2011年為國(guó)際化學(xué)年,主題為“化學(xué)一我們的生活,我們的未來(lái)”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、單質(zhì)硅是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料B、明礬水解能產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作漂白劑C、鑭合金能大量吸收H2形成金屬氫化物,可作儲(chǔ)氫材料D、焓變是恒溫,恒壓條件下化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所吸收或釋放的熱量
分析:A、單質(zhì)硅是半導(dǎo)體材料能用于制造太陽(yáng)能電池;?
B、氫氧化鋁膠體沒(méi)有漂白性;
C、根據(jù)鑭合金的性質(zhì)和用途分析;
D、根據(jù)焓變的含義分析.
解答:解:A、單質(zhì)硅是半導(dǎo)體材料能用于制造太陽(yáng)能電池,所以單質(zhì)硅是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料,故A正確;?
B、氫氧化鋁膠體能吸附水中的懸浮顆粒,能用于凈水,但是它沒(méi)有漂白性,故B錯(cuò)誤;
C、鑭合金能大量吸收H2形成金屬氫化物,將這些金屬氫化物加熱,它們又會(huì)分解,將儲(chǔ)存在其中的氫釋放出來(lái),可作儲(chǔ)氫材料,故C正確;
D、焓變是生成物與反應(yīng)物的焓值差,在恒溫,恒壓條件下化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所吸收或釋放的熱量等于焓變,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了單質(zhì)硅的用途、氫氧化鋁膠體的性質(zhì)和用途、儲(chǔ)氫合金、焓變的含義,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)決定2011年為國(guó)際化學(xué)年,旨在紀(jì)念化學(xué)學(xué)科取得的成就及對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn).今年國(guó)際化學(xué)年的主題是“化學(xué),我們的生活,我們的未來(lái)”,下列敘述不能直接體現(xiàn)這一主旨的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武昌區(qū)模擬)2011年為國(guó)際化學(xué)年,主題為“化學(xué)-我們的生活,我們的未來(lái)”. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閔行區(qū)二模)2011年為國(guó)際化學(xué)年,也是為了紀(jì)念居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳(Ra)并獲得諾貝爾化
學(xué)獎(jiǎng)100周年(見(jiàn)右圖).下列關(guān)于鐳元素的說(shuō)法合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)為宗旨.下列提法不符合其宗旨的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案