A、二氧化硅廣泛用于光纖通訊 |
B、工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品 |
C、水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 |
D、粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應(yīng) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、等物質(zhì)的量的四物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH物質(zhì)的量比為1:3:2:1 |
B、化合物2在一定條件下可發(fā)生加聚反應(yīng) |
C、檢驗制得的香草醛中是否混有化合物3,可用氯化鐵溶液 |
D、理論上反應(yīng)1→2中原子利用率100% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、手機上用的鋰離子電池屬于二次電池 |
B、測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱,需要記錄體系達到的最終溫度 |
C、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率是因為降低了反應(yīng)的活化能,增大了活化分子百分率 |
D、溫度對化學(xué)平衡的影響是通過改變平衡常數(shù)實現(xiàn)的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2FeCl2+Cl2=2FeCl3 |
B、NH4Cl=NH3↑+HCl↑ |
C、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
D、2Na+2H2O=2NaOH+H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
B、氧化還原反應(yīng)的特征:化合價發(fā)生變化 |
C、還原劑就是反應(yīng)中被還原的物質(zhì) |
D、在氧化還原反應(yīng)中,失去電子的元素化合價降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、① | B、② | C、②③ | D、全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、硝酸與金屬反應(yīng)時,主要是+5價的氮得電子 |
B、濃HNO3與所有金屬都能反應(yīng) |
C、硝酸溶液中的H+離子,能被Zn、Fe等金屬還原成H2 |
D、常溫下,向濃HNO3中投入Fe片,會產(chǎn)生大量的紅棕色氣體 |
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