下列各組物質(zhì)全部是弱電解質(zhì)的是

A．H2O、NH3·H2O、H3PO4

B．Cu(OH)2、 CH3COOH、C2H5OH

C．H2SO3、Ba(OH)2、BaSO4

D．H2SiO3、H2S、CO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2016屆山西省校高三上學期階段性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質(zhì)所選用的試劑或方法完全正確的是

A．除去NaCl溶液中的少量I2：用無水乙醇，萃取分液

B．除 CO2中的少量HCl：通入飽和Na2CO3溶液，洗氣

C．鎂粉中混有少量鋁粉：加入過量燒堿溶液充分反應，過濾、洗滌、干燥

D．除去NaHCO3固體中的少量Na2CO3：加熱灼燒

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省西安市高一上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

由Na2SO4和NaNO3組成的混合物184.5g溶于水配成1L溶液，此時溶液中Na+的濃度為2.5mol/L，則原混合物中NaNO3的質(zhì)量為

A．42.5g B．85g C．25.5g D．51g

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山西省高一上期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）酸、堿、鹽溶液能夠?qū)щ姡且驗槲镔|(zhì)溶于水時，離解成為自由移動的陰、陽離子。在酸的溶液里，酸根離子所帶負電荷的總數(shù)等于酸電離時生成的H+的總數(shù)：

（1）下列物質(zhì)的電離方程式如下：HClO4═H++ClO4－； Ba(OH)2═Ba2++2OH－；

Fe2(SO4)3═2Fe3++3SO42－； KHSO4═K++H++SO42-.

屬于酸的物質(zhì)____________________（寫化學式）；

（2）化工生產(chǎn)常用到“三酸兩堿”，“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸，“兩堿”指燒堿和純堿。

①從物質(zhì)的分類角度看，不恰當?shù)囊环N物質(zhì)是____________________。

②上述物質(zhì)中既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是________________________。

（3）寫出下列物質(zhì)在水溶液里的電離方程式：

①NaHCO3 ___________________②H2SO4________________________

（4）有人說可將無機化合物KHSO4與NaHCO3歸為同一類別，你認為他的理由主要是___________________；有人說可將無機化合物KHSO4與H2SO4歸為同一類別，你認為他的理由主要是__________________；

（5）若將NaHSO4與Ba(OH)2在溶液中按物質(zhì)的量之比為2：1混合，該反應的離子方程式為：_______________________；

若將NaHSO4與Ba(OH)2在溶液中按物質(zhì)的量之比為1：1混合，該反應的離子方程式為：_______________________；

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山西省高二上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分，每空2分）影響化學反應速率的因素很多，某�；瘜W小組用實驗的方法進行探究。

實驗一：他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5 mol/L、2 mol/L、18.4 mol/L)。設計實驗方案來研究影響反應速率的因素。甲同學研究的實驗報告如下表

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①分別取等體積的2 mol/L的硫酸于試管中

②__________

反應速率Mg＞Fe，Cu不反應

金屬的性質(zhì)越活潑，反應速率越快

（1）甲同學表中實驗步驟②為____________________

（2）甲同學的實驗目的是：在相同的溫度下，__________________________________。

實驗二：乙同學為了更精確的研究濃度對反應速率的影響，利用下圖所示裝置進行定量實驗。

（3）乙同學在實驗中應該測定的數(shù)據(jù)是 。

（4）乙同學完成該實驗應選用的實驗藥品是______________________；該實驗中不選用某濃度的硫酸，理由是 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山西省高一上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下轉(zhuǎn)化不能通過一步反應實現(xiàn)的是

A．CuO→Cu(OH)2 B．CO2→Na2CO3

C．Fe→FeCl2 D．CaCO3→Ca(NO3)2

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科目：高中化學 來源：2016屆重慶市高三上學期期中考試理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

[理論綜合]（15分）運用化學反應原理研究物質(zhì)的性質(zhì)具有重要意義。請回答下列問題：

（1）氨氣可以構(gòu)成燃料電池，其電池反應原理為4NH3+3O2═2N2+6H2O。則電解質(zhì)溶液為KOH，則負極反應式為______________________________。

