）各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→
E
E
→
C
C
→
B
B
→D．
（3）裝置C的作用是
干燥Cl2，防止FeCl3的水解
干燥Cl2，防止FeCl3的水解
，
（4）反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為
棕（紅）色的煙
棕（紅）色的煙
；可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是
硫氰酸鉀
硫氰酸鉀
（填寫試劑名稱）．
（5）該小組欲用右圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積．
①若圖2所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是
堿式
堿式
（填“酸式”或“堿式”）滴定管．
②為提高測量的準確性，圖2裝置中的液體可用
飽和食鹽水
飽和食鹽水
，收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是
上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平
上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平
．
③如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?武漢模擬）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．
回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
①②③
①②③
（填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是
研缽
研缽
；
（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是
沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，
沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，
．
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較，用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
實驗序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無其他物質(zhì)
⑤ 1.2g CuO  0.5g
⑥ 1.2g MnO2  0.5g
回答下列問題：
（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
產(chǎn)生25mL氣體所需時間
產(chǎn)生25mL氣體所需時間
；
（4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是
堿式
堿式
（填“酸式”或“堿式”）滴定管；
（5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．
用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．
；
（6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．
檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?濟南一模）某課外活動小組將圖1所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）．

請回答下列問題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4HCl（濃）+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
4HCl（濃）+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
．
（2）各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→
E
E
→
C
C
→
B
B
→D．
（3）裝置C的作用是
干燥Cl2防止FeCl3的水解
干燥Cl2防止FeCl3的水解
，寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
．
（4）反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為
棕（紅）色的煙
棕（紅）色的煙
；可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是
硫氰酸鉀
硫氰酸鉀
（填寫試劑名稱）．
（5）該小組欲用右圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積．
①若右圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是
堿式
堿式
（填“酸式”或“堿式”）滴定管．
②為提高測量的準確性，圖2裝置中的液體可用
飽和NaCl溶液
飽和NaCl溶液
，收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是
上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平
上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平
．
③如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：

（一）制取氧化銅

①稱取2 g CuSO4·5H2O研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。

回答下列問題：

（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是__________（填實驗序號），步驟①③中研磨固體所用儀器的名稱是__________；

（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是________________________________________。

（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較

用下圖所示裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

④

1.2 g

無其他物質(zhì)

⑤

1.2 g

CuO 0.5 g

⑥

1.2 g

MnO2 0.5 g

回答下列問題：

（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指__________；

（4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和?50 mL?滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是__________（填“酸式”或“堿式”）滴定管；

（5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上的單孔橡皮塞，____________________；

（6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作步驟）：

a.__________________________________________________；

b.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題

（15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）。

請回答下列問題：

（1） A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

（2） 各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→

______D。

（3） 裝置C的作用是________________________________________________，

寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式____________________________________。

（4） 反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______________________________；

可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是____________（填寫試劑名稱）。

(5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。

① 若如圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。

② 為提高測量的準確性，上圖裝置中的液體可用________，

收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是____________。

③ 如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

 

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