簡(jiǎn)要回答下列問題.
(1)濃硝酸需保存在棕色試劑瓶中,原因是
 

(2)可以用食醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢[主要成分CaC03、Mg(OH)2],原因是
 

(3)汽車數(shù)量劇增,汽車尾氣(含氮和碳的氧化物)污染日趨嚴(yán)重.如何控制汽車尾氣污染,請(qǐng)你提出一條合理建議:
 
考點(diǎn):硝酸的化學(xué)性質(zhì),常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:氮族元素,化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)濃硝酸不穩(wěn)定,見光易分解;
(2)食醋可以和CaC03、Mg( OH)2反應(yīng)生成可溶性物質(zhì);
(3)根據(jù)使用清潔能源、在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器或加大監(jiān)管力度,提倡使用公共交通出行等措施可減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)濃硝酸不穩(wěn)定,見光易分解,應(yīng)在棕色試劑瓶中避光保存,
故答案為:濃硝酸不穩(wěn)定,見光易分解;
(2)食醋可以和CaC03、Mg( OH)2反應(yīng)生成可溶性物質(zhì),可以用食醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢,
故答案為:食醋可以和CaC03、Mg( OH)2反應(yīng)生成可溶性物質(zhì);
(3)減少汽車尾氣污染可以采取的措施:改用清潔能源和新型高效發(fā)動(dòng)機(jī);在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器等加大監(jiān)管力度,提倡使用公共交通出行;
故答案為:改用清潔能源和新型高效發(fā)動(dòng)機(jī);在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器;加大監(jiān)管力度,提倡使用公共交通出行.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)試劑的存放、化學(xué)與生活、常見生活污染及其治理等,題目難度不大,注意掌握常見化學(xué)試劑的性質(zhì)及保存方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列烴中,一鹵代物的同分異構(gòu)體的數(shù)目最多的是( 。
A、乙烷
B、2-甲基丙烷
C、2,2-二甲基丙烷
D、2,2,3,3-四甲基丁烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,以硼氫化合物NaBH4(B元素的化合價(jià)為+3價(jià))和H2O2作原料的燃料電池,負(fù)極材料采用Pt/C,正極材料采用MnO2,可用作空軍通信衛(wèi)星電源,其工作原理如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、電池放電時(shí)Na+從b極區(qū)移向a極區(qū)
B、電極b采用MnO2,MnO2既作電極材料又有催化作用
C、該電池的負(fù)極反應(yīng)為:BH4-+8OH-+8e-→BO2-+6H2O
D、每消耗3mol H2O2,轉(zhuǎn)移的電子為3mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在常溫下,將pH=11的某堿溶液和pH=3的某酸溶液等體積混合后,下列說法正確的是( 。
A、若所得溶液的PH=5,則可能是強(qiáng)堿與弱酸溶液反應(yīng)
B、若所得溶液的PH=9,則可能是強(qiáng)堿與弱酸溶液反應(yīng)
C、若所得溶液呈堿性,則可能是強(qiáng)堿與弱酸溶液反應(yīng)
D、若所得溶液呈酸性,則可能是強(qiáng)酸與弱堿溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化學(xué)中的反應(yīng)類型較多,下列反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是( 。
①由乙炔制氯乙烯②乙烷在空氣中燃燒③乙烯使溴水褪色④乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色⑤由乙烯制聚乙烯⑥甲烷與氯氣混合,光照一段時(shí)間后黃綠色消失⑦溴乙烷和氫氧化鈉乙醇溶液共熱⑧溴乙烷和氫氧化鈉溶液共熱⑨苯與濃硝酸和濃硫酸的混酸共熱.
A、⑥⑧⑨B、②④C、①③D、⑤⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì),存在電離平衡,且改變條件平衡發(fā)生移動(dòng).實(shí)驗(yàn)方案如下:

甲:①準(zhǔn)確配制0.1mol?L-1的HA、HCl溶液各100mL;
②取純度相同,質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中,同時(shí)加入0.1mol?L-1的HA、HCl溶液各100mL,按圖1裝好,觀察現(xiàn)象.
乙:①用pH計(jì)測(cè)定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol?L-1的HA和HCl溶液的pH;
②再取0.1mol?L-1的HA和HCl溶液各2滴(1滴約為
1
20
mL)分別稀釋至100mL,再用pH計(jì)測(cè)其pH變化.
(1)乙方案中說明HA是弱電解質(zhì)的理由是,測(cè)得0.1mol?L-1的HA溶液的pH
 
1(填“>”“<”或“=”);甲方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

A.裝HCl的試管中放出的氫氣速率大
B.裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大
C.兩個(gè)試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)第②步,能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動(dòng).加水稀釋,弱酸HA的電離程度
 
(填“增大、減小、不變”)
(3)甲同學(xué)為了進(jìn)一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動(dòng)的情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):使HA的電離程度和c(H+)都減小,c(A)增大,可在0.1mol?L-1的HA溶液中,選擇加入
 
試劑.
A.NaA固體(可完全溶于水)  B.1mol?L-1 NaOH溶液   C.1mol?L-1H2SO4 D.2mol?L-1 HA
(4)pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積V的關(guān)系如圖2所示,則下列說法不正確的有
 

A.若a=4,則A是強(qiáng)酸,B是弱酸
B.若1<a<4,則A、B都是弱酸
C.兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等
D.稀釋后,A溶液的酸性比B溶液弱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)官能團(tuán)的不同對(duì)下列有機(jī)物進(jìn)行分類.
①CH3CH2OH;②;③CH3CH2Br;④;⑤;⑥;⑦;⑧;⑨;⑩
(1)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有
 
; 
(2)能發(fā)生消去反應(yīng)的有
 
;
(3)能與碳酸鈉溶液反應(yīng)的有
 
; 
(4)能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:回答下列問題

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)①的反應(yīng)類型是
 
,②的反應(yīng)類型是
 
,③的反應(yīng)類型是
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列表格:
孤對(duì)電子 價(jià)層電子 電子構(gòu)型 分子構(gòu)型 雜化類型
SO2
 
 
 
 
 
BCl3
 
 
 
 
 
CCl4
 
 
 
 
 

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