A. | 面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,化學(xué)顯得無(wú)能為力 | |
B. | 化學(xué)的探索空間廣闊,可以在能源、資源的合理開(kāi)發(fā)和安全利用方面大顯身手 | |
C. | 化學(xué)可以幫助人們攻克一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)難題 | |
D. | 化學(xué)是一門(mén)具有實(shí)用性的科學(xué) |
分析 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),對(duì)人類(lèi)生活和生產(chǎn)具有實(shí)用性,可以利用化學(xué)來(lái)解決能源、資源的開(kāi)發(fā)及合理使用,能利用化學(xué)反應(yīng)將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)并進(jìn)一步解決環(huán)境問(wèn)題,以此進(jìn)行解答.
解答 解:A.能利用化學(xué)反應(yīng)將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì),從而進(jìn)一步解決環(huán)境污染問(wèn)題,所以化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)有著重要作用,故A錯(cuò)誤;
B.可以利用化學(xué)來(lái)解決能源、資源的開(kāi)發(fā)及合理使用,能利用化學(xué)反應(yīng)將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)并進(jìn)一步解決環(huán)境問(wèn)題,所以化學(xué)的探索空間廣闊,可以在能源、資源的合理開(kāi)發(fā)和安全利用方面大顯身手,故B正確;
C.化學(xué)在醫(yī)藥的研究、開(kāi)發(fā)和利用等方面發(fā)揮了重要作用,可幫助人們攻克一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)難題,故C正確;
D.化學(xué)是為人類(lèi)的生活、生產(chǎn)以及健康等服務(wù)的,所以化學(xué)是一門(mén)具有較強(qiáng)實(shí)用性的科學(xué),故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及化學(xué)在人類(lèi)發(fā)展中的重要作用,題目難度不大,明確化學(xué)的研究對(duì)象、化學(xué)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響是解答的關(guān)鍵,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阿斯匹林的化學(xué)式為C9H8O4 | |
B. | 該化合物具有酸性,能與 NaOH 或 NaHCO3反應(yīng) | |
C. | 1 mol 該化合物與足量的 NaOH溶液反應(yīng),消耗 NaOH最大的物質(zhì)的量為2 mol | |
D. | 純凈的 Aspirin 不能與 FeCl3溶液反應(yīng),但它的水解產(chǎn)物能使FeCl3溶液顯色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AgNO3 和Cu(NO3)2 | B. | Cu(NO3)2和Fe(NO3)2 | C. | AgNO3 和Fe(NO3)2 | D. | Fe(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(3)為置換反應(yīng) | B. | (2)為化合反應(yīng) | ||
C. | 只有(1)(3)為氧化還原反應(yīng) | D. | (1)(2)(3)均為氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A能發(fā)生取代、加成、酯化反應(yīng) | |
B. | 維生素A不能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 | |
C. | 維生素A不能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 維生素A屬于不飽和烴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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