(本題共12分)
以海水中常見(jiàn)物質(zhì)A為原料可以發(fā)展很多種工業(yè),下圖中包含了中學(xué)課本中介紹的幾種基本工業(yè)生產(chǎn),請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題:

(1)C和D、C和G反應(yīng)都可以制取消毒劑。C和G反應(yīng)制取的消毒劑中有效成分的化學(xué)式為                   ;
(2)寫(xiě)出電解A溶液的化學(xué)方程式為                               ;
(3)若使工業(yè)合成J反應(yīng)的平衡向生成J的方向移動(dòng),可采取的措施有         (填字母代號(hào));
A.升高溫度           B.增大壓強(qiáng)       C.使用催化劑     D.液化分離
(4)將F和J通入A的飽合溶液中的順序?yàn)?u>           。
A.先通入F后通入J              B.先通入J后通入F
C.同時(shí)通入                     D.沒(méi)有先后順序要求
(5)圖中所示工業(yè)制法獲得的純堿中常含有NaCl雜質(zhì),用下述方法可以測(cè)定樣品中
NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
      
樣品mg      溶液               沉淀                         固體ng
①檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的所用到的試劑是:                        ,
②樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:                        。

小題1:Ca(ClO)
小題2:2NaOH+2H2O===Cl2↑+H2↑+2NaOH
小題3:B  D
小題4:B
小題5:①AgNO3溶液  (2分其他合理答案均可) ②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2011年3月中旬,受“吃碘鹽能防止核輻射”等謠言的影響,我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了搶購(gòu)食鹽現(xiàn)象,已知碘鹽的主要成分是KIO3和NaCl,下列說(shuō)法正確的是
A.KIO3中陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖為B.KIO3和NaCl都是離子化合物
C.23Na37Cl中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之比是8︰7D.次碘酸的結(jié)構(gòu)式為:H—I—O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11分)下圖所涉及的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中C為氣體單質(zhì)一種主要成分、D在常溫下是黃綠色氣體、E為Fe單質(zhì),其余為化合物。它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)中生成的水及次要產(chǎn)物均已略去。
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式

F              ,G               ,H                 。
(2)指出MnO2在相關(guān)反應(yīng)中的作用,反應(yīng)①中是           劑,反應(yīng)②中是              劑。
(3)若反應(yīng)①是在加熱條件下進(jìn)行,則A是           ;若反應(yīng)①是在常溫條件下進(jìn)行,則A的電子式為              。
(4)寫(xiě)出B與MnO2共熱獲得D的離子方程式
                                                          
(5)寫(xiě)出B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分) A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去)。

(1)若B是一種易溶于水,且能使品紅溶液褪色的無(wú)色氣體,則B→C的化學(xué)方程式為                                  。
(2)若A是一種活潑金屬,C是淡黃色固體,則C的名稱為        ,試寫(xiě)出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      
(3)若C是紅棕色氣體,試寫(xiě)出B與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)比較中正確的是
A.酸性: H3PO4> HNO3B.穩(wěn)定性: HBr > HCl
C.金屬性: Na > KD.非金屬性: Cl > S

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)互為同位素的是     (   )
A.O2和O3B.12H213H2
C.612C和613CD.C2H5COOH與CH3COOCH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題



下圖中A~J分別代表相關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),已知A分解得到相等物質(zhì)的量的B、C、D,圖中有部分生成物未寫(xiě)出。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白:
⑴B的電子式______________,D分子的空間構(gòu)型_________________。
⑵寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①_____________________________________________________________;
②_____________________________________________________________。
⑶寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式:____________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、B、C、D、E都是短周期元素的單質(zhì),在常溫常壓下A是固體,其余都是氣體,且C呈黃綠色;衔颒和I兩種氣體相遇時(shí)產(chǎn)生白煙。化合物G的焰色反應(yīng)為黃色。反應(yīng)①和②均在溶液中進(jìn)行。

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式D               、F                  
(2)反應(yīng)①的離子方程式為                                      。
(3)向K溶液中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,反應(yīng)的現(xiàn)象為           
(4)將少量單質(zhì)C通入盛有淀粉KI溶液的試管中,液體變?yōu)樗{(lán)色。該反應(yīng)的離子方程式為                              。這說(shuō)明單質(zhì)C的氧化性        于單質(zhì)碘(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(有的反慶可能在水溶液中進(jìn)行)。其中A為化合物,甲可由兩種單質(zhì)直接化合得到,乙為金屬單質(zhì),G為酸,乙在G的濃溶液中發(fā)生鈍化。

(1)若A為黃色固體,C能使品紅試液褪色,D的水溶液中加入酸化的溶液有白色沉淀生成。則
①工業(yè)上反應(yīng)I在________________中進(jìn)行,反應(yīng)Ⅱ在_____________(均填設(shè)備名稱)中進(jìn)行。工業(yè)上反應(yīng)Ⅲ用于吸收E的試劑是____________。
②由兩種單質(zhì)直接化合得到甲的反應(yīng)條件是____________或________________。
③反應(yīng)I的化學(xué)方程式是_______________________________。
④D和乙反應(yīng)的離子方程式是___________________________________。
(2)若甲為淡黃色固體,D、F的溶液均呈堿性,用兩根玻璃棒分別蘸取A、G的濃溶液并使它們接近,有大量白煙生成。
則①甲的電子式是________________________。
②D的溶液與乙反應(yīng)的離子方程式是____________________________。
③若1.7g A與反應(yīng)生成氣態(tài)的B和C時(shí)放出22.67kJ熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:___________________________________。

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