A. | 均減半 | B. | 均加半 | C. | 均增加1mol | D. | 均減少1mol |
分析 在容積可變的情況下,從對平衡混合物中三者的物質(zhì)的量對各物質(zhì)的量的濃度影響角度思考.在“均減半”或“均加培”時(shí),相當(dāng)于A、B、C三物質(zhì)的濃度都沒有改變,
原平衡時(shí)A、B和C的物質(zhì)的量之比為2:1:2,“均增加1mol”時(shí)相當(dāng)于相當(dāng)于在原來的基礎(chǔ)上多加了B,“均減小1mol”時(shí)相當(dāng)于相當(dāng)于減少的A、C少,B多,以此解答該題.
解答 解:A.由于是在容積可變的容器中,則在“均減半”相當(dāng)于A、B、C三物質(zhì)的濃度都沒有改變,平衡不會移動,故A錯(cuò)誤;
B.由于是在容積可變的容器中,則在“均加培”相當(dāng)于A、B、C三物質(zhì)的濃度都沒有改變,平衡不會移動,故B錯(cuò)誤;
C.如A、B和C的物質(zhì)的量之比按照2:1:2的比值增加,則平衡不移動,而“均增加1mol”時(shí)相當(dāng)于在原來的基礎(chǔ)上多加了B,則平衡向右移動,故C錯(cuò)誤;
D.如A、B和C的物質(zhì)的量之比按照2:1:2的比值減小,則平衡不移動,而均減少1 mol,相當(dāng)于減少的A、C少,B多,則平衡左移,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡移動,要注意的是基本概念、基礎(chǔ)理論是高考中不變的一個(gè)重點(diǎn).這道題的設(shè)問別具一格,解答時(shí)既要定性判斷、又要定量分析,多次靈活轉(zhuǎn)換,都值得大家研究,思維轉(zhuǎn)化是解答該題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
金屬 | 電子流動方向 | 電壓(V) |
甲 | 甲→Cu | +0.78 |
乙 | Cu→乙 | -0.15 |
丙 | 丙→Cu | +1.35 |
丁 | E→Cu | +0.30 |
A. | 金屬乙能從硫酸銅溶液中置換出銅 | |
B. | 甲、乙形成合金時(shí),將該合金露置在空氣中,甲先被腐蝕 | |
C. | 在四種金屬中乙的還原性最強(qiáng) | |
D. | 甲、丁若形成原電池時(shí),甲為正極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
陽離子 | Ag+ Na+ |
陰離子 | NO3- SO42- Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
a(干燥氣體) | b(液體) | |
① | N02 | 水 |
② | CO2 | 4mol•L-1NaOH溶液 |
③ | C12 | 飽和食鹽水 |
④ | NH3 | l mol•L-1鹽酸 |
A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ①和③ | D. | ②和④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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