【題目】下列離子方程式正確的是
A. Cl 2 通入水中:Cl 2 +H 2 O == 2H+ +Cl― +ClO―
B. 用氯化鐵溶液腐蝕線路板上的銅:Fe 3+ +Cu == Fe 2+ +Cu 2+
C. Al 與 NaOH 溶液反應:2Al+2OH―== 2AlO 2― +H2 ↑
D. 稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合:2H++SO42―+Ba2+ +2OH― == BaSO4 ↓+2H 2O
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【題目】(1)銀作為催化劑,主要用于乙烯氧化制環(huán)氧乙烷、甲醇氧化制甲醛等。目前銀催化劑的市場需求呈逐年增加的趨勢。請寫出甲醇在銀催化下制備甲醛的化學方程式
________________________________________________________________。
(2)銀催化劑在使用過程中,催化活性逐漸減弱、選擇性降低,一定時間后必須更換。某工廠對失效銀催化劑進行回收并實現再生,工藝流程如下:
已知:銀催化劑主要成分(X射線熒光光譜法分析)
元素 | Al2O3 | Ag | MgO | SiO2 | K2O | Fe2O3 |
含量% | 82 | 14.8 | 1.4 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
資料:經X射線衍射儀檢測,其中氧化鋁的晶型為α型,難于酸。
①操作a和操作b的名稱是_________。
②請寫出過程Ⅰ中銀與稀硝酸反應的離子方程式
________________________________________________________________。
(3)濾液2 中含有多種金屬離子,請簡述檢驗其中K+的實驗方法
____________________________________________________________________。
(4)結合化學用語從平衡移動角度解釋過程Ⅲ中用氨水將氯化銀沉淀溶解的原
因_______________________________________________________________。
(5)過程Ⅳ采用肼(N2H4)作為還原劑,具有不混入金屬雜質、還原性強、得到銀純度高等優(yōu)點,該過程的化學方程式為:
________________________________________________________。
(6)利用過程Ⅴ實現銀催化劑再生,其簡易裝置圖如下:
寫出催化劑再生的電極反應式:________________________________。
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【題目】某同學設計如下實驗方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列問題:
供選試劑:Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸。
(1)操作①的名稱是_________。
(2)試劑a是_________,試劑b 是_________ 。
(3)加入試劑a所發(fā)生反應的離子方程式為_________。
加入試劑b所發(fā)生反應的離子方程式為_________。
(4)該方案能否達到實驗目的:_____(填“能”或“不能”)。若不能,應如何改進? _____(若能,此問不用回答).
(5)若要測定原混合物中BaCl2的質量分數,除了要準確稱量混合物的質量外。至少還要獲得的數據是_________的質量。
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【題目】下列有關元素周期表中“周期”的說法錯誤的是
A. 元素周期表中有四個長周期、三個短周期
B. 同一周期主族元素原子的核外電子層數相同
C. 同一周期主族元素原子的價電子數目不同
D. 元素周期表中每個周期均從金屬元素開始,以非金屬元素結束
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【題目】在一定溫度下向不同電解質溶液中加入新物質時溶液的導電性能發(fā)生變化,如下圖所示是其電流(I)隨新物質加入量(m)的變化曲線。
以下4個導電性實驗,其中與圖Ⅰ、圖Ⅱ、圖Ⅲ對應一致的選項是
①Ba(OH)2溶液中滴入H2SO4溶液至過量
②醋酸溶液中滴入NH3·H2O至過量
③澄清石灰水中通入CO2至過量
④NH4Cl溶液中逐漸加入適量NaOH固體
A. A B. B C. C D. D
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【題目】【合肥市2017屆第三次教學模擬】某學習小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3·6H2O能否反應產生Cl2.
