下列選項中能發(fā)生反應(yīng),且甲組為取代反應(yīng),乙組為加成反應(yīng)的是
( )。
甲 | 乙 | |
A | 苯與溴水 | 乙烯與水制乙醇(催化劑) |
B | 油脂水解(催化劑、加熱) | 苯與氫氣(催化劑、加熱) |
C | 淀粉水解制葡 萄糖(催化劑) | 乙酸和乙醇的酯化 反應(yīng)(催化劑、加熱) |
D | 乙烯與溴的四 氯化碳溶液 | 甲烷與氯氣(光照) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
按分子結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀點可推斷
有如下性質(zhì):
(1)苯環(huán)部分可發(fā)生________反應(yīng)和________反應(yīng)。
(2)—CH===CH2部分可發(fā)生________反應(yīng)和________反應(yīng)。
(3)該有機物中滴入溴水后生成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
太陽能是清潔的新能源,為了環(huán)保,我們要減少使用像煤炭這樣的常規(guī)能源而大力開發(fā)新能源。
(1)劃分下列能源的類別。
煤、石油、水力、汽油、鈾、薪柴、酒精、天然氣、液化氣、熱水、煤氣、蒸汽、風(fēng)力、電
類別 | 一次能源 | 二次能源 |
燃料能源 | ||
非燃料能源 |
(2)煤、石油、天然氣和生物質(zhì)能作為能源的共同特點是______________,能量形成和轉(zhuǎn)換利用過程基本上是________。
(3)為了消除大氣污染,節(jié)約燃料,緩解能源危機,化學(xué)家提出了利用太陽能促使燃料循環(huán)使用的構(gòu)想圖,該設(shè)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為________,主要需解決的問題是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )。
A.原子核外電子排布式為1s2的原子與原子核外電子排布式為1s22s2的原子
化學(xué)性質(zhì)相似
B.Fe3+的最外層電子排布式為:3s23p63d5
C.基態(tài)銅原子的價電子排布圖:
D.基態(tài)碳原子的價電子排布圖:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列關(guān)于生活中的化學(xué)物質(zhì)或化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識不正確的是
( )。
A.奧運會火炬的燃料丙烷是有機物
B.用少量食醋除去水壺中的水垢
C.日常生活中無水乙醇常用于殺菌消毒
D.濃硝酸濺到皮膚上,使皮膚變黃色,是由于濃硝酸和蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列每組中各有三對物質(zhì),它們都能用分液漏斗分離的是
( )。
A.乙酸乙酯和水,酒精和水,乙酸和水
B.溴苯和水,甲苯和苯,油酸和水
C.硬脂酸和水,乙酸和水,乙酸和乙醇
D.乙酸乙酯和水,甲苯和水,苯和水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)式為C2H6O的化合物A具有如下性質(zhì):A+Na―→慢慢產(chǎn)生氣泡
A+CH3COOH有香味的產(chǎn)物
(1)根據(jù)上述信息,對該化合物可作出的判斷是
( )。
A.一定含有—OH B.一定含有—COOH
C.A為乙醇 D.A為乙醛
(2)含A的體積分?jǐn)?shù)為75%的水溶液可以用作______。
(3)A與鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(4)化合物A與CH3COOH反應(yīng)生成的有香味的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的裝置中,M為金屬活動性順序表中位于氫之前的金屬,N為石墨棒,下列關(guān)于此裝置的敘述中不正確的是
( )。
A.N上有氣體放出
B.M為負(fù)極,N為正極
C.是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置
D.導(dǎo)線中有電流通過,電流方向是由M到N
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將1.12 g鐵粉加入25 mL 2 mol/L的FeCl3溶液中,充分反應(yīng)后,其結(jié)果是( )
A.鐵粉有剩余,溶液呈淺綠色,Cl-基本保持不變
B.往溶液中滴入無色KSCN溶液,不顯紅色
C.Fe2+和Fe3+物質(zhì)的量之比為6∶1
D.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2∶5
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