【題目】下列說法正確的是

A. 3.0L0.1mol·L-1NaOH溶液中緩慢通入CO2至溶液增重8.8g時。溶液中:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)

B. 常溫下,將CH3COONa溶液和鹽酸混合至溶液pH=7:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-)

C. 常溫下,pH=6的NaHSO3溶液中:c(SO32-)- c(H2SO3)=9.9×10-7mol·L-1

D. Ksp (Fe(OH)3)=1.0×10-38,Ksp (Mg(OH)2)=1.0×10-11,則濃度均為0.1 mol·L-1氯化鐵、氯化鎂混合溶液,若除去溶液中的Fe3+,應將pH調(diào)至3~11。

【答案】C

【解析】A.3.0L0.1mol·L-1NaOH溶液含有0.3molNaOH,緩慢通入CO2至溶液增重8.8g時通入CO20.2mol,3NaOH+2CO2NaHCO3+Na2CO3+H2ONa2CO3的水解程度大于NaHCO3,所以溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+),故A錯誤;B. 常溫下,將CH3COONa溶液和鹽酸混合,CH3COONa+HClCH3COOH+NaCl,若c(CH3COONa)=c(CH3COOH),則溶液呈酸性,當溶液pH=7時,c(CH3COONa)>c(CH3COOH)=c(NaCl),而且水解消耗的CH3COONa與電離消耗的CH3COOH 的物質(zhì)的量相等,因此,c(Na+)>c(CH3COO-)>c(Cl-)=c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-),故B錯誤;C. 常溫下,pH=6NaHSO4溶液中,電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(HSO3-)+2c(SO32-)+c(OH-),元素守恒:c(Na+)=c(HSO3-)+c(SO32-)+ c(H2SO3),兩個表達式消去c(Na+)c(SO32-)- c(H2SO3)=c(H+)-c(OH-)=1.0×10-6mol·L-1-1.0×10-8mol·L-1=9.9×10-7mol·L-1,故C正確;D. Ksp (Fe(OH)3)=1.0×10-38,Ksp (Mg(OH)2)=1.0×10-11,則濃度均為0.1 mol·L-1氯化鐵、氯化鎂混合溶液,若除去溶液中的Fe3+,應控制c(Fe3+ )< 10-5mol/L,c(OH)>( =10-11mol/L,pH=3,Mg2+不沉淀應控制c(OH)< =1×10-5mol/LpH=9,總之,應將pH調(diào)至39,故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是(
A.氧化還原反應的本質(zhì)是元素化合價發(fā)生了變化
B.所含元素化合價升高的反應物被氧化
C.得到電子的物質(zhì)被氧化
D.氧化還原反應中,氧化劑和還原劑一定是兩種物質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 按系統(tǒng)命名法的名稱為3,3-二甲基-2-乙基戊烷

B. 在一定條件下,乙酸、氨基乙酸、蛋白質(zhì)均能與NaOH發(fā)生反應

C. 分子式為C5H12O的醇共有8 種,其中能催化氧化成醛的同分異構體有3 種

D. 乙烯和苯均能使溴水因發(fā)生化學反應褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作中,能使電離平衡H2OH+OH-向右移動且溶液呈酸性的是

A. 向水中加入NaHSO4溶液 B. 將水加熱到100℃,使pH6

C. 向水中加入Na2CO3溶液 D. 向水中加入Al2(SO4)3固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】采用如下裝置(夾持和加熱儀器已略去)電解飽和食鹽水,并檢驗氯氣的氧化性,同時用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質(zhì)量。

(1)寫出電解飽和食鹽水的離子方程式_________________________________。

(2)為完成上述實驗,正確的連接順序為A_______;B_______ (填寫導管口字母)。

(3)若檢驗氯氣的氧化性,則乙裝置的a瓶中溶液可以是下列試劑中的___________。

a.酸性高錳酸鉀溶液 b.淀粉碘化鉀溶液 c.亞硫酸鈉溶液 d.氯化亞鐵溶液

(4)丙裝置的c瓶中盛放的試劑為___________,作用是______________________。

(5)為測定Cu的相對原子質(zhì)量,設計了如下甲、乙兩個實驗方案:

精確測量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為a g,放入CuO后,精確測量硬質(zhì)玻璃管和CuO的總質(zhì)量為b g(假設CuO充分反應),實驗完畢后:

甲方案:通過精確測量硬質(zhì)玻璃管和Cu粉的總質(zhì)量為c g,進而確定Cu的相對原子質(zhì)量。

乙方案:通過精確測定U型管b反應前后的質(zhì)量變化,得到生成水的質(zhì)量d g,進而確定Cu的相對原子質(zhì)量。

①請你分析并回答:___________方案所測結果更準確。若按合理方案測定的數(shù)據(jù)計算,Cu的相對原子質(zhì)量為________________

②不合理的方案會造成測定結果___________(填“偏低、偏高或無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】關于容量瓶的使用,下列操作不正確的是(  )

A.容量瓶是不能作為反應容器或長期貯存溶液的容器

B.用蒸餾水洗滌后不需要將容量瓶烘干

C.為了便于操作,濃溶液稀釋或固體溶解可直接在容量瓶中進行

D.為了使所配溶液濃度均勻,定容結束后,要搖勻

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某模擬“人工樹葉”的電化學實驗裝置如圖所示。該裝置能將H2O和CO2轉化為O2和燃料(C3H8O)。下列說法錯誤的是

A. 該裝置工作時,H+從b極區(qū)向a極區(qū)遷移

B. a電極的反應為:3CO2+18H++18e-=C3H8O+5H2O

C. 每生成1molO2,有44gCO2被還原

D. C3H8O形成燃料電池以氫氧化鈉作為電解質(zhì)溶液的負極反應式:C3H8O-18e-+24OH-=3CO32-+6H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組模擬工業(yè)上海水提溴,設計如下實驗。 回答下列問題:

Ⅰ. 利用如圖所示裝置富集溴:

實驗步驟:

①關閉 k1、k3,打開k2,向裝置A 中通入足量Cl2,充分反應;

②停止通Cl2,關閉k2,打開 k1、k3 和k4, 向裝置A 中通入足量熱空氣,同時向裝置C中通入足量SO2,充分反應;

③停止通氣體,關閉k1、k4。

(1)a 的名稱為___________。

(2) 步驟①中主要反應的離子方程式為_____________。

(3) 步驟②中通入熱空氣的作用為_______。 裝置 C 發(fā)生富集溴的反應中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為____________;實際參加反應的SO2 的物質(zhì)的量大于理論值,主要原因為_____________(用化學方程式表示)。

Ⅱ.制備溴:

富集溴的過程結束后,繼續(xù)向裝置 C 中通入 Cl2,充分反應后蒸餾。

(4)下列蒸餾裝置正確的是_____(填選項字母)。

(5) 裝置 A 中加入V mL 含 Br的濃度為 c mol·L-1的濃縮海水,蒸餾所得溴單質(zhì)的質(zhì)量為 m g, 則該實驗中溴單質(zhì)的產(chǎn)率為__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】按下圖裝置進行實驗,并回答下列問題:

(1)判斷裝置的名稱:A池為_________,B池為___________。

(2)銅極為______極,電極反應式為_________,石墨棒C1___極,電極反應式為______________________,石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現(xiàn)象為___________________。

(3)當C2極析出224mL氣體(標準狀態(tài)時),鋅的質(zhì)量變化(增加或減少)_____g,CuSO4溶液的質(zhì)量變化了(增加或減少了)______g。

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