收集NO和NO2兩種氣體的方法正確的是( )
A.都可用排水法
B.NO用排水法,NO2用向上排空氣法
C.都可用向上排空氣法
D.NO用向上排空氣法,NO2用排水法
科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸 | 均冒氣泡 | 兩者均能與鹽酸反應 |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3H2O能大量共存 |
C | 將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀NHO3中 | 溶液變藍 | Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應 |
D | 將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,震蕩,靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列關(guān)于0.2 mol·L-1K2SO4溶液的正確說法是
( )
A.1 L溶液中K+濃度是0.4 mol·L-1
B.溶液中含有0.4NA個K+
C.1 L溶液中所含K+、S總數(shù)為0.3NA
D.2 L溶液中S濃度是0.4 mol·L-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
用化學用語填空
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ________ (2)2個硫原子
(3)保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒 (4)3個鎂離子
(5)水中氧元素的化合價為—2價 (6)氫氧化鈉
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科目:高中化學 來源: 題型:
某興趣小組進行以下實驗,探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實驗I:如圖甲所示,一段時間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象:__ ___
(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學推斷氨水確實能使酚酞試液變紅,可劉紅同學認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計實驗Ⅱ(如圖乙所示)作為對比。你認為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____
(3)若使用圖丙裝置進行相同實驗,與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是__ ___ _ _(寫出一點即可)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖所示,室溫下向盛有3.0 mL NO的試管中緩緩通入1.5 mL O2(所有氣體體積均在標準狀況下測定)。
試回答下列問題:
(1)寫出觀察到的現(xiàn)象(可不寫滿,也可補充):
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(2)最終試管中剩余的氣體是________,體積為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,不可能是乙烯的加成產(chǎn)物的是( )
A.CH3CH3 B.CH3CHCl2
C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br
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科目:高中化學 來源: 題型:
未來新能源的特點是來源豐富,在使用時對環(huán)境無污染或污染很小,且可以再生。下列滿足未來新能源標準的是( )
①天然氣、诿骸、凼汀、芴柲堋、萆镔|(zhì)能
⑥風能、邭
A.①②③④ B.④⑤⑥⑦
C.③⑤⑥⑦ D.③④⑤⑥⑦
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應:2CH3COCH3(l)⇌CH3COCH2COH(CH3)2(l).取等量CH3COCH3,分別在0℃和20℃下,測得其轉(zhuǎn)化分數(shù)隨時間變化的關(guān)系曲線(Y﹣t)如圖所示.下列說法正確的是( 。
| A. | b代表0℃下CH3COCH3的Y﹣t曲線 |
| B. | 反應進行到20min末,CH3COCH3的 |
| C. | 升高溫度可縮短反應達平衡的時間并能提高平衡轉(zhuǎn)化率 |
| D. | 從Y=0到Y(jié)=0.113,CH3COCH2COH(CH3)2的 |
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