精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
寫出下列過程的離子方程式,并判斷該溶液中所有離子濃度由大到小的順序(用“>”連接):
(1)H2CO3的電離
H2CO3?H++HCO3-、HCO3-?H++CO32-
H2CO3?H++HCO3-、HCO3-?H++CO32-
;離子濃度
c(H+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-
c(H+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-

(2)(NH42SO4的水解
NH4++H2O?NH3.H2O+H+
NH4++H2O?NH3.H2O+H+
;離子濃度
c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-);
c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-);

(3)NaHCO3的水解
HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
;離子濃度
c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-);
c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-);
分析:(1)H2CO3為二元弱酸,分兩步電離,以第一步電離為主;
(2)(NH42SO4為強酸弱堿鹽,水解溶液顯酸性;
(3)NaHCO3在溶液中存在水解和電離,水解程度大于電離程度,溶液顯堿性.
解答:解:(1)H2CO3為二元弱酸,分兩步電離,以第一步電離為主,其電離方程式為:H2CO3?H++HCO3-、HCO3-?H++CO32-;由于第一步電離程度大于第二步電離程度,所以離子濃度關系為:c(H+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-);
故答案為:H2CO3?H++HCO3-、HCO3-?H++CO32-;c(H+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-);
(2)(NH42SO4為強酸弱堿鹽,銨根離子水解顯酸性,水解離子反應為NH4++H2O?NH3.H2O+H+
溶液中離子濃度關系為c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-);
故答案為:NH4++H2O?NH3.H2O+H+;c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-);
(3)NaHCO3在溶液中存在水解和電離,水解程度大于電離程度,溶液顯堿性,其水解方程式為:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,NaHCO3溶液呈堿性,水解程度大于電離程度,c(OH-)>c(H+),所以離子濃度關系為:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-);
故答案為:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-).
點評:本題考查了弱酸的電離,鹽的水解以及離子濃度大小比較,題目難度中等,注意弱酸的酸式鹽存在電離和水解兩個過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

本題包括A、B兩小題,分別對應于“物質結構與性質”和“實驗化學”兩個選修模塊的內容.請選擇其中一題,并在相應的答題區(qū)域內作答.若兩題都做,則按A題評分.
A.(1)K3[Fe(CN)6]鐵氰化鉀又叫赤血鹽.是深紅色斜方晶體,易溶于水,無特殊氣味,能溶于水、丙酮,不溶于乙醇.
①分子內不含有
CEF
CEF
(填序號).
A.離子鍵         B.極性鍵         C.金屬鍵D.配位鍵         E.氫鍵         F.非極性鍵
②中心離子的基態(tài)電子排布式
[Ar]3d5
[Ar]3d5

③配位體CN-的等電子體有
CO、N2
CO、N2
(寫出兩種).
④用價電子對互斥理論可知二氧化硒分子的空間構型為
V形
V形

(2)多元化合物薄膜太陽能電池材料為無機鹽,其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等.
①第一電離能:As
Se(填“>”、“<”或“=”).
②硫化鋅的晶胞中(結構如右圖所示),硫離子的配位數是
4
4


B.某化學研究性學習小組為探究某品牌花生油中不飽和脂肪酸的含量,進行了如下實驗:
步驟I:稱取0.4g花生油樣品,置于兩個干燥的碘瓶(如圖)內,加入10mL四氯化碳,輕輕搖動使油全部溶解.向碘瓶中加入25.00mL含0.01mol IBr的無水乙酸溶液,蓋好瓶塞,在玻璃塞與瓶口之間滴加數滴10%碘化鉀溶液封閉縫隙,以免IBr的揮發(fā)損失.
步驟II:在暗處放置30min,并不時輕輕搖動.30min后,小心地打開玻璃塞,用新配制的10%碘化鉀10mL和蒸餾水50mL把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶內.
步驟Ⅲ:加入指示劑,用0.1mol?L-1硫代硫酸鈉溶液滴定,用力振蕩碘瓶,直至終點.
測定過程中發(fā)生的相關反應如下:


②IBr+KI=I2+KBr 
③I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
請回答下列問題:
(1)已知鹵素互化物IBr的性質與鹵素單質類似,實驗中準確量取IBr溶液應選用的儀器是
酸式滴定管
酸式滴定管
,碘瓶不干燥會發(fā)生反應的化學方程式
IBr+H2O=HIO+HBr
IBr+H2O=HIO+HBr

