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一學生設計了如下實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物填空和回答下列問題

(1)B物質是
 
(寫化學式)
(2)按此實驗方案分離得到的NaCl,經分析含有雜質,此雜質的化學式為
 
,因為上述方案中某一步設計有毛病,這一步的正確設計方案應是
 

(3)寫出生成沉淀B的離子方程式
 

(4)若要測定該樣品中NaCl和CaCl2的質量比,可稱量干燥的B物質和另一物質的質量,這種物質是
 
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:
分析:分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,溶解后加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸發(fā)生:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,得到氯化鈣溶液,經蒸發(fā)可得到氯化鈣固體;
由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質是氯化鈉.
解答: 解:(1)NaCl和CaCl2兩種固體混合物,溶解后加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后得到的沉淀B為碳酸鈣,故答案為:CaCO3
(2)由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,向濾液中加入適量鹽酸至不產生氣體,生成氯化鈉和水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質是氯化鈉,
故答案為:Na2CO3;先加入過量鹽酸后再蒸發(fā)結晶;
(3)鈣離子與碳酸根反應生成碳酸鈣沉淀,離子方程式:Ca2++CO32-=CaCO3↓,故答案為:Ca2++CO32-=CaCO3↓;
(4)要測定該樣品中NaCl和CaCl2的質量比,可稱量干燥的碳酸鈣的質量,根據反應CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O可計算氯化鈣的質量,混合物A的總質量減去氯化鈣的質量可得氯化鈉的質量,
故答案為:混合物A.
點評:本題考查物質的分離、提純知識,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握實驗的原理和操作方法,為解答該題的關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
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工業(yè)生產的純堿中常含有少量的NaCl雜質,某校研究性活動小組為了測定混合物中純堿的質量分數,擬使用如圖實驗裝置,先測定一定量的樣品和酸反應放出二氧化碳的質量,再計算混合物中純堿的質量分數.
(1)甲裝置的作用是
 
;戊裝置的作用是
 

(2)乙裝置反應結束后再通數分鐘空氣的作用是
 
,甲裝置反應的化學方程式是
 

(3)若去掉丙裝置,測得的CO2質量會
 
(填“偏大”或“偏小”).
(4)若取ng樣品裝入廣口瓶,且反應前填滿堿石灰的干燥管丁總質量為mg,實驗結束后稱得干燥管丁的總質量為w,則Na2CO3質量分數的計算式為
 

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下列實驗操作正確的是( 。
A、用丁達爾現象區(qū)分淀粉溶膠和豆?jié){
B、鈉和水反應實驗時,余下的金屬鈉放回原瓶
C、濃硫酸與濃硝酸混合時,將濃硝酸加入濃硫酸中
D、蒸發(fā)結晶時,把液體蒸干再停止加熱

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下列氣體中不能用排水法收集的是( 。
A、氫氣B、氨氣C、氧氣D、氮氣

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要除去二氧化碳氣體中混有的少量HCl氣體,最好的方法是將混合氣體通過( 。
A、飽和碳酸氫鈉溶液
B、飽和碳酸鈉溶液
C、氫氧化鈉溶液
D、澄清石灰水

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NaHCO3受熱容易分解為Na2CO3. 現加熱5.00g的NaHCO3和Na2CO3的混合物,使NaHCO3完全分解,混合物質量減少了0.31g,則原混合物中Na2CO3的質量為( 。
A、3.38g
B、34.58g
C、4.16g
D、34.41g

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科目:高中化學 來源: 題型:

不能由兩種單質直接化合而成的是(  )
A、FeCl2
B、Na2S
C、CuCl2
D、SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

在室溫下,下列五種溶液:
①0.1mol/L NH4Cl    ②0.1mol/L CH3COONH4    ③0.1mol/L NH4HSO4 ④0.1mol/L NH3?H2O和0.1mol/L NH4Cl的混合液
請根據要求填寫下列空白:
(1)溶液①呈酸性,其原因是
 
(用離子方程式表示)
(2)比較溶液②、③中c(NH4+)的大小關系是②
 
③(填“>”“=”或“<”).
(3)在溶液④中,
 
離子的濃度為0.1mol/L;NH3?H2O和
 
離子的濃度之和為0.2mol/L.
(4)室溫下,測得溶液②的pH=7,CH3COO-與NH4+濃度的大小關系是:
c(CH3COO-
 
c(NH4+)(填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物X可能發(fā)生水解反應,水解產物為Y和Z.同溫同壓下,相同質量的Y和Z的蒸氣所占的體積相同,化合物X可能是( 。
A、乙酸丙酯B、丙酸乙酯
C、乙酸甲酯D、乙酸乙酯

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