白藜蘆醇廣泛存在于食物（例如桑椹、花生、尤其是葡萄）中，它可能具有抗癌性．能夠跟1摩爾該化合物起反應(yīng)的Br2或H2的最大用量分別是（　�。�

　

A．

1摩爾  1摩爾

B．

3.5摩爾  7摩爾

C．

3.5摩爾  6摩爾

D．

6摩爾  7摩爾


考點：

有機物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)．.

專題：

有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷．

分析：

白藜蘆醇含有的官能團(tuán)有酚羥基、碳碳雙鍵，酚羥基的鄰、對位能與溴發(fā)生取代反應(yīng)，碳碳雙鍵能和溴發(fā)生加成反應(yīng)；苯環(huán)和碳碳雙鍵能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，據(jù)此計算Br2和H2的最大用量．

解答：

解：白藜蘆醇含有的官能團(tuán)有酚羥基、碳碳雙鍵，酚羥基的鄰、對位能與溴發(fā)生取代反應(yīng)，碳碳雙鍵能和溴發(fā)生加成反應(yīng)；苯環(huán)和碳碳雙鍵能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，所以1mol白藜蘆醇與溴水發(fā)生取代反應(yīng)需要溴5mol，碳碳雙鍵與溴發(fā)生加成反應(yīng)需溴1mol，所以共需要溴6mol；

1mol白藜蘆醇含有2mol苯環(huán)和1mol碳碳雙鍵，2mol苯環(huán)與氫氣加成需要6mol氫氣，1mol碳碳雙鍵與氫氣加成需要1mol氫氣，所以1mol白藜蘆醇與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)一共需要7mol氫氣．

故選D．

點評：

本題考查了有機物的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)，難度不大，注意酚的取代反應(yīng)位置是羥基的鄰、對位，間位不能發(fā)生取代反應(yīng)．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知分子式為C12H12的物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡式為，A苯環(huán)上的二溴代物有9種同分異構(gòu)體，由此推斷A苯環(huán)上的四溴代物的同分異構(gòu)體數(shù)目為 (　　)。

A．9種      B．10種      C．11種      D．12種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


(NH4)2SO4在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：4(NH4)2SO4 =N2↑＋6NH3↑＋3SO2↑＋SO3↑＋7H2O，將反應(yīng)后的混合氣體通入Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生的沉淀為

A．BaSO4和BaSO3    B．BaSO4   C．BaSO3    D．BaS

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑。某興趣小組制備過碳酸鈉的實驗方案和裝置示意圖如下：

已知：主反應(yīng)    2Na2CO3 (aq) + 3H2O2 (aq)  2Na2CO3·3H2O2 (s)  ΔH < 0

副反應(yīng)    2H2O2 = 2H2O + O2↑

50 °C時   2Na2CO3·3H2O2 (s) 開始分解

請回答下列問題：

（1）步驟①的關(guān)鍵是控制溫度，其措施有       

和        。

（2）在濾液X中加入適量NaCl固體可析出過碳酸鈉，

原因是                       。

（3）步驟③中選用無水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是     。

（4）下列物質(zhì)中，會引起過碳酸鈉失效的有     。

A．Na2S             B．CuO          C．Na2SiO3      D．NaHCO3

（5）過碳酸鈉產(chǎn)品中往往含有少量碳酸鈉，可用重量法測定過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；其操作步驟：取樣品溶解→加入BaCl2溶液→ 過濾過濾

→ 洗滌洗滌

→ 干燥干燥

→ 稱量。需要直接測定的物理量有：                            樣品的質(zhì)量m1g、沉淀的質(zhì)量m2g

（用字母表示并注明其含義）．產(chǎn)品中過碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為：                              。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某結(jié)晶水合物的化學(xué)式為R•nH2O，其式量為M．25℃時，將ag該晶體溶于bg水中可形成VmL飽和溶液．下列關(guān)系中正確的是（　�。�

　

A．

飽和溶液的物質(zhì)的量濃度為c=

　

B．

25℃時R的溶解度為S=g

　

C．

飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W=

　

D．

飽和溶液的密度為ρ=

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組的學(xué)生根據(jù)Mg與CO2反應(yīng)原理推測鈉也能在CO2中燃燒，為了確定其產(chǎn)物并進(jìn)行實驗論證，某同學(xué)設(shè)計了下列裝置進(jìn)行實驗（已知PbCl2能被CO還原得到黑色的Pb）．請回答下列問題：

（1）如圖裝置2中應(yīng)盛放　　溶液．

（2）為了使反應(yīng)隨開隨用，隨關(guān)隨停，上圖方框內(nèi)應(yīng)選用　　裝置（填上圖字母代號）．

（3）檢查裝置的氣密性完好并裝好藥品后，在點燃酒精燈前，應(yīng)先進(jìn)行1裝置的操作，待裝置　　（填數(shù)字編號）中出現(xiàn)　　現(xiàn)象時，再點燃酒精燈．

（4）①若裝置6中有黑色沉淀生成，裝置4中殘留固體（只有一種物質(zhì)）加鹽酸后有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

②若裝置6中溶液無明顯現(xiàn)象，裝置4中殘留固體（有兩種物質(zhì)）加鹽酸后有能澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


MnO2是中學(xué)化學(xué)中常見的一種試劑，可作氧化劑和催化劑。某興趣小組通過實驗對MnO2

的性質(zhì)進(jìn)行了一系列的研究。

（1）欲探究MnO2的催化效果，需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1 g·cm－3)配制濃度為3%的H2O2溶液(密度近似為1 g·cm－3)100 mL。簡述其配制方法：______________________________。

（2）該小組設(shè)計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性，可行的是__________。

A．把MnO2固體加入到FeSO4溶液中，再加入KSCN溶液，觀察溶液是否變血紅

B．把MnO2固體加入到FeCl3溶液中，再加入KSCN溶液，觀察溶液是否變血紅

C．把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中，再加入BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀生成

D．把MnO2固體加入到稀鹽酸中，觀察是否有黃綠色氣體生成

（3）該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力，他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同，恒定實驗溫度在298 K，設(shè)計如下對比實驗：

實驗

酸或堿

現(xiàn)象

A

1滴0.2 mol·L－1 NaOH溶液

不變色

B

1滴水

緩慢變淺棕褐色

C

1滴0.1 mol·L－1硫酸

迅速變棕褐色

從上述對比實驗中，可以得出的結(jié)論是_____________________________________。

寫出在酸性條件下，MnO2氧化I－的離子方程式________________________________。

（4）利用二氧化錳的氧化性，讓其與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，下列儀器可作為該反應(yīng)的反應(yīng)容器的是__________(填序號)。

　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機物X和Y可作為“分子傘”給藥物載體的傘面和中心支撐架(未表示出原子或原

子團(tuán)的空間排列)

下列敘述錯誤的是（   ）

A．1molX在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),最多生成3molH2O

B．1molY發(fā)生類似酯化的反應(yīng),最多消耗2molX

C．X與足量HBr反應(yīng),所得有機物的分子式為C24H37O2Br3

D．Y與癸烷的分子鏈均呈鋸齒形,但Y的極性較強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


與乙烯相比較，苯具有的獨特性質(zhì)是(　　)

A．難氧化、易加成、難取代            B．難氧化、難加成、易取代

C．易氧化、難加成、易取代            D．易氧化、難加成、難取代

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