實驗操作和現象如下表:
實驗編號 | 操作 | 現象 |
實驗1 | 按上圖所示加熱MnO2與FeCl3·6H2O 混合物 | ①試管A中部分固體溶解,上方出現白霧 ②稍后,產生黃色氣體,管壁附著黃色液滴 ③試管B中溶液變藍 |
實驗2 | 把A中的混合物換為FeC13·6H2O, B中溶液換為KSCN溶液,加熱。 | A中部分固體溶解,產生白霧和黃色氣體,B中KSCN溶液變紅 |
回答下列問題:
(l)上述實驗中的白霧是_______;試管A管口向上傾斜的原因是_________
(2)實驗2說明黃色氣體中含有FeCl3,寫出FeCl3使KI-淀粉溶液變藍的離子方程式:___
(3)為進一步確認黃色氣體中含有Cl2,該學習小組對實驗1提出兩種改進方案:
方案1:在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶C,結果B中溶液仍變?yōu)樗{色。
方案2:將B中KI一淀粉溶液替換為NaBr溶液,結果B中溶液呈橙紅色,且未檢出Fe2+。則方案1 C中盛放的試劑是_________;方案2中檢驗Fe2+的試劑是______,選擇NaBr溶液的依據是______。
(4)實驗1充分加熱后,若反應中被氧化與未被氧化的氯元素質量之比為1:2,則A中發(fā)生反應的化學方程式為_______;其尾氣處理的方法是_________。
(5)該學習小組認為實驗1 中溶液變藍,可能還有另外一種原因是:________________________。請你設計實驗方案驗證此猜想:_____________________。
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【題目】氯氣是一種重要的工業(yè)原料。
Ⅰ.實驗室可用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,反應的化學方程式是________。
Ⅱ.某研究性學習小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸反應可制取氯氣,化學方程式為:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O他們利用該反應設計如下制取氯氣并驗證其性質的實驗。
回答下列問題:(1)該實驗中A部分的裝置是_______(填標號)。
(2)請你幫助他們設計一個實驗,證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡述實驗步驟):_____________________________。
(3)寫出D裝置中發(fā)生反應的離子方程式_________________
(4)該實驗存在明顯的缺陷,請你提出改進的方法__________________________________________寫出反應離子方程式_____________________________________。
(5)該小組又進行了如下實驗:稱取漂白粉2.0 g,研磨后溶解,配制成250 mL溶液,取出25 mL加入到錐形瓶中,再加入過量的KI溶液和過量的H2SO4溶液,靜置。待完全反應后,用0.1 mol.L1的Na2S2O3溶液作標準液滴定反應生成的碘,已知反應方程式為:2Na2S2O3+I2===Na2S4O6+2NaI,共用去Na2S2O3溶液20.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質量分數為________。
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【題目】[2017新課標Ⅱ]水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的條件。某課外小組采用碘量法測定學校周邊河水中的溶解氧。實驗步驟及測定原理如下:
Ⅰ.取樣、氧的固定
用溶解氧瓶采集水樣。記錄大氣壓及水體溫度。將水樣與Mn(OH)2堿性懸濁液(含有KI)混合,反應生成MnO(OH)2,實現氧的固定。
Ⅱ.酸化、滴定
將固氧后的水樣酸化,MnO(OH)2被I還原為Mn2+,在暗處靜置5 min,然后用標準Na2S2O3溶液滴定生成的I2(2+I2=2I+)。
回答下列問題:
(1)取水樣時應盡量避免擾動水體表面,這樣操作的主要目的是_____________。
(2)“氧的固定”中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
(3)Na2S2O3溶液不穩(wěn)定,使用前需標定。配制該溶液時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、試劑瓶和____________;蒸餾水必須經過煮沸、冷卻后才能使用,其目的是殺菌、除____及二氧化碳。
(4)取100.00 mL水樣經固氧、酸化后,用a mol·L1Na2S2O3溶液滴定,以淀粉溶液作指示劑,終點現象為________________;若消耗Na2S2O3溶液的體積為b mL,則水樣中溶解氧的含量為_________mg·L1。
(5)上述滴定完成時,若滴定管尖嘴處留有氣泡會導致測量結果偏___________。(填“高”或“低”)
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