FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。

Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們設(shè)計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①檢驗裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④……
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封。
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端。要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,第④步操作是________。
(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)________。
(4)裝置B中冷水浴的作用為________;裝置C的名稱為________;裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:________。
(5)在虛線框中畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑。
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液。
(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為________________。
(7)電解池中H在陰極放電產(chǎn)生H2,陽極的電極反應(yīng)式為____________________。
(8)綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應(yīng),可知該實驗有兩個顯著優(yōu)點:
①H2S的原子利用率為100%;②________________。
(1)2Fe+3Cl22FeCl3
(2)在沉積的FeCl3固體下方加熱
(3)②⑤
(4)冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品 干燥管
K3[Fe(CN)6]溶液
(5)

(6)2Fe3+H2S=2Fe2+S↓+2H
(7)Fe2-e=Fe3
(8)FeCl3得到循環(huán)利用
根據(jù)FeCl3的性質(zhì)及物質(zhì)制備的相關(guān)知識解答。
(1)Cl2和Fe的反應(yīng)為3Cl2+2Fe2FeCl3。(2)根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì),可以對反應(yīng)管中沉積FeCl3的部位加熱,使其升華。(3)為了防止FeCl3潮解,②趕盡裝置中的空氣,防止水蒸氣存在;⑤冷卻時要在Cl2中冷卻,并用干燥的N2趕盡Cl2。(4)裝置B中冷水浴的作用是將FeCl3蒸氣冷卻為FeCl3固體。裝置C為干燥管。檢驗

FeCl2是否失效就是檢驗D中是否存在Fe2,可以用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗,現(xiàn)象:若存在Fe2,溶液中有藍(lán)色沉淀生成。(5)Cl2是有毒氣體,可以用堿液吸收,如右圖所示。(6)H2S與FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Fe3+H2S=2Fe2+S↓+2H。(7)因為陽極材料為石墨,故陽極是溶液中的Fe2放電:Fe2-e=Fe3。(8)實驗Ⅱ的顯著優(yōu)點是①H2S的利用率高,②FeCl3可以循環(huán)利用。
點撥:知識:物質(zhì)的制備、尾氣的處理、離子的檢驗等化學(xué)實驗知識,離子方程式和電極反應(yīng)式的書寫。能力:著重考查學(xué)生分析、解決問題的能力。試題難度:中等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在實驗室中進(jìn)行下列實驗,括號內(nèi)的實驗用品都能用到的是
A.硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定(坩堝、溫度計、硫酸銅晶體)
B.蛋白質(zhì)的鹽析(試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液)
C.鈉的焰色反應(yīng)(鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸)
D.肥皂的制取(蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進(jìn)行如下操作,結(jié)論正確的是   (  )。
選項
操 作
現(xiàn) 象
結(jié) 論
A
某氣體遇濕潤的淀粉碘化鉀試紙
試紙變藍(lán)
該物質(zhì)一定是氯氣
B
滴加氯水和苯,振蕩、靜置
上層溶液顯紫色
原溶液中有I
C
用潔凈鉑絲蘸取少量溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)
火焰呈黃色
原溶液一定是鈉鹽溶液
D
滴加BaCl2溶液
產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀
原溶液一定含有Ag
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中,不正確的是(     )

①                    ②              ③                    ④
A.裝置①可用于驗證Na與H2O反應(yīng)是否放熱
B.裝置②可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3
C.裝置③可用于制備并收集少量NO2
D.裝置④可制得金屬錳

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀與食鹽相似的食品添加劑。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實驗。
【實驗I】
用如下裝置(已省略夾持裝置)制NaNO2
已知:2NO+Na2O2=2NaNO2;2NO2+Na2O2=2NaNO3。

(1)儀器甲的名稱是________.裝置B的作用是_________________________。
(2)裝置D可將剩余的NO氧化成NO,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________。
(3)使用氣密性良好的上述裝置進(jìn)行實驗,NaNO2的純度較低。為提高NaNO2純度須對
上述實驗裝置或藥品進(jìn)行改進(jìn),其改進(jìn)措施是________________________________。
【實驗Ⅱ】
利用目視比色法(比較溶液顏色深淺以測定物質(zhì)濃度)測定泡菜樣品中NaNO2的含量。
步驟i:在5個有編號的試管中分別加入不同量的NaNO2溶液,各加入1 mL的M溶液 (M遇NaNO2呈紫紅色,NaNO2濃度越大顏色越深),再加蒸餾水至總體積均為l0 mL并振蕩,制成標(biāo)準(zhǔn)色階。

步驟ⅲ:取5 mL待測液X,加入1 mLM溶液,加蒸餾水至10mL振蕩,與標(biāo)準(zhǔn)色階比較。
(4)步驟ii獲取待測液X的過程中,加入明礬的目的是__________。
(5)步驟iii比較結(jié)果與④號色階顏色相同,此泡菜樣品中NaNO2的含量為_________mg·kg-1
(6)用目視比色法證明泡菜中加入維生素C可以降低NaNO2的含量。設(shè)計并完成下列實
驗報告。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論均正確的是(  )
 
A
B
C
D
實驗




現(xiàn)象
品紅褪色
最后試管有淺黃色沉淀
最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液使酚酞由無色變?yōu)榧t色,且30s內(nèi)不復(fù)原
鹽橋左端從無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
結(jié)論
SO2
 
 
 
強氧化性
有機物中含有溴原子
滴定達(dá)到終點
金屬Ⅱ比Ⅰ活潑
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗不能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖?     )
序號
實驗內(nèi)容
實驗?zāi)康?br />
A
將2.5gCuSO4·5H2O溶解在97.5g水中
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%的CuSO4溶液
B
向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液
說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C
室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH
比較HClO和CH3COOH的酸性強弱
D
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對反應(yīng)速率的影響
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作及現(xiàn)象與實驗結(jié)論一致的是(  )
選項
實驗操作及現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀
該溶液中不一定含有S
B
光潔的鐵釘放在冷的濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象
鐵釘與冷的濃硫酸不反應(yīng)
C
將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分別滴加CCl4振蕩靜置,下層分別呈無色和紫紅色
氧化性:Br2>Fe3+>I2
D
向濃度均為0.1 mol·L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01 mol·L-1的AgNO3溶液,產(chǎn)生的沉淀呈黃色
Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實驗(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空:

Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與________(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用________。
a.堿石灰        b.氯化鈣       c.五氧化二磷       d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是________________。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實驗時打開彈簧夾1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入________,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子__________________________________________________________。
Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(4)利用裝置A、E,可設(shè)計實驗比較Cl和Br的還原性強弱,能證明結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_______________________________________________________。
(5)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實驗,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________________________。
(6)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實驗。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;F的燒杯所起的作用是_________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案