下列敘述錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、纖維素、蔗糖、PVC、淀粉都是高分子化合物
B、氫鍵在形成蛋白質(zhì)二級結(jié)構(gòu)和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵作用
C、加熱能殺死流感病毒是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性
D、合金材料中可能含有非金屬元素
考點：氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點,合金的概念及其重要應(yīng)用
專題：金屬概論與堿元素,糖類與蛋白質(zhì)專題
分析：A．高分子化合物（又稱高聚物）一般相對分子質(zhì)量高于10000；
B．蛋白質(zhì)的二級結(jié)構(gòu)和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中有氫鍵；
C．蛋白質(zhì)在加熱條件下可發(fā)生變性；
D．合金是由兩種或兩種以上的金屬與金屬（或非金屬）經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般通過熔合成均勻液體和凝固而得．
解答： 解：A．蛋白質(zhì)、纖維素、PVC、淀粉為高分子化合物，蔗糖相對分子質(zhì)量較小，不是高分子化合物，故A錯誤；
B．氫鍵對維持生物大分子的空間構(gòu)型和生理活性具有重要意義，所以氫鍵在形成蛋白質(zhì)二級結(jié)構(gòu)和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵作用，故B正確；
C．加熱可使蛋白質(zhì)變性而失去活性，故C正確；
D．合金是由兩種或兩種以上的金屬與金屬（或非金屬）經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)．合金材料中一定有金屬，也可能含有非金屬元素，故D正確．
故選A．
點評：本題考查高分子化合物、氫鍵、蛋白質(zhì)的變性、合金等，難度不大，注意合金材料中一定有金屬，也可能含有非金屬元素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是（　�。�
A、
選擇合適的試劑，裝置可分別制取少量CO2、NO和O2
B、
洗滌沉淀時（如圖），向漏斗中加適量水，攪拌并濾干
C、制備乙酸乙酯時，向乙醇中緩慢加入濃硫酸和冰醋酸
D、用廣泛pH試紙測得0.10 mol?L-1 NH4Cl溶液的pH=5.2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組按如圖1所示的裝置進(jìn)行實驗，玻璃管內(nèi)裝有滴有不同溶液的白色棉球．實驗過程中，兩極均有氣體生成．

（1）碳棒的電極反應(yīng)式為
 
．
（2）②處白色棉球變?yōu)?div id="sqgaq5x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色，③處白色棉球變?yōu)?div id="6ofa7mk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色．
（3）④處棉球的作用是
 
．
（4）如圖2X、Y兩條線分別表示常見的非金屬單質(zhì)和金屬單質(zhì)（用M表示）與碳棒電解產(chǎn)物單質(zhì)E在點燃條件下進(jìn)行化合反應(yīng)的物質(zhì)的量之間的關(guān)系．寫出符合Y線反應(yīng)的化學(xué)方式
 
．
（5）在20℃時飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%，當(dāng)陽極析出1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）氣體時，Cl-完全放電．試計算要使溶液恢復(fù)原狀態(tài)，需加入物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，其質(zhì)量為
 
g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸是一種重要的化工原料，工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的主要過程如下：
（1）以N2和H2為原料合成氨氣．反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0  一定溫度下，在密閉容器中充入1molN2和3molH2發(fā)生反應(yīng)．若容器容積恒定，達(dá)到平衡狀態(tài)時，容器內(nèi)的壓強(qiáng)是原來的15/16，則N2的轉(zhuǎn)化率a1=
 
；若容器壓強(qiáng)恒定，達(dá)到平衡狀態(tài)時，N2的轉(zhuǎn)化率為a2，則a2
 
a1（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）以氨氣、空氣為主要原料制硝酸．
①在容積恒定的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)2NO（g）+O2（g）?2NO2（g）△H＞0．該反應(yīng)的反應(yīng)速率（v）隨時間（t）變化的關(guān)系如圖1所示．若t2、t4時刻只改變一個條件，下列說法正確的是（填選項序號）
 
．

a．在t1～t2時，可依據(jù)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)保持不變判斷反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
b．在t2時，采取的措施一定是升高溫度
c．在t3～t4時，可依據(jù)容器內(nèi)氣體的密度保持不變判斷反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
d．在t0～t5時，容器內(nèi)NO2的體積分?jǐn)?shù)在t3時值的最大
②積相同、溫度分別為T1和T2的兩個密閉容器中分別充入等量NO2發(fā)生反應(yīng)：
2NO2 （g）?N2O4（g）△H＜0．恒溫恒容下反應(yīng)相同時間后，分別測定體系中NO2的百分含量分別為a1，a2．已知T1＜T2，則a1
 
a2
A．大于      B．小于     C．等于      D．以上都有可能
（3）硝酸廠常用如下2種方法處理尾氣．
①催化還原法：催化劑存在時用H2將NO2還原為N2．
已知：2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=-483.5kJ/mol  N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H=+133kJ/mol
則H2還原NO2生成水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 
．
②堿液吸收法：用Na2CO3溶液吸收NO2生成CO2．若每9.2gNO2和Na2CO3溶液反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.1mol，則反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（4）CO可用于合成甲醇，反應(yīng)方程式為：
CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）．CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示．該反應(yīng)△H
 
0（填“＞”或“＜”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計：
第一組：以空氣為氧化劑法
方案1：將銅粉在坩堝中反復(fù)灼燒，與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)．
方案2：將空氣或氧氣直接通入銅粉與稀硫酸的混合物中，向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2（SO4）3，即發(fā)生反應(yīng)．反應(yīng)完全后加CuCO3調(diào)節(jié)pH到3～4，產(chǎn)生Fe（OH）3沉淀，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶得CuSO4?5H2O．濾渣可循環(huán)使用．
（1）寫出加入FeSO4或Fe2（SO4）3后發(fā)生反應(yīng)的相關(guān)的離子方程式
 
．
第二組：過氧化氫為氧化劑法
將少量銅絲放到適量的稀硫酸中，溫度控制在50℃．加入H2O2，反應(yīng)一段時間后，升溫到60℃，再反應(yīng)一段時間后．過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O．
（2）過氧化氫試劑瓶最適合貼上的一個標(biāo)簽是
 
．

（3）若需要得到25.0g硫酸銅晶體，至少需要30%（密度為1.1g/cm3 ）的H2O2
 
mL．
（4）上述兩種氧化法中，更符合綠色化學(xué)理念（從產(chǎn)品的純度和能源的消耗角度）的是
 
 （填“第一組”或“第二組”），理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在一定條件下，可與CH4發(fā)生取代反應(yīng)的是（　�。�
A、氧氣
B、溴水
C、氯氣
D、酸性KMnO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：乙醇可被強(qiáng)氧化劑氧化為乙酸．可經(jīng)三步反應(yīng)制取 ，發(fā)生反應(yīng)的類型依次是（　�。�
A、水解反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)
B、加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng)
C、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)
D、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某種甜味劑A的甜度是蔗糖的200倍，由于它熱值低、口感好、副作用小，已在90多個國家廣泛使用．A的結(jié)構(gòu)簡式如圖下列有關(guān)A的敘述中正確的是（　�。�
A、A的分子式為：C14H13O5N2
B、A可以發(fā)生水解反應(yīng)、中和反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)
C、A物質(zhì)完全水解的產(chǎn)物中，一定含有醇類
D、在一定條件下，1molA最多能與1L 2mol?L-1NaOH溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕，主要原因是海水含鹽量高于河水
B、NaFeO4自身處理水的原理與明礬和漂白粉共同處理水的原理相同
C、高溫或日常用的消毒劑可使H7N9型禽流感病毒蛋白質(zhì)變性
D、“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案