如下圖所示：

(1)常溫下將H2S和SO2以1∶1充滿燒瓶，不久燒瓶中能觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。

(2)若用Cl2代替SO2，其余同上。觀察到現(xiàn)象與(1)相同和不同之處是_______________________。

試用文字和化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因：

(1)有黃色固體生成，出現(xiàn)水珠，NaOH溶液噴入燒瓶中。

(2)能形成噴泉，無(wú)固體生成。因?yàn)镾O2+Cl2+2H2OH2SO4+2HCl，HCl易溶于水，燒瓶?jī)?nèi)氣壓減小，能形成噴泉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如下圖所示

（1）制取金屬鎂時(shí)，可以用電解MgCl2的方法，寫出相應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式
MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑
．
（2）電解無(wú)水氯化鎂產(chǎn)物之一的Cl2可與氧氣、甲烷起反應(yīng)（產(chǎn)物為HCl、CO），再制得鹽酸使用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒，分別說(shuō)明在這三種情況下使用玻璃棒的目的：
溶解時(shí)：
攪拌，加速溶解；
攪拌，加速溶解；
；
過(guò)濾時(shí)：
引流，防止液體外灑，沖破濾紙
引流，防止液體外灑，沖破濾紙
；
蒸發(fā)時(shí)：
攪拌，防止因局部過(guò)熱造成液滴飛濺
攪拌，防止因局部過(guò)熱造成液滴飛濺
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?沈陽(yáng)一模）已知A、B、C、D、X、Y六種物質(zhì)均由短周期元素組成，其中X為常見(jiàn)離子化合物，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示

（1）已知條件Ⅰ和條件Ⅱ相同，則該反應(yīng)條件為
電解
電解

（2）物質(zhì)X的電子式為

（3）寫出B與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

（4）寫出X在條件Ⅱ下反應(yīng)生成B、C、D的離子方程式
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室制B的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向、數(shù)目
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑

（6）請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒定物質(zhì)X的實(shí)驗(yàn)方法．
焰色反應(yīng)檢驗(yàn)Na+，用硝酸銀和稀硝酸檢驗(yàn)Cl-
焰色反應(yīng)檢驗(yàn)Na+，用硝酸銀和稀硝酸檢驗(yàn)Cl-
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸加熱制取純凈干燥的氯氣，如下圖所示。

(1)制取Cl2的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。

(2)A瓶中液體是___________，其作用___________，原因___________。B瓶中液體是___________，其作用___________。C瓶采取___________排空氣法，是因?yàn)镃l2密度___________空氣。D燒杯中液體的成分是___________，其作用是___________，發(fā)生反應(yīng)的方程式___________。

(3)使用分液漏斗滴加濃鹽酸，是利用分液漏斗有活塞可以___________、___________。如果沒(méi)有分液漏斗而只有長(zhǎng)頸漏斗和小試管，則___________(填“可以”或“不可以”)替?代它。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012年人教版高中化學(xué)選修4 3.4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

水體中重金屬鉛的污染問(wèn)題備受關(guān)注。水溶液中鉛的存在形態(tài)主要有Pb2＋、Pb(OH)＋、Pb(OH)2、Pb(OH)、Pb(OH) ，各形態(tài)的濃度分?jǐn)?shù)α隨溶液pH變化的關(guān)系如下圖所示：

(1)Pb(NO3)2溶液中，________2(填“>”“＝”或“<”)；往該溶液中滴入氯化銨溶液后，增加，可能的原因是________________________________。

(2)往Pb(NO3)2溶液中滴入稀NaOH溶液，pH＝8時(shí)溶液中存在的陽(yáng)離子(Na＋除外)有__________，pH＝9時(shí)主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________。

(3)某課題組制備了一種新型脫鉛劑，能有效去除水中的痕量鉛，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

離　子

Pb2＋

Ca2＋

Fe3＋

Mn2＋

Cl－

處理前濃度/(mg·L－1)

0.100

29.8

0.120

0.087

51.9

處理后濃度/(mg·L－1)

0.004

22.6

0.040

0.053

49.8

上表中除Pb2＋外，該脫鉛劑對(duì)其他離子的去除效果最好的是________。

(4)如果    該脫鉛劑(用EH表示)脫鉛過(guò)要發(fā)生的反應(yīng)程中主為：2EH(s)＋Pb2＋E2Pb(s)＋2H＋則脫鉛的最合適pH范圍為(　　)

A．4～5     B．6～7     C．9～10     D．11～12

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序，兩人均使用鎂片與鋁

片作電極，但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L－1 H2SO4溶液中，乙同學(xué)將電極放入6 mol·L－1

的NaOH溶液中，如下圖所示。

 (1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式：

正極：____________________________________________________________。

(2)寫出乙池中負(fù)極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式：

負(fù)極：________________________________________________________________。

(3）甲同學(xué)又將硫酸溶液換為濃硝酸發(fā)現(xiàn)有紅棕色氣體產(chǎn)生，則原電池的正極的電極反應(yīng)式為              

(4)如果甲與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬，則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”，則甲會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng)，而乙會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng)(填寫元素符號(hào))。

(5)由此實(shí)驗(yàn)，可得到如下哪些正確結(jié)論？(　　)

A．利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)順序時(shí)應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)

B．鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)順序表已過(guò)時(shí)，已沒(méi)有實(shí)用價(jià)值

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大，因此應(yīng)具體問(wèn)題具體分析

(6)上述實(shí)驗(yàn)也反過(guò)來(lái)證明了“直接利用金屬活動(dòng)順序表判斷原電池中的正負(fù)極”這種做法________(可靠或不可靠)。如不可靠，請(qǐng)你提出另一個(gè)判斷原電池正負(fù)極的可行實(shí)驗(yàn)方案_________________________________________________________________(如可靠，此空可不填)。

 

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