(2)步驟Ⅱ中碘瓶在暗處放置30min,并不時輕輕搖動的原因是
碘瓶置于暗處可減少溴化氫揮發(fā),不斷攪動可以讓物質間充分反應
碘瓶置于暗處可減少溴化氫揮發(fā),不斷攪動可以讓物質間充分反應

(3)步驟Ⅲ中所加指示劑為
淀粉溶液
淀粉溶液
,滴定終點的現象
溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色且30秒內不變化
溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色且30秒內不變化

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(I)下圖是一些常見的單質.化合物之間的轉化關系圖,有些反應中的部分物質被略去.A為含14個電子的雙原子分子,C.E為金屬單質,B化合物中含E原子質量含量為70%.反應①②均為工業(yè)上的重要反應.

請回答下列問題:
(1)D的電子式為

(2)K的化學式為
FeCl3
FeCl3

(3)寫出B與C高溫反應生成E和F的化學方程式:
Fe2O3+Al
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3
Fe2O3+Al
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3

(4)寫出D與J的稀溶液反應生成G的離子方程式:
CO2+OH-=HCO3-
CO2+OH-=HCO3-

(5)I→L的離子方程式
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O

(II)隨著尖端技術的發(fā)展,氟的用途日益廣泛,如用F2將UF4氧化成UF6,然后用氣體擴散法使鈾的同位素235U和238U分離.而氟單質的制備通常采用電解氧化法.下圖是電解熔融的氟氫化鉀(KHF2)和無水氟化氫的混合物,其裝置如圖:
(1)已知陰極的反應為:2HF2-+2e-=H2+4F-則電解的總反應為:
2KHF2
 電解 
.
 
2KF+H2↑+F2
2KHF2
 電解 
.
 
2KF+H2↑+F2

(2)出口1是(寫化學式,下同)
F2
F2
,出口2是
H2
H2

(3)在電解質的熔鹽中常加入另一種氟化物(AlF3),他的作用是①減少HF的揮發(fā)②
降低電解質的熔點
降低電解質的熔點

(4)隨著電解的進行有一種物質會不斷被消耗,需要從入口處進行補充,則從入口處加入的物質是(寫化學式)
HF
HF

(5)化學家Karl Chrite首次用化學方法制的氟,這是1986年合成化學研究上的一大突破.具體制法為:
①4KMnO4+4KF+20HF=4K2MnF6+10H2O+3O2
②SbCl5+5HF=SbF5+5HCl
③2K2MnF6+4SbF5
 423K 
.
 
4KSbF6+2MnF3+F2
則下列說法正確的是
C
C

A.反應①中KMnO4既是氧化劑又是還原劑,K2MnF6是氧化產物
B.反應③中K2MnF6一定是氧化劑可能還起到還原劑的作用,SbF5一定不是氧化劑
C.反應②能夠發(fā)生可能原因是生成穩(wěn)定的絡合物SbF5的緣故
D.生成0.5mol的F2整個反應過程中轉移的電子總數是4NA個.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三12月月考化學試卷 題型:填空題

(14分))某科研小組設計出利用工業(yè)廢酸(10%H2SO4)來堆浸某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO的方案,實現廢物綜合利用,方案如下圖所示。

已知:298K時各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如下表所示。

離子

開始沉淀時的pH

完全沉淀時的pH

Fe2

6.34

9.7

Fe3

1.48

3.2

Zn2

6.2

8.0

請回答下列問題:

   (1)氧化銅鋅礦中含有少量的CuS和ZnS,在H2SO4的作用下ZnS可以溶解而CuS

不溶,這是由于相同溫度下:Ksp(CuS)         Ksp(ZnS)(選填“>”“<”或“=”)。

   (2)你認為在除鐵過程中選用下列物質中的     (填序號)作為試劑甲是比較合適的。

A.KMnO4          B.O2           C.H2O2              D.Cl2

(3)除鐵過程中加入氨水的目的是調節(jié)溶液的pH,pH應控制在         范圍之間。

(4)請寫出加甲物質后,加入氨水控制調節(jié)溶液的pH下生成Fe(OH)3反應的離子方

程式                                                  

(5)298K時,殘留在乙溶液中的c(Fe3)在 __           mol/L以下。

[Fe(OH)3= 2.70×10-39]

