N-H鍵鍵能的含義是( 。
A、由N和H形成1 mol NH3所放出的能量
B、把1 mol NH3中的共價(jià)鍵全部拆開所吸收的能量
C、拆開約6.02×1023個(gè)N-H鍵所吸收的能量
D、形成1個(gè)N-H鍵所放出的能量
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:鍵能是指生成(或拆開)1mol化學(xué)鍵釋放(或吸收)的能量,據(jù)此解答.
解答: 解:鍵能是指生成(或拆開)1mol化學(xué)鍵釋放(或吸收)的能量,
A、形成1 mol NH3生成3molN-H鍵,故A錯(cuò)誤;
B、把1 mol NH3中的共價(jià)鍵全部拆開,拆開3molN-H鍵,故B錯(cuò)誤;
C、拆開約6.02×1023個(gè)N-H鍵,即是拆開1molN-H鍵,故C正確;
D、形成1個(gè)N-H鍵所放出的能量,不是1molN-H鍵,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)鍵的鍵能的概念,注意認(rèn)真分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組反應(yīng)中,第一個(gè)反應(yīng)放出的熱量比第二個(gè)反應(yīng)放出的熱量多的是(g、l、s分別表示氣體、液體、固體)(  )
A、2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)
B、
1
2
H2(g)+
1
2
Cl2(g)=HCl(g)  H2(g)+Cl2=2HCl(g)
C、C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)        C(s)+O2(g)=CO2(g)
D、S(s)+O2(g)=SO2(g)          S(g)+O2(g)=SO2(g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)入2013年以來,我國(guó)中東部地區(qū)曾出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.下列有關(guān)防治霧霾天氣的說法不正確的是(  )
A、開發(fā)利用太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等清潔能源
B、研制開發(fā)燃料電池汽車
C、積極發(fā)展公共交通,倡導(dǎo)綠色出行
D、充分開發(fā)利用純天然纖維,停止使用各種化學(xué)合成材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知分解1mol H2O2放出熱量98kJ,在含少量I-的溶液中,H2O2分解的機(jī)理為:
H2O2+I-→H2O+IO-  慢
H2O2+IO-→H2O+O2+I-   快
下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A、反應(yīng)速率與I-的濃度有關(guān)
B、IO-也是該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)活化能等于98kJ?mol-1
D、v(H2O2)=v(H2O)=v(O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,需要用到溫度計(jì)而且應(yīng)將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)混合液中的是(  )
A、在實(shí)驗(yàn)室中蒸餾石油
B、由苯制硝基苯
C、由乙醇制乙烯
D、由乙酸與乙醇反應(yīng)制乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列排列順序錯(cuò)誤的是( 。
A、酸性:H4SiO4<H3PO4<H2SO4<HClO4
B、氫化物的穩(wěn)定性:CH4<NH3<H2O<HF
C、堿性:KOH>Ca(OH)2>Mg(OH)2
D、沸點(diǎn):HI>HBr>HCl>HF

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中,前者屬于電解質(zhì),后者屬于非電解質(zhì)的是(  )
A、KNO3、酒精
B、鹽酸、蔗糖
C、二氧化碳、BaSO4
D、NaOH、氯氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、鍍鋅鐵鍍層破損后鐵更易被腐蝕
B、當(dāng)生成物成鍵釋放的總能量大于反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量時(shí),此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、生成物的能量大于反應(yīng)物的總能量時(shí),反應(yīng)吸熱,△H>0
D、鉛蓄電池放電時(shí),Pb作正極,PbO2作負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩種溶液,由水電離產(chǎn)生的c(H+)之比①:②是( 。
①pH=1的鹽酸;    ②0.01mol/L的NaOH 溶液.
A、1:2
B、1:10
C、12:13
D、1011:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案