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某研究性學習小組為完成濃硝酸、稀硝酸、NO2、NO的部分實驗,并有效地防止NO2、NO的污染。設計了如下圖所示的裝置進行實驗。

先將適量塊狀CaCO3和過量銅片放入底部開一小孔的試管中,塞上塞子(連有帶活塞的導氣管),如圖A所示,再將試管放入盛有適量鹽酸的燒杯中,打開活塞,發(fā)生反應:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑,用產生的CO2排盡試管內的空氣。
(1)待CaCO3反應完全后,關閉活塞,在導氣管上套一排盡空氣的氣球,然后將試管放入盛有濃硝酸的大試管中,如圖B所示。再打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是_________________。上述現(xiàn)象說明____________________________________________________。有關反應的離子方程式為_____________________________________________________________________。
(2)上述反應進行一段時間后,關閉活塞,迅速將帶小孔的試管取出,放入盛有適量水的燒杯中,如圖C所示,再打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。
(3)關閉活塞,迅速將試管取出,放入盛有足量NaOH溶液的燒杯中,如圖D所示。打開活塞,NO、NO2與NaOH溶液發(fā)生反應:2NaOH+NO+NO2====2NaNO2+H2O,氣球逐漸變小,試管內液面上升。NO不能單獨與NaOH溶液反應,若要將氮的氧化物完全吸收,應該如何操作?___________________________________________________。
(1)銅片逐漸溶解,產生紅棕色氣體,氣球逐漸膨脹,大試管中液體變?yōu)樗{色,燒杯內析出固體 銅與濃硝酸反應生成NO2氣體和Cu(NO3)2藍色溶液,該反應為放熱反應  Cu+4H++2====Cu2++2NO2↑+2H2O
(2)先看到氣球逐漸變小,氣體顏色逐漸變淡,燒杯內溶液變?yōu)闇\藍色,后氣球慢慢膨脹
(3)取下氣球,打開活塞(待試管內液面降到與燒杯中液面相平時),關閉活塞(此時試管內液面上升,氣體顏色逐漸變淡)。重復上述操作至打開活塞不再出現(xiàn)紅棕色為止
根據(jù)題意弄清各儀器、試劑的作用是解題的關鍵。裝置A相當于一個簡易啟普發(fā)生器,用CO2排盡試管內的空氣的目的是避免NO被空氣氧化成NO2而產生干擾;裝置B中燒杯中飽和石灰水與反應無關,但可利用Ca(OH)2的溶解性的特殊性來檢驗反應是否放熱;裝置C中水可與氣球內NO2反應3NO2+H2O====2HNO3+NO,HNO3再與Cu反應8HNO3+3Cu====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,因此氣球先變小后回脹;裝置D中NaOH可吸收NO2、NO混合氣體,但不單獨與NO反應,必須使NO與空氣接觸氧化成NO2再吸收。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)
科學家一直致力研究常溫、常壓下“人工圍氮”的新方法。曾有實驗報道:在常溫、常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3的TiO2)表面與水發(fā)生反應,生成的主要產物為NH3。進一步研究NH3生成量與溫度的關系,部分實驗數(shù)據(jù)見下表(光照、N2壓力1.0×105Pa、反應時間3 h):
T/K
303
313
323
353
NH3生成量/(10-6mol)
4.8
5.9
6.0
2.0
相應的熱化學方程式如下:
 N2(g)+3H2O(1)=2NH3(g)+O2(g)   ΔH=+765.2kJ·mol-1
回答下列問題:
(1)請在答題卡的坐標圖中畫出上述反應在有催化劑與無催化劑兩種情況下反應過程
中體系能量變化示意圖,并進行必要標注。
(2)與目前廣泛使用的工業(yè)合成氨方法相比,該方法中固氮反應速率慢。請?zhí)岢隹商?br />高其反應速率且增大NH3生成量的建議:              。
(3)工業(yè)合成氨的反應為N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。設在容積為2.0L的密閉容器中充入0.60mol N2(g)和1.60 mol H2(g),.反應在一定條件下達到平衡時,NH3的物質的量分數(shù)(NH2的物質的量與反應體系中總的物質的量之比)為。計算
①該條件下N2的平衡轉化率;
②該條件下反應2NH3(g) N2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖,請完成下列問題:

(1)銅與稀硝酸反應的離子方程式:____________________________________________。
(2)Ⅰ實驗裝置中能否證明銅與稀硝酸反應生成的是NO氣體____________(填“能”或“不能”),簡述理由_______________________________________________________________。
(3)若用Ⅱ實驗裝置進行實驗,證明銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO,則:檢查裝置氣密性的操作是________________________;在燒杯中加入一定體積的稀硝酸,打開止水夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的空氣,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿整個干燥管,停止抽拉注射器,關閉止水夾,觀察干燥管內的現(xiàn)象_______________________;反應停止后,打開止水夾,用注射器抽取干燥管內的氣體(事先已將注射器內原有的空氣推出),關閉止水夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。
(4)上述實驗完成后,將注射器內的氣體通入到NaOH溶液中,其目的是_________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)下圖完成下列問題。

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式:_______________________________________________。
(2)依次寫出從反應開始到結束,A中可以觀察到的現(xiàn)象:_________________________。
(3)反應結束后共收集到224 mL標準狀況下的NO,計算Cu的純度:_______________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

向稀硫酸中加入銅粉不發(fā)生反應,若再加入某種鹽,則銅粉可以逐漸溶解。符合此條件的鹽是(  )?
A.NaNO3B.KCl  
C.ZnSO4D.Fe2(SO43?

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

NH4H與NH4Cl相似,與水可以反應生成H2,以下說法正確的是(   )
A.H-半徑比Li+半徑小
B.NH4H與水反應生成兩種可燃性氣體
C.NH4H是離子化合物
D.NH4H的水溶液呈酸性

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

在8NH+3Cl====6NHCl+N反應中,若有2 mol N生成,發(fā)生氧化反應的物質的量是(   )
A.16 mol NH                                   B.8 mol NH
C.4 mol NH                   D.3 mol NH

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

常溫下,有一無色混合氣體,可能由Cl2、HCl、NO、O2、CO2、N2、H2、NH3中的兩種或多種組成,取此混合氣體200 mL進行實驗如下:
(1)將此氣體通過濃硫酸,體積減少40 mL;
(2)剩余氣體通過足量過氧化鈉固體,體積又減少40 mL;
(3)剩余氣體仍為無色,引燃后冷卻至常溫,體積又減少105 mL;
(4)最后剩余氣體為15 mL,經分析知道其中氧氣占1/3。則原混合氣體中一定不含________;一定含________,其體積分別是_________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

一種無色氣體,可能是由CO2、HCl、NH3、NO2、NO、H2中的一種或幾種組成,將此無色氣體通過盛有濃H2SO4的洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)氣體減少一部分體積;繼續(xù)通過裝有固體Na2O2的干燥管,發(fā)現(xiàn)從干燥管出來的氣體顯紅色;再將該氣體通入盛滿水倒立于水槽中的試管內,發(fā)現(xiàn)試管內水位上升,最后為一滿試管液體。因此可以確定:
(1)原氣體一定含有______________________________________。
(2)一定不會有__________________________________________。
(3)由最終結果可知原氣體中_________________________氣體的體積比為____________。

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