下列五種有色溶液與SO2作用，均能褪色，其反應(yīng)實(shí)質(zhì)相同的是（      ）

 ①品紅溶液②酸性KMnO4溶液③溴水④滴入酚酞的燒堿溶液⑤淀粉—碘溶液

A．①②③          B．②③④        C．③④⑤        D．②③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溴苯是一種常用的化工原料。實(shí)驗(yàn)室制備溴苯

的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：在a中加入15 mL苯和少量鐵屑，再將b中4.0 mL

液溴慢慢加入到a中，充分反應(yīng)。

步驟2：向a中加入10 mL水，然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑。高考資源網(wǎng)

步驟3：濾液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL 水洗滌，分液得粗溴苯。

步驟4：向分出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣，靜置、過(guò)濾即得粗產(chǎn)品。

苯

溴

溴苯

密度/g·cm－3

0.88

3.10

1.50

沸點(diǎn)/℃

80

59

156

在水中的溶解度

微溶

微溶

微溶

(1)儀器d的作用是                。

(2)將b中的液溴慢慢加入到a中，而不能快速加入的原因是                         。

(3)儀器c的作用是冷凝回流，回流的主要物質(zhì)有                     (填化學(xué)式)。

(4)步驟4得到的粗產(chǎn)品中還含有雜質(zhì)苯。已知苯、溴苯的有關(guān)物理性質(zhì)如上表，則要進(jìn)一步提純粗產(chǎn)品，還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作名稱是                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合右圖判斷，下列敘述正確的是

A．①和②中鐵的腐蝕均被加速

B．①和②中負(fù)極反應(yīng)均是Fe－2e－===Fe2＋[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

C．②中碳棒上反應(yīng)是O2＋2H2O＋4e－===4OH－

D．①裝置中溶液pH會(huì)升高，②裝置中溶液堿性增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯氣是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣，該反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________________________。

(2)裝置A中盛有的試劑是飽和NaCl溶液，作用是_______________________________。

(3)若D中品紅溶液褪色，則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________________________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl－、OH－、CO和SO，對(duì)于可能存在的其他陰離子，研究小組提出以下3種假設(shè)。

假設(shè)1：只存在SO; 假設(shè)2：只存在ClO－；假設(shè)3：既不存在SO，也不存在ClO－。

(4)學(xué)習(xí)小組判斷同時(shí)存在SO和ClO－是不可能的理由是_____________________。

(5)現(xiàn)限選以下試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

a．3 mol·L－1 H2SO4       b．酸性KMnO4溶液      c．1 mol·L－1 BaCl2溶液

d．FeCl2溶液            e．酚酞試液

步驟一：取少量吸收液于試管中，滴加3 mol·L－1 H2SO4至溶液呈中性，然后將所得溶液分裝于F、G兩試管中。

步驟二：向F試管中滴加少量__________(填序號(hào))，若溶液____________________(填現(xiàn)象)，則假設(shè)1成立。

步驟三：向G試管中滴加少量d溶液，生成紅褐色沉淀，假設(shè)2成立，則反應(yīng)的離子方程式為                                                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．水加熱到很高的溫度都難以分解是因?yàn)樗肿娱g存在氫鍵

B．碳酸鈉固體中不存在陰陽(yáng)離子

C．氫化鋰三兄弟——LiH、LiD、LiT三種物質(zhì)的質(zhì)子數(shù)之比為4︰5︰6

D．乙醛分子的結(jié)構(gòu)式為，其一個(gè)分子中存在7對(duì)共用電子對(duì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


浙江大學(xué)的科研小組成功研制出能在“數(shù)分鐘之內(nèi)”將電量充滿的鋰電池，其成本只有傳統(tǒng)鋰電池的一半。他們把鋰錳

氧化物（LMO）浸泡在石墨里面，使其變成一個(gè)可以導(dǎo)電的密集網(wǎng)絡(luò)的負(fù)極材料（如圖2—1），與電解質(zhì)和正極材料（石墨）

構(gòu)成可充電電池。若電解液為L(zhǎng)iAlCl4-SOCl2，電池的總反應(yīng)為：:

4LiCl+S+SO2 4Li+2SOCl2。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電池的電解液可為L(zhǎng)iCl水溶液

B．該電池放電時(shí)，負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)

C．充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)式為：4Cl－+S+SO2－4ｅ－＝2SOCl2

D．放電時(shí)電子從負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，再?gòu)恼龢O經(jīng)電解質(zhì)流向負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化合物A由N、H兩種元素組成，0.01mol A與足量CuO充分反應(yīng)生成紅色

Cu的同時(shí)，生成了0.36g水和標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.224L的N2。B是由Na和H兩元素

組成的離子化合物，能與水反應(yīng)生成H2，稱為產(chǎn)氫劑�；衔顲的焰色反應(yīng)為黃色，根

據(jù)質(zhì)譜分析它的相對(duì)分子質(zhì)量為39且與水反應(yīng)能生成氨氣。

（1）A的化學(xué)式為            ；A與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

（2）B的電子式為                  。

（3）C中存在的化學(xué)鍵        ；C與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

（4）有一種理想的化合物NH4H，經(jīng)查閱資料，該物質(zhì)至今未能制得，請(qǐng)說(shuō)明可能的原因              

                                                                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Fe(OH)3膠體雖然是由FeCl3溶液制得，但兩者是截然不同的兩種物質(zhì)。FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是 (　　)                 

A．都呈透明的紅褐色             

B．都比較穩(wěn)定，密封保存一段時(shí)間都不會(huì)產(chǎn)生沉淀

C．分散質(zhì)顆粒直徑相同           

D．當(dāng)有光線透過(guò)時(shí)，都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


辨析以下的說(shuō)法：①l6O與 l8O的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；②灼燒鈉的化合物時(shí)火焰呈黃色，那是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；③堿性氧化物一定是金屬氧化物；④只由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物；⑤石墨與金剛石的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化；⑥ 5424Cr為鉻的一種核素，其核外電子數(shù)為30. 上述說(shuō)法中正確的是(   )   

A．①④⑤         B．①③④        C．③⑤          D．②③⑥

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