A. | ![]() 裝置用于蒸餾石油 | |
B. | ![]() 裝置可用來分離乙醇和乙酸 | |
C. | ![]() 裝置可用于比較碳酸、苯酚酸性的強(qiáng)弱 | |
D. | ![]() 裝置可用于證明溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯 |
分析 A.蒸餾時冷卻水下進(jìn)上出;
B.乙醇和乙酸互溶;
C.二氧化碳與苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚,為強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng);
D.乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化.
解答 解:A.蒸餾時冷卻水下進(jìn)上出,圖中冷水的方向不合理,故A錯誤;
B.乙醇和乙酸互溶,不能分液分離,應(yīng)選蒸餾法,故B錯誤;
C.二氧化碳與苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚,為強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),則可用于比較碳酸、苯酚酸性的強(qiáng)弱,故C正確;
D.乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化,則不能檢驗乙烯,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握實驗裝置的作用、物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、酸性比較、物質(zhì)檢驗等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁庠鼗衔镏R與實驗的結(jié)合,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
類別 | 同位素 | 同系物 | 同素異形體 | 同分異構(gòu)體 |
組號 | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L的CCl4中含CCl4分子數(shù)為NA | |
B. | 5.6 g鐵和6.4 g銅分別與0.1 mol氯氣完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等 | |
C. | 0.1 mo1•L-1 MgCl2溶液中含Cl-數(shù)為0.2NA | |
D. | 3.9 g Na2O2晶體中含有的離子總數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
純凈物 | 混合物 | 強(qiáng)電解質(zhì) | 弱電解質(zhì) | 非電解質(zhì) | |
A | 硫酸 | 水煤氣 | 鹽酸 | 硫化氫 | 二氧化碳 |
B | 冰醋酸 | Fe(OH)3膠體 | 碳酸鈣 | 氟化氫 | 氨氣 |
C | 純堿 | 酒精溶液 | 硫酸鋇 | 氨水 | 三氧化硫 |
D | 大理石 | 福爾馬林 | 氫氧化鋇 | 碘化氫 | 甲烷 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子組成相差一個或若干個CH2原子團(tuán)的有機(jī)物是同系物 | |
B. | 乙酸的官能團(tuán)是羧基,乙醇的官能團(tuán)是羥基 | |
C. | 乙烯的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平 | |
D. | 淀粉和纖維素的組成都是(C6H10O5)n,水解最終產(chǎn)物都是葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水可以鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉 | |
B. | 新制氯水經(jīng)光照一段時間pH減小 | |
C. | 自然界硅元素貯量豐富,并存在大量的單質(zhì)硅 | |
D. | 等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉分別于足量鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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