如圖裝置或操作正確的是（　�。�
A、裝置①常用于分離沸點不同，且彼此互溶的液態(tài)混合物
B、裝置②常用于過濾操作
C、裝置③可用于除去CO中混有的CO2氣體
D、裝置④可用于以NaHCO3為原料實驗室制備CO2
考點：化學實驗方案的評價,過濾,蒸餾與分餾,氣體的凈化和干燥,常見氣體制備原理及裝置選擇
專題：實驗評價題
分析：A．①為蒸餾裝置；
B．缺少玻璃棒引流；
C．洗氣裝置應長進短出；
D．二氧化碳不能用堿石灰干燥．
解答： 解：A．①為蒸餾裝置，用于分離沸點不同，且彼此互溶的液態(tài)混合物，故A正確；
B．缺少玻璃棒引流，無法過濾，故B錯誤；
C．導管應長進短出，故C錯誤；
D．二氧化碳與堿石灰反應，不能用堿石灰干燥，可用氯化鈣干燥，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，涉及化學實驗基本操作、除雜以及物質制備等知識，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，為高考常見題型，注意相關知識的學習與積累，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗能達到預期目的是（　�。�
實驗目的實驗步驟及現(xiàn)象

A		驗證二氧化硫
具有漂白性
將二氧化硫通入溴水中→褪色


B		檢驗某烴是否是氯代烴          

試樣
氫氧化鈉溶液
煮沸
冷卻
稀硫酸至酸性
 
硝酸銀溶液
白色沉淀

C		檢驗淀粉水解產(chǎn)物有還原性             
淀粉
稀硫酸
加熱
 冷卻
新制Cu(OH)2
加熱
 紅色沉淀
             

D		檢驗氣體中含有乙烯                  
乙醇
濃硫酸
加熱
  氣體
NaOH溶液
 
酸性KMnO4
  褪色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化合物中，陽離子和陰離子的半徑之比最小的是（　�。�
A、CsIB、NaF
C、LiID、KCl

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科目：高中化學 來源： 題型：

分子式為C28H52的烯烴，分子中含有C=C雙鍵的數(shù)目是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方案能順利達到實驗目的是（　�。�
A、
排空氣法收集NO
B、
乙醇萃取碘水中碘
C、
過濾
D、
量取9.3mL H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

取等質量的有機物A兩份，一份與足量的金屬鈉反應，收集到的氣體體積為V1 L；另一份與足量的小蘇打溶液反應，收集到的氣體體積為V2 L，在相同條件下，2V1=V2，則A的結構簡式可能是（　�。�
A、HOCH2CH2COOH
B、HOOC-CH2CH（OH）CH2COOH
C、HOOC-COOH
D、HOCH2CH2CH2OH

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是物質A、B、C的溶解度曲線，下列相關說法正確的是（　�。�
①若要將B從溶液中結晶出來常采用的方法是蒸發(fā)結晶．
②將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃，A溶液的質量分數(shù)最�。�
③若要將組成在M點的A溶液轉變?yōu)镹點的溶液，只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法．
④將T2℃時組成在M點的C 與水的混合物降溫到T1℃，可得到C的不飽和溶液．
A、①②③④B、①③④
C、①④D、①②④

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)將100mL由NO、CO2、NH3組成的混合氣體，依次通過裝有濃硫酸的洗氣瓶、裝有過氧化鈉的干燥管，裝有蒸餾水的洗氣瓶（假設每一步都充分反應），最后無氣體剩余，則三種氣體的體積比不可能為（　�。�
A、8：12：5
B、4：2：5
C、4：6：5
D、2：3：5

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科目：高中化學 來源： 題型：

將2.3克金屬鈉放入適量的水中，待鈉完全反應后，測得反應后溶液的體積為200ml，（反應的化學方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑求：
（1）反應后可產(chǎn)生H2多少升？（標準狀況下）？
（2）反應后所得溶液的物質的量濃度？

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