用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時(shí),下列措施不能使氫氣生成速率加大的是( 。
A、加熱
B、不用稀硫酸,改用98%濃硫酸
C、加水稀釋硫酸
D、不用鐵片,改用鐵粉
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)速率專(zhuān)題
分析:加快生成氫氣的速率,可增大濃度,升高溫度,增大固體的表面積以及形成原電池反應(yīng),反之不能,以此解答.
解答: 解:A.加熱,增大活化分子的百分?jǐn)?shù),反應(yīng)速率增大,故A不選;
B.因濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,鐵與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫而不生成氫氣,故B選;
C.加水稀釋硫酸,濃度降低,反應(yīng)速率減小,故C選;
D.不用鐵片,改用鐵粉,固體表面積增大,反應(yīng)速率增大,故D不選.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,側(cè)重于基本概念的理解和應(yīng)用,為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鋅跟稀硝酸反應(yīng)時(shí),若參加反應(yīng)的鋅與消耗的硝酸的物質(zhì)的量之比為1:2.5時(shí),則被還原的HNO3和未被還原HNO3的物質(zhì)的量之比為(  )
A、2:5B、1:4
C、1:5D、1:9

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某老師閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,發(fā)現(xiàn)幾位學(xué)生記錄著下列內(nèi)容,由此推斷學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度做了實(shí)驗(yàn)的是( 。
A、甲學(xué)生配N(xiāo)aOH溶液,用電子天平稱(chēng)取固體1.2 g
B、乙學(xué)生用廣泛pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性:pH=14.5
C、丙學(xué)生用50mL量筒量取46.70mL濃鹽酸
D、丁學(xué)生用紅柄滴定管量取25.00mL0.1mol/L的鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美麗的“水立方”(Water Cube)是北京奧運(yùn)會(huì)游泳館,設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于有機(jī)細(xì)胞的天然圖案以及肥皂泡的形成.在這個(gè)中心的藍(lán)色汽泡墻之內(nèi),鋼結(jié)構(gòu)的基本單位是一個(gè)由 12 個(gè)正五邊形和2個(gè)正六邊形所組成的幾何細(xì)胞.覆蓋這個(gè)框架的是半透明的汽泡,稱(chēng)為PTFE膜(聚四氟乙烯),它能為場(chǎng)館內(nèi)帶來(lái)更多的自然光.根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若設(shè)想將一個(gè)結(jié)構(gòu)單元鋼棍焊成足球形狀“碳籠”,它與C24形狀相似
B、若設(shè)想將一個(gè)結(jié)構(gòu)單元鋼棍焊成足球形狀“碳籠”,需鋼棍(相當(dāng)于鍵)36 根
C、PTFE的單體為:CF2=CF2
D、PTFE在空氣中易被氧氣氧化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、纖維素的水解實(shí)驗(yàn)操作為:把一小團(tuán)棉花放入試管中,加入幾滴90%的硫酸溶液,用玻璃棒把棉花搗成糊狀,小火微熱,至成亮棕色溶液
B、向油脂發(fā)生皂化反應(yīng)后所得的混合溶液中加入固體NaCl會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,此分層過(guò)程發(fā)生的主要是物理變化
C、只用滴管、試管和水就能鑒別乙二醇、溴代烴、乙醛
D、已知苯與苯酚的沸點(diǎn)差異較大,故一定能用蒸餾的方法分離苯與苯酚的混合液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同在室溫下,同種規(guī)格的鋁片分別與下列溶液混合,反應(yīng)速率最大的是( 。
A、0.2mol/L的鹽酸15ml
B、0.2mol/L的鹽酸12ml
C、0.25mol/L的硫酸12ml
D、18.4 mol/L濃硫酸15ml

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,互稱(chēng)為同分異構(gòu)體的是( 。
A、1H 和2H
B、O2與O3
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是( 。
①NaOH  ②C2H5OH  ③NH3  ④BaSO4  ⑤HCl  ⑥Cu.
A、①④⑤B、①③⑤
C、①④⑤⑥D、③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

霧霾天氣嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量,其中氮氧化物和硫氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一.消除氮氧化物和硫氧化物有多種方法.
(1)氮、氧元素非金屬性較強(qiáng)的是
 

(2)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).反應(yīng)原理如圖1所示:
①由圖1可知SCR技術(shù)中的氧化劑為
 

②用Fe做催化劑時(shí),在氨氣足量的情況下,不同c(NO2)/c(NO)對(duì)應(yīng)的脫氮率如圖2所示,脫氮效果最佳的c(NO2)/c(NO)=
 
.當(dāng)NO2與NO的物質(zhì)的量之比為1:1時(shí),用氨脫氮,每生成1molN2放出的熱量為QkJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)海水具有良好的吸收SO2的能力,其吸收過(guò)程如下:
①SO2溶于海水生成H2SO3,H2SO3最終會(huì)電離出SO32-,SO32-可以被海水中的溶解氧氧化為SO42-.海水的pH會(huì)
 
(填“升高”、“不變”或“降低”).
②SO2和O2在H2SO4溶液中可以構(gòu)成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式是
 

(4)碲(Te)為ⅥA族元素,是當(dāng)今高新技術(shù)新材料的主要成分之一.工業(yè)上可將SO2通入TeCl4的酸性溶液中進(jìn)行“還原”得到碲,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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