現(xiàn)配制500mL0.5mol/L的NaOH溶液,需要的儀器除用量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器有(1)
 
.用托盤(pán)天平稱量氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)在小燒杯里應(yīng)稱量(2)
 
克氫氧化鈉.配制過(guò)程主要有:溶解、(3)
 
、轉(zhuǎn)移、
 
、加水稀釋、定容、搖勻,而后轉(zhuǎn)移到試劑瓶里并貼上標(biāo)簽.若取上述溶液100mL,其物質(zhì)的量濃度為(4)
 
如果其它各項(xiàng)操作均正常,僅有一項(xiàng)下列操作時(shí),
(5)對(duì)配制結(jié)果有何影響(填偏高、偏低、無(wú)影響或無(wú)法確定)?
定容時(shí)俯視刻度線
 

配制前容量瓶不干燥
 

定容后搖勻時(shí)有液體賤出
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)分析需要的儀器;
 (2)根據(jù)n=cV和m=nM來(lái)計(jì)算;  
 (3)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)分析;
(4)根據(jù)溶液是均一的,溶液的濃度與溶液所取的體積無(wú)關(guān);
(5)根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來(lái)進(jìn)行誤差分析;
解答: 解:(1)操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤(pán)天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管、量筒(可用可不用).
根據(jù)提供的儀器可知,還需儀器有托盤(pán)天平、500ml容量瓶、膠頭滴管,故答案為:托盤(pán)天平、500ml容量瓶、膠頭滴管;
(2)根據(jù)n=cV可知需要的NaOH的物質(zhì)的量n=0.5L×0.5mol/L=0.25mol,質(zhì)量m=nM=0.25mol×40g/mol=10.0g,故需要的質(zhì)量為10.0g.
(3)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知,答案為:冷卻、洗滌;
(4)根據(jù)溶液是均一的,溶液的濃度與溶液所取的體積無(wú)關(guān),故取上述溶液100mL,其物質(zhì)的量濃度仍為0.5mol/L,故答案為:0.5mol/L;
(5)定容時(shí)俯視刻度線,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,濃度偏高,故答案為:偏高;
若容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來(lái)就有的還是后來(lái)加入的,對(duì)濃度無(wú)影響,故答案為:無(wú)影響;
定容后搖勻時(shí)有液體賤出,對(duì)濃度無(wú)影響,故答案為:無(wú)影響.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取乙炔.
①圖中,A管的作用是
 

制取乙炔的化學(xué)方程式是
 

②乙炔通入KMnO4酸性溶液中,現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

③乙炔通入溴的CCl4溶液中,現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

④乙炔通過(guò)反應(yīng)可以生成溴乙烷,寫(xiě)出用溴乙烷合成HOCH2-CH2OH的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物8.8g,完全燃燒后得到CO2 22.0g、H2O 10.8g,該有機(jī)物的蒸氣密度是相同狀況下H2密度的44倍,求該有機(jī)物的分子式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL,物質(zhì)的量濃度為0.30mol/L稀鹽酸.
①該學(xué)生需要量取
 
mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)容量瓶
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶的玻璃塞蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處
③在配制過(guò)程中,下列操作會(huì)使所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏高的是
 

A.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
B.搖勻后,液面下降,補(bǔ)充水
C.定容時(shí)仰視刻度線
D.在配制前用相同濃度的稀鹽酸潤(rùn)洗容量瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等體積硫酸鋁、硫酸鋅、硫酸鈉溶液分別與足量的氯化鋇溶液反應(yīng).若生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量比為1:2:3,則三種硫酸鹽溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度比為( 。
A、1:2:3
B、1:6:9
C、1:3:3
D、1:3:6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一位同學(xué)為了測(cè)定三聚氰胺的分子式,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126,三聚氰胺在常溫下為晶體,在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、氮?dú)夂退?br />取12.6g三聚氰胺晶體按圖示實(shí)驗(yàn)反應(yīng)(假設(shè)三聚氰胺完全轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物).
(1)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)C裝置能不能與D裝置互換?
 
