N-H鍵鍵能的含義是（　�。�
A、由N和H形成1 mol NH3所放出的能量
B、把1 mol NH3中的共價(jià)鍵全部拆開所吸收的能量
C、拆開約6.02×1023個(gè)N-H鍵所吸收的能量
D、形成1個(gè)N-H鍵所放出的能量
考點(diǎn)：反應(yīng)熱和焓變
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：鍵能是指生成（或拆開）1mol化學(xué)鍵釋放（或吸收）的能量，據(jù)此解答．
解答： 解：鍵能是指生成（或拆開）1mol化學(xué)鍵釋放（或吸收）的能量，
A、形成1 mol NH3生成3molN-H鍵，故A錯(cuò)誤；
B、把1 mol NH3中的共價(jià)鍵全部拆開，拆開3molN-H鍵，故B錯(cuò)誤；
C、拆開約6.02×1023個(gè)N-H鍵，即是拆開1molN-H鍵，故C正確；
D、形成1個(gè)N-H鍵所放出的能量，不是1molN-H鍵，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)鍵的鍵能的概念，注意認(rèn)真分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組反應(yīng)中，第一個(gè)反應(yīng)放出的熱量比第二個(gè)反應(yīng)放出的熱量多的是（g、l、s分別表示氣體、液體、固體）（　　）
A、2H2（g）+O2（g）=2H2O（1）2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）
B、
1
2
H2（g）+
1
2
Cl2（g）=HCl（g）　　H2（g）+Cl2=2HCl（g）
C、C（s）+
1
2
O2（g）=CO（g）        C（s）+O2（g）=CO2（g）
D、S（s）+O2（g）=SO2（g）　　　　　     S（g）+O2（g）=SO2（g）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)入2013年以來，我國(guó)中東部地區(qū)曾出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣．下列有關(guān)防治霧霾天氣的說法不正確的是（　　）
A、開發(fā)利用太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等清潔能源
B、研制開發(fā)燃料電池汽車
C、積極發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)綠色出行
D、充分開發(fā)利用純天然纖維，停止使用各種化學(xué)合成材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知分解1mol H2O2放出熱量98kJ，在含少量I-的溶液中，H2O2分解的機(jī)理為：
H2O2+I-→H2O+IO-  慢
H2O2+IO-→H2O+O2+I-   快
下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　　）
A、反應(yīng)速率與I-的濃度有關(guān)
B、IO-也是該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)活化能等于98kJ?mol-1
D、v（H2O2）=v（H2O）=v（O2）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列實(shí)驗(yàn)中，需要用到溫度計(jì)而且應(yīng)將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)混合液中的是（　　）
A、在實(shí)驗(yàn)室中蒸餾石油
B、由苯制硝基苯
C、由乙醇制乙烯
D、由乙酸與乙醇反應(yīng)制乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列排列順序錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酸性：H4SiO4＜H3PO4＜H2SO4＜HClO4
B、氫化物的穩(wěn)定性：CH4＜NH3＜H2O＜HF
C、堿性：KOH＞Ca（OH）2＞Mg（OH）2
D、沸點(diǎn)：HI＞HBr＞HCl＞HF

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各選項(xiàng)中，前者屬于電解質(zhì)，后者屬于非電解質(zhì)的是（　　）
A、KNO3、酒精
B、鹽酸、蔗糖
C、二氧化碳、BaSO4
D、NaOH、氯氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、鍍鋅鐵鍍層破損后鐵更易被腐蝕
B、當(dāng)生成物成鍵釋放的總能量大于反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量時(shí)，此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、生成物的能量大于反應(yīng)物的總能量時(shí)，反應(yīng)吸熱，△H＞0
D、鉛蓄電池放電時(shí)，Pb作正極，PbO2作負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列兩種溶液，由水電離產(chǎn)生的c（H+）之比①：②是（　�。�
①pH=1的鹽酸；    ②0.01mol/L的NaOH 溶液．
A、1：2
B、1：10
C、12：13
D、1011：1

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