（2）25℃時．將amol•L-1的氨水與0.1mol•L-1的鹽酸等體積混合．

①當溶液中離子濃度關(guān)系滿足c（NH4+）＞c（Cl-）時．則反應的情況可能為__________。

a．鹽酸不足．氨水剩余 b．氨水與鹽酸恰好完全反應 c．鹽酸過量

②當溶液中c（NH4+）=c（Cl-）時．用含含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=____________。

（3）向BaCl2溶液中通CO2不會出現(xiàn)沉淀，請根據(jù)溶液里存在的平衡原理解釋其原因___________，某同學根據(jù)相同的理由認為向BaCl2溶液中通入SO2也不會出現(xiàn)沉淀，但在實驗驗證中發(fā)現(xiàn)了異常情況，將SO2通入BaCl2溶液中開始并無沉淀，放置一段時間出現(xiàn)了白色沉淀，則產(chǎn)生該沉淀的離子反應方程式為___________。

（4）室溫下，把SiO2細粉放入蒸餾水中，不斷攪拌，能形成H4SiO4溶液，反應原理如下：

SiO2（s）+2H2O（l）H4SiO4（aq） △H

①寫出該反應的化學平衡常數(shù)K的表達式：________________。

②通常情況下，改變壓強對氣體會產(chǎn)生較大影響，對固體和液體影響很小，實際上，在地球的深處，由于壓強很大，固體、液體受到的壓強影響不能忽略。一定溫度下，在10000m以下的地球深處，上述反應進行的方向是_________________________（填“正方向”、“不移動”或“逆方向”）。請根據(jù)平衡常數(shù)表達式解釋其原因_____________________________。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學實驗操作或事故處理方法正確的是

A．不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛

B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硫酸

C．酒精燈著火時可用水撲滅

D．配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年重慶一中高一上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（原創(chuàng)）（20分）重慶一中某化學興趣小組，欲在常溫常壓下，用一定質(zhì)量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應，利用下圖裝置，測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。

A B C

（1）實驗反應原理：寫出鎂與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式________________

（2）儀器識別：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①_________②__________

（3）裝置連接：a→___________→___________→d

（4）A中反應已經(jīng)進行完畢的現(xiàn)象為__________________________

（5）實驗中，該興趣小組同學測得以下數(shù)據(jù)

a．反應前樣品銅鎂合金的質(zhì)量，記為m1 g

b．反應結(jié)束后，經(jīng)過處理后的殘余固體的質(zhì)量，記為m2 g

c．經(jīng)過一系列正確的操作后，讀取量筒中的水的體積，記為V mL

d．查閱資料，常溫常壓下，H2的密度為ρ g/L

四位同學分成甲、乙兩個小組，甲組同學利用重量法為思路，請合理選擇以上數(shù)據(jù)，列式求銅的質(zhì)量分數(shù)：________×100%；乙組同學利用排水法測量氣體體積為思路，請合理選擇以上數(shù)據(jù)，列式求銅的質(zhì)量分數(shù)：________×100%

（6）誤差分析環(huán)節(jié)中指導教師提出，甲、乙兩組同學的思路中，會有很多因素導致測得的銅的質(zhì)量分數(shù)出現(xiàn)誤差，現(xiàn)將可能導致誤差的因素羅列如下，并回答相關(guān)問題

a．讀取量筒中水的體積時，未等裝置中氣體恢復至室溫

b．讀取量筒中水的體積時，俯視量筒

c．實驗開始前，沒有檢查裝置氣密性，然而裝置實際是漏氣的

d．B瓶中殘留的空氣的干擾

e．未除去樣品銅鎂合金表面的氧化膜便進行稱量

f．未對反應中揮發(fā)出的HCl氣體進行除雜處理

g．未對反應后剩余的殘余物進行洗滌

h．未考慮B、C裝置間連接導管中殘留的水

導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值的原因可能是___________________（填符號a~h）

導致銅的質(zhì)量分數(shù)小于理論值的原因可能是___________________（填符號a~h）

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同步練習冊答案