(填“能”或“不能”).理由是
 

(3)當(dāng)B裝置中反應(yīng)完全發(fā)生后,讀取F中水的體積的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?div id="gd4do04" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
①讀數(shù) ②冷卻至室溫、壅{(diào)平E、F裝置中的液面
(4)測(cè)定數(shù)據(jù)如下:
裝置CD
實(shí)驗(yàn)前101.0g56.0g
實(shí)驗(yàn)后106.4g69.2g
經(jīng)測(cè)定,E中收集的氣體折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L.
①利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算三聚氰胺的實(shí)驗(yàn)式為
 

②三聚氰胺分子式為
 

③若B裝置中沒(méi)有銅網(wǎng),對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氯是目前國(guó)際上公認(rèn)的新一代高效、廣譜、安全的殺菌、保鮮劑.
(1)ClO2的制備方法比較實(shí)用的有數(shù)十種,下列方法是常見(jiàn)方法之一.
方法一:2NaClO3+4HCl(濃)=2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O
方法二:2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
方法三:實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鈉(NaClO3)、亞硫酸鈉(Na2SO3)和硫酸共熱制備二氧化氯
①比較方法一和方法二,哪種方法更好?
 
,說(shuō)明理由
 

②方法三的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)二氧化氯做消毒劑時(shí),被還原成Cl-,它的消毒效率是同質(zhì)量常用消毒劑NaClO(84消毒液的主要成分)的
 
倍.
(3)某同學(xué)欲對(duì)用ClO2消毒過(guò)的自來(lái)水進(jìn)行Cl-含量的測(cè)定(假設(shè)ClO2全部轉(zhuǎn)化為Cl-),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:向30.00mL水樣中加幾滴K2CrO4溶液作指示劑,用0.001000mol/L AgNO3溶液滴定,當(dāng)有磚紅色Ag2CrO4沉淀出現(xiàn)時(shí),達(dá)到滴定終點(diǎn),此時(shí)用去AgNO3溶液12.12mL.①水樣中Cl-的物質(zhì)的量濃度是
 
;
②如在滴定終點(diǎn)時(shí),測(cè)得溶液中的CrO42-濃度是3.000×10 -3 mol/L,則此時(shí)溶液中Cl-的濃度為
 
.(已知KSP(AgCl)=1.77×10 -10,KSP(Ag2CrO4)=2.70×10-12
(4)ClO2在殺菌消毒的同時(shí),可將劇毒氰化物氧化成無(wú)毒氣體而除去,寫(xiě)出用ClO2氧化除去CN-的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)需氧量(COD)是水體質(zhì)量的控制項(xiàng)目之一,它是量度水中還原性污染物的重要指標(biāo).COD是把用強(qiáng)氧化劑(我國(guó)采用K2Cr2O7)處理一定量水樣時(shí)所消耗的氧化劑的量,并換算成以O(shè)2作為氧化劑時(shí),1L水樣所消耗O2的質(zhì)量(mg/L).現(xiàn)有某廢水樣品20.00mL,加入10.00mL 0.0400mol/L K2Cr2O7溶液,并加入適量酸和催化劑,加熱反應(yīng)2小時(shí).在指示劑存在下用0.100mol/L Fe(NH42(SO42溶液滴定多余的K2Cr2O7,共用去Fe(NH42(SO42溶液12.00mL.
(1)寫(xiě)出K2Cr2O7與Fe(NH42(SO42在H2SO4存在下反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式.
(2)計(jì)算20.00mL廢水所消耗的K2Cr2O7的物質(zhì)的量.
(3)計(jì)算在廢水水樣的COD.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)合理的是(  )
A、圖1為證明非金屬性強(qiáng)弱:S>C>Si
B、圖2為制備少量氧氣
C、圖3為配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液
D、圖4為制備并收集少量NO2氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案