下列說(shuō)法正確的是( 。
A、需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、放熱的反應(yīng)在常溫下一定很易發(fā)生
C、一個(gè)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物、生成物所具有的總能量的相對(duì)大小決定,而不是由反應(yīng)是否需要加熱而決定
D、吸熱反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中要不斷從外界獲得能量、放熱反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中不再需要外界能量
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A.木炭的燃燒是一個(gè)放熱反應(yīng),但需要點(diǎn)燃;
B.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件與反應(yīng)的熱效應(yīng)無(wú)關(guān);
C.化學(xué)反應(yīng)中生成物總能量不等于反應(yīng)物的總能量,反應(yīng)前后的能量差值為化學(xué)反應(yīng)中的能量變化;
D.放熱反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)要吸收能量.
解答: 解:A.放熱反應(yīng)有的需加熱,有的不需加熱.如木炭的燃燒是一個(gè)放熱反應(yīng),但需要點(diǎn)燃,點(diǎn)燃的目的是使其達(dá)到著火點(diǎn).所以需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.放熱的反應(yīng)在常溫下不一定很容易發(fā)生.如:鋁熱反應(yīng)是放熱反應(yīng),但需在高熱條件下以保證足夠的熱量引發(fā)氧化鐵和鋁粉反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.放熱反應(yīng)是指:反應(yīng)物所具有的總能量高于生成的總能量,在反應(yīng)中會(huì)有一部分能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿男问结尫牛粗,就是吸熱反?yīng),所以反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物、生成物所具有的總能量的相對(duì)大小決定,故C正確;
D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成,舊鍵斷裂時(shí)要吸收能量,所以放熱反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中也需要從外界吸收能量,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的條件與化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)間的關(guān)系.需正確理解放熱吸熱的本質(zhì),是解題的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)電解飽和食鹽水,并測(cè)量電解產(chǎn)生的氫氣的體積(預(yù)計(jì)H2的體積6ml左右)同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性.現(xiàn)有以下的儀器可供選擇:

(1)若要完成以上的實(shí)驗(yàn),將所給儀器連成一整套裝置,各種儀器接口的連接順序(填編號(hào))是:A接
 
,B接
 

(2)炭棒接直流電源的
 
極;
(3)能說(shuō)明氯氣具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
_;
(4)假定裝入的飽和食鹽水為50mL(電解前后溶液體積變化可忽略),當(dāng)測(cè)得的氫氣為5.6mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)停止通電.搖勻U形管內(nèi)的溶液后溶液的pH約為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、小蘇打是制作饅頭和面包的膨松劑
B、棉、麻、絲、毛完全燃燒只生成CO2和H2O
C、葡萄糖、脂肪在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
D、汽油、柴油、植物油都是碳?xì)浠衔?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、強(qiáng)電解質(zhì)一定是離子化合物,弱電解質(zhì)一定是共價(jià)化合物
B、強(qiáng)電解質(zhì)是易溶化合物,弱電解質(zhì)是不溶化合物
C、三氧化硫溶于水后導(dǎo)電性很強(qiáng),所以三氧化硫是強(qiáng)電解質(zhì)
D、強(qiáng)電解質(zhì)的導(dǎo)電性不一定比弱電解質(zhì)的導(dǎo)電性強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制造金剛砂(SiC)的化學(xué)方程式為:SiO2+3C
 高溫 
.
 
SiC+2CO↑,在這個(gè)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為(  )
A、1:2B、2:1
C、1:1D、3:5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的有
 
;屬于吸熱反應(yīng)的有
 
.①煅燒石灰石;②生石灰與水反應(yīng);③電解水;④鋼鐵生銹;⑤食物腐敗;⑥氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng);⑦制水煤氣;⑧鈉與水反應(yīng);⑨鎂與鹽酸反應(yīng);⑩酸堿中和.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把1.15g鈉投入到9g水中,則溶液中水分子和Na+的微粒數(shù)之比是( 。
A、1:9B、9:1
C、10:1D、1:10

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用離子方程式解釋下列化學(xué)過(guò)程正確的是(  )
A、工業(yè)上用石灰乳制取漂白粉:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O
B、碳酸氫鈉溶液中滴加酚酞呈粉紅色:HCO3-+H2O=H2CO3+OH-
C、水玻璃可用于制備硅膠:SiO32-+2H+=H2SiO3(膠體)
D、標(biāo)況下2.24LCl2通入100mL 1mol/L FeBr2溶液中:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物,為了測(cè)定x值,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(CaCl2、堿石灰均足量).

(1)A裝置的作用是
 

(2)B裝置的作用是
 

(3)C裝置的作用是
 

(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物3.7g,用酒精燈加熱到反應(yīng)完全,此時(shí)B管增重1.89g,C管增重0.22g,則x的值為
 

(5)該裝置還不是很完善,可能使測(cè)定結(jié)果偏小,應(yīng)如何改進(jìn)
 
.為什么?
 

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