(6)乙的溶液可直接用作氮肥,則乙的化學式是           。

(7)請寫出“沉淀Zn2+”步驟中發(fā)生反應的化學方程式                         。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2010-2011學年浙江省寧波十校高三聯考理綜化學部分 題型:填空題

如右圖,將一鋅片放入1mol·L—1藍色Cu(NO32溶液中,觀察到下列實驗現象:

①反應初期鋅片上有大量氣泡冒出,同時液面的上一層Cu(NO32溶液開始呈現綠色,并且逐漸向液面下的深處擴散,試管底部有紅色固體出現。

②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高,反應越來越劇烈,

并在紅色固體止方開始出現一層藍色沉淀,并逐漸增多。

③反應后期溶液逐漸變?yōu)闊o色,試管底部又有部分白色沉淀物。

回答下列問題:

(1)反應結束時,試管底部存在的一些藍色沉淀是什么物質

            ,白色沉淀可能是什么物質               ,用離子方程式表示實驗中觀察到的紅色固體產生的原因             。

(2)有學生甲認為,反應中產生的大量氣泡可能是氫氣,支持這種說法的理由是           

   (3)學生乙將反應過程中產生的氣體用排水法收集起來,這是一種無色氣體,用爆嗚法測試不能產生爆嗚聲 ,則學生甲的假設被推翻。學生乙又對這種無色氣體進行 推測,并設計了一個簡便的實驗方法證實了他的推測,寫出學生乙推測出的這種氣體的分子式    ;驗證該氣體的實驗方法是                        。

   (4)學生丙解釋反應速率逐漸加快的原因時,認為除溫度升高外還有一個重要因素,請問是什么因素?               。

   (5)起初實驗小組同學認為,溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色,但學生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無色溶液,他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應后的溶液顏色極為相似,于是他又提出了關于溶液呈綠色的一種新的假設:可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體,這種氣體可能是             ,請設計一個簡單的實驗驗證這種假設正確與否                             。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

(I)下圖是一些常見的單質.化合物之間的轉化關系圖,有些反應中的部分物質被略去.A為含14個電子的雙原子分子,C.E為金屬單質,B化合物中含E原子質量含量為70%.反應①②均為工業(yè)上的重要反應.

請回答下列問題:
(1)D的電子式為______.
(2)K的化學式為______.
(3)寫出B與C高溫反應生成E和F的化學方程式:______.
(4)寫出D與J的稀溶液反應生成G的離子方程式:______.
(5)I→L的離子方程式______.
(II)隨著尖端技術的發(fā)展,氟的用途日益廣泛,如用F2將UF4氧化成UF6,然后用氣體擴散法使鈾的同位素235U和238U分離.而氟單質的制備通常采用電解氧化法.下圖是電解熔融的氟氫化鉀(KHF2)和無水氟化氫的混合物,其裝置如圖:
(1)已知陰極的反應為:2HF2-+2e-=H2+4F-則電解的總反應為:______.
(2)出口1是(寫化學式,下同)______,出口2是______.
(3)在電解質的熔鹽中常加入另一種氟化物(AlF3),他的作用是①減少HF的揮發(fā)②______.
(4)隨著電解的進行有一種物質會不斷被消耗,需要從入口處進行補充,則從入口處加入的物質是(寫化學式)______.
(5)化學家Karl Chrite首次用化學方法制的氟,這是1986年合成化學研究上的一大突破.具體制法為:
①4KMnO4+4KF+20HF=4K2MnF6+10H2O+3O2
②SbCl5+5HF=SbF5+5HCl
③2K2MnF6+4SbF5數學公式4KSbF6+2MnF3+F2
則下列說法正確的是______.
A.反應①中KMnO4既是氧化劑又是還原劑,K2MnF6是氧化產物
B.反應③中K2MnF6一定是氧化劑可能還起到還原劑的作用,SbF5一定不是氧化劑
C.反應②能夠發(fā)生可能原因是生成穩(wěn)定的絡合物SbF5的緣故
D.生成0.5mol的F2整個反應過程中轉移的電子總數是4NA個.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案