下列說法不正確的是( 。
A、分子式為CH4O和C2H6O的物質(zhì)不一定互為同系物
B、通過乙烷的取代反應(yīng)或乙烯的加成反應(yīng)都可以制取純凈的氯乙烷
C、淀粉.纖維素都屬于糖類,它們通式相同,但它們不互為同分異構(gòu)體
D、某有機(jī)化合物僅由C.H.O三種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量小于150,若已知其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則分子中碳原子的個(gè)數(shù)最多為5
考點(diǎn):芳香烴、烴基和同系物,同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題:同系物和同分異構(gòu)體
分析:A.分子式為C2H6O的物質(zhì)可能是乙醇,也可能是甲醚,所以二者結(jié)構(gòu)不一定相似;
B.乙烷與氯氣發(fā)生反應(yīng)不僅僅生成一氯乙烷,還有二氯乙烷.三氯乙烷和四氯乙烷等取代產(chǎn)物,無(wú)法制取純凈的氯乙烷;
C.淀粉.纖維素通式相同,但n值不同,其分子組成不能確定;
D.先按照該有機(jī)物的相對(duì)分子量為 150計(jì)算出氧原子的數(shù)目,再根據(jù)氧原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出該有機(jī)物的相對(duì)分子量,最后確定最多含有的碳原子數(shù)目.
解答: 解:A.分子式為CH4O的有機(jī)物為甲醇,而分子式為C2H6O的物質(zhì)可能是乙醇或甲醚,二者的結(jié)構(gòu)不一定相似,所以二者不一定互為同系物,故A正確;
B.乙烯和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成物只有氯乙烷,而乙烷與氯氣發(fā)生反應(yīng)不僅僅生成一氯乙烷,還有二氯乙烷.三氯乙烷、四氯乙烷等氯代產(chǎn)物,所以無(wú)法獲得純凈的氯乙烷,故B錯(cuò)誤;
C.淀粉.纖維素通式相同,但n值不同,二者都是混合物,所以淀粉和纖維素不屬于同分異構(gòu)體,故C正確;
D.設(shè)該有機(jī)物為CxHyOn,由題意得:M=
16n
50%
<150,解之得:n<4.7,取整數(shù):n=4,則該有機(jī)物的相對(duì)分子量為:128,則M(CxHy)=64,x(最大)=
64
12
=5…4,即分子中碳原子的個(gè)數(shù)最多為5,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了同系物、同分異構(gòu)體的判斷、有機(jī)物分子式的確定等知識(shí),題目難度中等,注意掌握同系物、同分異構(gòu)體的概念及判斷方法,明確確定有機(jī)物分子式的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是不同溫度下水的離子積常數(shù),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
溫度/℃ 25 t1 t2
水的離子積常數(shù) 1×10-14 a 1×10-12
A、若25<t1<t2,則a<1×10-14
B、t2℃時(shí),將一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸與氫氧化鈉溶液中和后,所得混合溶液pH=7,溶液呈中性
C、25℃時(shí),某Na2SO4溶液中c(SO42-)=5×10-4mol/L,取該溶液1 mL加水稀釋至10mL,則稀釋后溶液中c(Na+):c(OH-)=1000:1
D、t2℃時(shí),將pH=11的苛性鈉溶液V1 L與pH=1的稀硫酸V2 L混合,所得混合溶液的pH=2,則V1:V2=11:9(設(shè)混合后溶液的體積為原兩溶液體積之和)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CH3CHO中含有的分子數(shù)為NA
B、pH=1的稀硫酸中含有的H+數(shù)為0.1NA
C、7.80g Na2O2與5.85g NaCl所含陰離子數(shù)相等
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1mol Cl2溶于水,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類生活密切相關(guān),下列與化學(xué)有關(guān)的說法不正確的是( 。
A、開發(fā)和推廣新能源是實(shí)現(xiàn)低碳生活的途徑之一
B、化學(xué)藥品著火,要立即用水或泡沫滅火器滅火
C、食品添加劑雖能改善食物味道等,但需限量使用
D、化石燃料燃燒和工業(yè)廢氣中的氮氧化物均是導(dǎo)致“霧霾天氣”的元兇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?nbsp;
A、用圖①所示裝置測(cè)定NaOH的濃度
B、用圖②所示裝置分餾少量石油
C、用圖③所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制備收集氨氣
D、用圖④所示裝置鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是(  )
A、鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥空氣中更容易生銹
B、用加熱蒸干AlCl3溶液的方法不能制得無(wú)水AlCl3
C、蒸餾水和0.1mol?L-1 NaOH溶液中的c(H+),前者大于后者
D、向含有少量Fe3+的MgCl2酸性溶液中加入MgCO3,可將Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3除去

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備下列氣體時(shí),所用方法正確的是( 。
A、制氧氣時(shí),用Na2O2或H2O2作反應(yīng)物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置
B、制氯氣時(shí),用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體
C、制乙烯時(shí),用排水法或向上排空氣法收集氣體
D、制二氧化氮時(shí),用水或NaOH溶液吸收尾氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)論正確的是( 。

選項(xiàng) 現(xiàn)象 結(jié)論
A ①中導(dǎo)管口冒氣泡,手松開無(wú)現(xiàn)象 氣密性良好
B ②中KMnO4溶液紫紅色褪去 SO2具有漂白性
C ③中關(guān)閉K,氣體顏色在熱水中比冷水深 NO2生成N2O4為吸熱反應(yīng)
D ④中燒瓶中形成噴泉 Cl2易溶于CCl4
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)晶玫瑰是具有強(qiáng)烈玫瑰香氣的香料,可由下列反應(yīng)路線合成(部分反應(yīng)條件略去):

(1)A的類別是
 
,能與Cl2反應(yīng)生成A的烷烴是
 
.B中的官能團(tuán)是
 

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(3)已知:B
KOH
苯甲醇+苯甲酸鉀,則經(jīng)反應(yīng)路線①得到的產(chǎn)物加水萃取、分液,能除去的副產(chǎn)物是
 

(4)已知:+
+H2O,則經(jīng)反應(yīng)路線②得到一種副產(chǎn)物,其核磁共振氫譜有4組峰,各組吸收峰的面積之比為
 

(5)G的同分異構(gòu)體L遇FeCl3溶液顯色,與足量飽和溴水反應(yīng)未見白色沉淀產(chǎn)生,則L與NaOH的乙醇溶液共熱,所得有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
.(只寫一種)

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