已知反應A+B═C+D為放熱反應，對該反應的下列說法中正確的是（　　）
A、A的能量一定高于C
B、B的能量一定高于D
C、A和B的能量總和一定高于C和D的能量總和
D、因該反應為放熱反應，故不必加熱就可自動進行
考點：吸熱反應和放熱反應
專題：化學反應中的能量變化
分析：吸熱反應放熱反應與反應物和生成物的總能量有關(guān)與反應條件無關(guān)，即反應物總能量高于生成物總能量則放熱，否則為吸熱反應．
解答： 解：放熱反應是指反應物的總能量大于生成物的總能量，與反應條件（如加熱）無關(guān)，
A、未說明BD的能量關(guān)系，故A錯誤；
B、未說明AC的能量關(guān)系，故B錯誤；
C、反應物總能量高于生成物總能量為放熱反應，故C正確；
D、有些放熱反應需要加熱引發(fā)才能發(fā)生，比如物質(zhì)的燃燒，故D錯誤，故選C．
故選C．
點評：本題主要考查的是放熱反應與吸熱反應的定義，注意放熱反應與反應物和生成物的總能量的關(guān)系，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知SO2可氧化H2S生成單質(zhì)硫和水，現(xiàn)將一定量的SO2與H2S混合，并通入少量水蒸氣以加速反應，充分反應后，所得的氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多16g，則參加反應的SO2與H2S的物質(zhì)的量之比為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲烷分子中的4個氫原子都可以被取代．若甲烷分子中的4個氫原子都被苯基取代，則可得到．
（1）該分子的分子式為
 
．
（2）此分子屬
 
（填“極性”或“非極性”）分子．
（3）此分子中所有碳原子是否共平面？
 
．
（4）此化合物的一硝基取代產(chǎn)物有
 
種．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是一個電解裝置圖，某實驗興趣小組做完實驗后，在讀書卡片上寫下了一些記錄：（　�。�卡片上描述合理的是（已知粗銅中除含有銅以外，還含有少量鋅、鐵、銀）
A、①②⑤⑧B、①⑤⑧
C、①②④⑤⑧D、③⑥⑦

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖表示在沒有通風處收集純凈的氯氣時設(shè)計的裝置圖，圖中A、B是可控制的彈簧鐵夾．
（1）燒杯中盛放的液體是
 
，其作用是
 
，水槽中應盛放的液體是
 
，
（2）簡述操作過程：（從氯氣已經(jīng)產(chǎn)生開始）在收集氯氣之前，應
 
（填如何控制A、B下同），當氯氣純度合乎要求時，應
 
收集氯氣．當氯氣收集完畢時，應
 
．
（3）若將8.70g MnO2與100mL 37.0%密度為1.19g/cm3的濃鹽酸共熱（假設(shè)HCI沒有損失），反應結(jié)束后，將剩余的溶液加水稀釋至100mL．取出10mL溶液加入足量AgNO3溶液，有白色沉淀生成．求：①反應中生成的Cl2在標準狀況下的體積；②10.0mL溶液加入AgNO3溶液后生成沉淀的質(zhì)量．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在相同條件下，下列三個化學反應放出的熱量分別以△H1、△H2、△H3表示：
（1）2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H1
（2）2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H2
（3）H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（g）△H3
則△H1、△H2和△H3的關(guān)系是（　�。�
A、△H1=△H2=△H3
B、△H1＜△H2，△H3=
1
2
△H1
C、△H1＞△H2，△H2=2△H3
D、無法比較

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應中，氧化劑與還原劑物質(zhì)的量的關(guān)系為2：1的是              （　�。�
A、O3+2KI+H2O═2KOH+I2+O2
B、2CH3COOH（醋酸）+Ca（ClO）2═2HClO+（CH3COO）2Ca
C、I2+2NaClO3═2NaIO3+Cl2
D、4HCl（濃）+MnO2=△=MnCl2+Cl2↑+2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

按如下實驗操作步驟制備Fe（OH）3膠體：
（1）用燒杯取少量蒸餾水，放在酒精燈上加熱至沸騰
（2）向燒杯中逐滴加入飽和FeCl3溶液
（3）繼續(xù)煮沸至液體是透明的紅褐色，即得到Fe（OH）3膠體．
回答下列問題：
（1）寫出制備Fe（OH）3膠體的化學方程式：
 
；
（2）某同學決定對制備的膠體進行提純，他將進行的操作名稱是？
 
；
（3）若向Fe（OH）3膠體中滴加稀硫酸可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

原子個數(shù)相等、電子數(shù)也相等的微粒叫等電子體，下列各微粒屬于等電子體的是（　　）
A、N2O4和 NO2
B、CO和 N2
C、CO2 和NO2
D、NH4+ 和HS-

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