葡萄糖是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),應(yīng)用范圍十分廣泛.
I.在某些酶的催化下,人體內(nèi)葡萄糖的代謝有如圖過程:

(1)過程①是
 
反應(yīng),過程②是
 
 反應(yīng),過程③是
 
反應(yīng)(填寫反應(yīng)類型的名稱).
(2)上述物質(zhì)中
 
 
互為同分異構(gòu)體(填寫字母代號(hào)).
Ⅱ.葡萄糖被氧化后生成葡萄糖酸,形成內(nèi)酯(具有六元環(huán)酯結(jié)構(gòu)).葡萄糖酸內(nèi)酯簡(jiǎn)稱GDL,是一種食品添加劑,超市中見到的內(nèi)脂豆腐就是用它點(diǎn)成的.方法是把GDL和CaSO4(或其他凝固劑)按1:3~2:3配比混合使用.用它點(diǎn)出的豆腐更加細(xì)嫩,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也高.
(3)葡萄糖酸的分子式為
 

(4)葡萄糖酸內(nèi)酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
考點(diǎn):葡萄糖的性質(zhì)和用途
專題:糖類與蛋白質(zhì)專題
分析:(1)根據(jù)官能團(tuán)的變換分析反應(yīng)類型;
(2)根據(jù)同分異構(gòu)體概念做出判斷;
(3)葡萄糖被氧化成葡萄糖酸,醛基變成羧基,由葡萄糖的分子式可寫出葡萄糖酸的分子式;
(4)羧基和羥基發(fā)生酯化反應(yīng)形成內(nèi)酯,據(jù)此解題.
解答: 解:(1)反應(yīng)①官能團(tuán)羥基變成消去生成碳碳雙鍵,屬于消去反應(yīng);反應(yīng)②雙鍵加成生成羥基;反應(yīng)③羥基變成了羰基,屬于醇的氧化,故答案為:消去;加成;氧化;
(2)A和C分子式相同,官能團(tuán)羥基位置不同,二者屬于同分異構(gòu)體,故答案為:A;C;
(3)葡萄糖被氧化成葡萄糖酸,醛基變成羧基,比葡萄糖多出1個(gè)氧原子,由葡萄糖的分子式C6H12O6可寫出葡萄糖酸的分子式為C6H12O7,故答案為:C6H12O7;
(4)羧基和羥基發(fā)生酯化反應(yīng)形成內(nèi)酯(具有六元環(huán)酯結(jié)構(gòu)),所以酯化反應(yīng)的羥基是5號(hào)碳上羥基和羧基反應(yīng),因此所得內(nèi)酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查了葡萄糖的性質(zhì),抓住官能團(tuán)的變化,分析反應(yīng)類型和產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、工業(yè)上用電解法制備燒堿:2Cl-+H2O
通電
.
.
2OH-+H2↑+Cl2
B、用食醋除去水垢中的CaCO3:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
C、NH4HCO3溶液中加過量NaOH溶液并加熱NH4++OH
  △  
.
 
NH3↑+H2O
D、銅溶于硫酸酸化的過氧化氫溶液:Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCHCl3含有的分子數(shù)為0.1NA
B、2.8 g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA
C、0.1molCnH2n+2中含有的C-C鍵數(shù)為0.1nNA
D、1mol苯乙烯中含有的C=C數(shù)為4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為減小和消除過量CO2對(duì)環(huán)境的影響,一方面世界各國(guó)都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對(duì)CO2創(chuàng)新利用的研究.
(1)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:先把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出,并使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如圖1:

寫出分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.在合成塔中,當(dāng)有4.4kg CO2與足量H2完全反應(yīng),可放出熱量4947kJ,寫出合成塔中反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(2)以CO2為碳還可以制備乙醇,反應(yīng)如下:
2CO2(g)+6H2(g)═CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ/mol
寫出由CH3OH(g)合成CH3CH2OH(g)的反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如圖2所示的電池裝置.
①該電池正極的電極反應(yīng)為
 

②工作一段時(shí)間后,測(cè)得溶液的pH減小,該電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)電子轉(zhuǎn)移
 
mol時(shí),參加反應(yīng)的氧氣的體積是6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
(4)以甲醇為燃料還可制作新型燃料電池,電池的正極通入O2,負(fù)極通入甲醇,用熔融金屬氧化物MO作電解質(zhì)(可傳導(dǎo)O2-).該電池負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)是
 
;放電時(shí),O2-移向電池的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,A為空氣中含量最多的單質(zhì).根據(jù)如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、D
 

(2)E→C的反應(yīng)方程式為
 

(3)久置的E的濃溶液常常呈黃色,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)方程式為
 

(5)現(xiàn)有1.00mol?L-1的E溶液,從中取出10.00mL.此10.00mL溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol?L-1.將前面取出的E溶液配制成0.100mol?L-1的稀溶液,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需
 
 
.在配制過程中定容時(shí)俯視,則所配溶液濃度
 
 (填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了達(dá)到下表中的實(shí)驗(yàn)要求,請(qǐng)從供選擇的化學(xué)試劑及實(shí)驗(yàn)方法中選出合適的,將其標(biāo)號(hào)填入對(duì)應(yīng)的空格中.
實(shí)驗(yàn)要求 選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)
除去FeSO4溶液中的Fe2(SO43
 
從碘水中提取碘單質(zhì)
 
提純混有少混NaCl的KNO3
 
鑒別NaCl和KCl
 
供選擇的化學(xué)試劑或?qū)嶒?yàn)方法如下:
A、加熱灼燒,觀察  B、在較高溫度下溶于水配成濃溶液,再冷卻結(jié)晶
C、加入四氯化碳萃取  D、加入適量的鐵屑    E、通入Cl2氣體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙烯是石油化學(xué)工業(yè)最重要的基礎(chǔ)原料,它主要用于制造塑料、合成纖維、有機(jī)溶劑等.一個(gè)國(guó)家乙烯工業(yè)的發(fā)展水平已成為衡量這個(gè)國(guó)家石油化學(xué)工業(yè)水平的重要標(biāo)志.以下是對(duì)乙烯性質(zhì)的探討,請(qǐng)按要求填空:將乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;其反應(yīng)方程式為
 
.乙烯在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其產(chǎn)物的名稱是
 
;乙烯對(duì)水果具有
 
功能.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Cu2++Fe2+
B、氯氣跟水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
C、鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2
D、NaHCO3溶液與NaOH溶液反應(yīng):OH-+HCO3-═CO32-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)環(huán)境問題的說(shuō)法正確的是( 。
A、臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過 10.4%的空氣有利于人體健康
B、燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中 SO2的量
C、pH 在 5.6-7.0之間的降水通常稱為酸雨
D、用瓷坩堝高溫熔融NaOH

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