建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會是我國“十一五”的重要目標(biāo)．構(gòu)建和諧社會，走可持續(xù)發(fā)展之路．下列做法不符合人與自然和諧相處的是（　　）
A、對廢舊電池進行回收處理
B、使用沼氣、太陽能、風(fēng)能等能源替代傳統(tǒng)的煤炭
C、對聚乙烯等塑料進行深埋或傾倒入大海
D、出臺法規(guī)保護生物物種多樣性
考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：符合人與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展之路的核心內(nèi)涵為，減少環(huán)境污染，使用潔凈能源，增強環(huán)保意識，節(jié)約資源，對可再生資源重復(fù)利用．
解答： 解：A、廢舊電池回收利用一方面可以減少環(huán)境污染，同時還可以對電池中的可循環(huán)使用材料重復(fù)利用，故A錯誤；
B、沼氣、太陽能、風(fēng)能都是潔凈能源，可以有效的減少污染物的排放，故B錯誤；
C、聚乙烯塑料很難降解，深埋或者傾入大海都會對環(huán)境造成污染，故C正確；
D、保護生物物種多樣性體現(xiàn)了人與自然的和諧相處理念，故D錯誤；
故選C．
點評：該題考查了人與自然和諧相處和走可再生之路的知識，利用環(huán)保節(jié)約的思維解決問題，可以有效的解決此類問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

運用樹狀分類法對下列10種物質(zhì)進行分類，然后按要求回答問題：

（1）進行分類（將各物質(zhì)序號填入相應(yīng)方框中），并在相應(yīng)空格處作答．
（2）氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液從外觀上很難進行區(qū)分，你認為可通過什么實驗來區(qū)分？（簡要說明實驗方法和判斷依據(jù)）
 
．
（3）寫出上述10種物質(zhì)兩兩混合加熱后，生成能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）上述物質(zhì)中參與了自然界溶洞形成的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在鋅與銅作為電極組成的原電池中，下列說法正確的是（　�。�
A、鋅是負極，發(fā)生氧化反應(yīng)
B、鋅是正極，發(fā)生氧化反應(yīng)
C、銅是負極，發(fā)生氧化反應(yīng)
D、銅是正極，發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施中，能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是（　�。�
A、把石灰石固體研細后與鹽酸反應(yīng)
B、用MnO2作H2O2分解反應(yīng)的催化劑
C、把盛有Cu和稀硝酸的試管稍加熱
D、用10%H2SO4溶液代替30%H2SO4溶液與鋅粒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期主族元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，A的質(zhì)子數(shù)為1，A與C原子的電子數(shù)之和是B原子的電子數(shù)的2倍，A與C、B與D分別是同族元素．下列敘述正確的是（　�。�
A、原子半徑：D＞C＞B＞A
B、非金屬性：A＞B
C、最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性：B＞D
D、單質(zhì)C在空氣中燃燒的生成物的化學(xué)式為C2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)．對下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
① ② ③ ④
A、實驗①燒杯中的澄清石灰水都變渾濁
B、實驗②試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、實驗③品紅溶液褪色
D、實驗④氣體由紅棕色變?yōu)闊o色，試管中的液面上升

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　�。�
A、銅片插入硝酸銀溶液中：Cu+Ag+=Cu2++Ag
B、氯氣跟水反應(yīng)：Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
C、鈉和水反應(yīng)：Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑
D、向溴化鉀溶液中通入氯氣：2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　　）
A、2H++SO42-+Ba2++2OH-=2H2O+BaSO4↓
B、Cu+Zn2+=Zn+Cu2+
C、Fe3++Fe=2Fe2+
D、Br2+2Cl-═2Br-+Cl2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組參考工業(yè)制硝酸的化學(xué)原理，在實驗室用下列各裝置進行組合來制備硝酸并驗證硝酸的性質(zhì)（所給裝置必須用到并且只能用一次，各裝置中的試劑均足量．已知常溫下CaCl2能吸收氨氣）．

（1）裝置的連接順序為（用a、b、c、d等字母表示）：b接
 
，
 
接
 
，
 
接
 
．
（2）寫出氨氣催化氧化的化學(xué)方程式
 
；
（3）進行實驗時，裝置A中堿石灰的作用是
 
，D中的現(xiàn)象是
 
；
（4）能證明有硝酸生成的現(xiàn)象是
 
；
（5）實驗開始時，下列操作順序最合理的是
 

a．先加熱A裝置中的催化劑．再由導(dǎo)管a通入空氣
b．先由導(dǎo)管a通入空氣，再加熱A裝置中的催化劑
c．在由導(dǎo)管a通入空氣的同時，加熱A裝置中的催化劑．

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同步練習(xí)冊答案