分析 輝銅礦加入氯化鐵溶液溶解浸取過濾,得到礦渣加入苯水浴加熱回收硫單質;加入在濾液中加入鐵還原鐵離子和銅離子過濾,濾液M中加入氯氣氧化反應生成氯化鐵循環(huán)使用,保溫除鐵加入稀硝酸溶液和氧化銅反應,調節(jié)溶液pH除去雜質離子,過濾得到濾液為硫酸亞鐵溶液,在稀硝酸溶液中蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶過濾洗滌得到晶體;
(1)鐵離子做氧化劑被還原為亞鐵離子,Cu2S被氧化,生成銅離子和硫單質;
(2)苯易揮發(fā),溫度過低溶解速率。
(3)Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加入CuO使水解平衡正向進行,調節(jié)溶液的PH使鐵元素完全轉化為氫氧化鐵沉淀;
(4)加熱過程中Cu2+會水解,加入硝酸抑制Cu2+的水解,不引入新的雜質.
解答 解:(1)鐵離子做氧化劑,Cu2S被氧化,離子方程式為Cu2S+4Fe3+=2Cu2++4Fe2++S,
故答案為:Cu2S+4Fe3+=2Cu2++4Fe2++S;
(2)苯沸點比較低,溫度過高苯容易揮發(fā),且溫度過低溶解速率小,
故答案為:溫度高苯容易揮發(fā)、溫度低溶解速率;
(3)保溫除鐵過程中加入CuO的目的是調節(jié)溶液的pH,使鐵元素(Fe3+)完全轉化為Fe(OH)3沉淀,
故答案為:調節(jié)溶液的pH,使鐵元素(Fe3+)完全轉化為Fe(OH)3沉淀;
(4)A步操作為蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶,要用硝酸調節(jié)溶液的pH,其理由是抑制Cu2+的水解,故答案為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶;抑制Cu2+的水解.
點評 本題考查物質的制備實驗,為高考常見題型,把握制備流程及發(fā)生的反應為解答的關鍵,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意氧化還原反應、鹽類水解的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
成分 | 質量(g) | 摩爾質量( mol•L -1) |
蔗糖 | 50.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.50 | 174 |
阿司匹林 | 0.35 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.50 | 158 |
硝酸銀 | 0.04 | 170 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
編號 | 實驗 | 操作 |
A | 用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸 | 準確量取濃硫酸,將濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉移到容量瓶中. |
B | 除去BaSO4中的少量BaCO3 | 加入足量鹽酸,充分反應后,過濾、洗滌、干燥 |
C | 量取鹽酸溶液 | 用25mL量筒量取4.0mol/L的鹽酸5.62mL |
D | 取出分液漏斗中所需的上層液體 | 下層液體從分液漏斗下端管口放出,關閉活塞,換一個接收容器,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、NO3-、NH4+、Cl- | B. | K+、Ba2+、Cl-、SO42- | ||
C. | Al3+、CO32-、NH4+、AlO2- | D. | Cu2+、NH4+、SO42-、K+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 目前,工業(yè)上冶煉鋁通常采用的方法是鋁熱反應法 | |
B. | 鋁能用于冶煉難熔的金屬(如Cr、V、Mn等),這是因為鋁具有還原性,在冶煉反應中放出大量的熱量 | |
C. | 由海水制備無水氯化鎂,主要有以下步驟:①加熟石灰;②過濾;③加鹽酸;④蒸發(fā)結晶;⑤在一定條件下脫水干燥 | |
D. | 在冶金工業(yè)上,Na、Mg、Al、K、Ca、Zn 均不能用常用化學還原劑制得 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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